Articles
<![CDATA[Transformasi Pembelajaran PAUD Di Era Pandemi Covid-19 (Study Kasus Pada Masyarakat Miskin Pedesaan) ]]>
<![CDATA[Sakti, Syahria Anggita]]>;
<![CDATA[Hidayat, Luqman]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 4, No 1 (2021): EDISI MARET 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (303.478 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v4i1.16355
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana transformasi layanan PAUD yang terjadi dalam kegiatan belajar mengajar daring selama masa pandemi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk memperoleh pemahaman tentang bagaimana transformasi layanan PAUD pada masyarakat miskin di pedesaan terkait pembelajaran daring akibat dari adanya pandemi COVID19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam transformasi pembelajaran daring ini pendidik dapat memberi tugas terukur sesuai dengan tujuan materi yang disampaikan dengan menggunkan berbagai jenis aplikasi pembelajaran online, kemudian orang tua diharapkan menjadi role model dalam pendampingan belajar anak, serta pembelajaran luring dilakukan melalui metode kunjungan dari rumah ke rumah untuk menutup kekurangan pembelajaran daring yang mengalami beberapa kendala.  Hasil penelitian ini akan bermanfaat sebagai referensi bagi guru PAUD yang telah menerapkan pembelajaran saat pandemi covid 19 ini. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan masukan bagi pemerintah Indonesia terkait bentuk pelayanan dan model pendidikan yang dapat menjangkau seluruh lapisan masyarakat khususnya pada jenjang anak usia dini.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PUBLIKASI JURNAL HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU SLB N 1 BANTUL YOGYAKARTA ]]>
<![CDATA[Hidayat, Luqman]]>;
<![CDATA[Noormiyanto, Faiz]]>
<![CDATA[ Jurnal Berdaya Mandiri Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Berdaya Mandiri (JBM) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (242.135 KB)
|
DOI: 10.31316/jbm.v2i2.495
<![CDATA[This training gives knowledge to teachers in Special Education Needs School 1 Bantul to overcome difficulties in publishing articles on the results of classroom action research (CAR) to OJS-based journals (Open Journal System). The target to be achieved through this activity is to increase teacher competence in making / compiling articles on the results of classroom action research and providing skills in submitting OJS-based journals. Besides increasing teacher competence. Service activities carried out through several training methods, namely: 1) lecture method, 2) question and answer method, and 3) simulation method. The training was carried out 4 times in theory and practice, this was done so that the teachers not only understood the theory, but the teacher could also be independent in making articles and submit OJS journals properly. The results achieved are the teacher can compile an PTK result article and upload it to the OJS journal.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Global terhadap Kemampuan Perbendaharaan Kata Siswa Tunarungu Kelas III SDLB ]]>
<![CDATA[Yusak, Hilarion Iccha]]>;
<![CDATA[Hidayat, Luqman]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5894
<![CDATA[Tunarungu sering mengalami kesulitan besar dalam mempelajari Bahasa sehingga membutuhkan strategi pembelajaran bahasa yang sesuai. Salah satu strategi pembelajaran bahasa yang sesuai dengan karakteristik tunarungu adalah metode global. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode global terhadap kemampuan perbendaharaan kata siswa tunarungu kelas III di SDLB. Pelaksanaan penelitian ini berlokasi di SDLB dengan seluruh subyek tunarungu kelas III yang berjumlah 8 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis. Validitas yang digunakan adalah validitas isi yang uji oleh ahli pendidikan luar biasa. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode teknik analisis non parametrik, yaitu Wilcoxon signed rank test dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 26. Hasil analisis yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Z = -2,530 berada di bawah 0,05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima pada taraf signifikan 5%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada pengaruh metode global terhadap kemampuan perbendaharaan kata siswa tunarungu kelas III di SDLB]]>
<![CDATA[Pola Asuh Anak Usia Prasekolah Oleh Orangtua Tunanetra di Lembaga Sosial Tunanetra Al Hikmah ]]>
<![CDATA[Azizah, Khoirunni'mah Al]]>;
<![CDATA[Hidayat, Luqman]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.6294
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pengasuhan anak usia prasekolah yang dilakukan oleh orangtua penyandang disabilitas netra yang menjadi anggota dari Lembaga Sosial Tunanetra Al Hikmah. Adapun fokus penelitian ini yiaut pada pengasuhan terhadap kesiapan belajar anak, baik kesiapan kognitif, sosial maupun motorik. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 13 April 2023 sampai 25 Juli 2023 yang berlokasikan di Lembaga Sosial Tunanetra Al Hikmah. Pendekatan dari penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis fomenologi. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa pengsuhan anak usia prasekolah oleh orangtua tunanetra di Lembaga Sosial Tunanetra Al Hikmah telah menerapkan dua dimensi pada pola asuh yaitu dimensi kontrol dan kehangatan. Orangtua memiliki aturan dan batasan untuk melatih kemandirian anak. Adanya harapan orangtua terhadap kesiapan belajar anak yang membuat orangtua memberikan berbagai dukungan untuk kesiapan belajar anak. baik dengan menyekolahkan anak di taman kanak kanak yang baik sampai dengan menyewa guru les untuk membantu baca tulis anak.]]>
<![CDATA[Pelatihan Deteksi Dini Stunting bagi Kader Posyandu di Kelurahan Tirtonirmolo, Bantul, DIY ]]>
<![CDATA[Hasanah, Laeli Nur]]>;
<![CDATA[Hidayat, Luqman]]>;
<![CDATA[Thalia, Raden Rara Lavidhea Aldefinna]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 6, No 4 (2023): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Harapan Bersama ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30591/japhb.v6i4.5339
<![CDATA[Anak merupakan generasi masa depan penerus bangsa. Salah satu upaya dalam membangun kualitas SDM yang unggul untuk kemudian hari yakni memiliki kesehatan anak yang optimal. Kader posyandu menjadi salah satu agen di desa yang membantu mempercepat peningkatan kesehatan anak karena melakukan pemantauan tumbuh kembang anak setiap bulan. Tirtonirmolo merupakan salah satu kelurahan yang masih memiliki masalah stunting sekitar 9.77% dan sedang diupayakan untuk terus diturunkan. Salah satu permasalahan pada kader posyandu di Tirtonirmolo yakni belum pernah mendapatkan pelatihan tentang deteksi dini stunting. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kader dalam deteksi dini stunting agar penanganan stunting menjadi lebih cepat. Pelatihan deteksi dini stunting telah dilaksanakan dengan lancar pada tanggal 2 Juni 2023 yang dihadiri oleh 16 kader posyandu. Pelatihan ini menggunakan metode secara langsung dengan ceramah, studi kasus penilaian status gizi bayi dan diskusi tanya jawab. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa sebagian besar kader telah memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang deteksi dini stunting dengan baik. Hasil pre-post mengalami peningkatan dari rata-rata nilai 65 menjadi 80. Pelatihan ini diharapkan menjadi keterampilan bagi kader untuk memantau tumbuh kembang anak secara intensif dan dapat memberikan intervensi dengan cepat pada masalah stunting di Tirtonirmolo.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MONTESSORI TERHADAP PRESTASIBELAJARMATEMATIKASISWATUNAGRAHITADI SLB TUNAS SEJAHTERA SLEMAN ]]>
<![CDATA[FAJAR, NURATUL]]>;
<![CDATA[HIDAYAT, LUQMAN]]>
<![CDATA[ Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 5 No. 2 (2023): EDISI OKTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38114/rfgdrd73
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media montessori terhadap prestasi belajar matematika siswa tunagrahita di SLB Tunas Sejahtera Sleman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan menggunakan desain penelitian one grup pretest posstest design. Lokasi penelitian ini yaitu dilaksanakan di SLB Tunas Sejahtera Sleman dengan subyek penelitian yaitu peserta didik yang berjumlah 6 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan test tertulis yaitu berupa pretest dan posttest. Penelitian ini merupakan penelitian non parametrik dengan menggunakan uji rangking bertanda wilcoxon pada taraf signifikan α=5%. Berdasarkan hasil analisis yang sudah diperoleh dengan pengujian hipotesis yaitu diperoleh nilai Z = -2.226 dengan Asymp Sig. (2-tailed) 0,026 yang berada dibawah 0,05 yang artinya nilai Asymp Sig. (2-tailed) lebih kecil (<) dari 0,05. Maka dapat diartikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media montessori terhadap prestasi belajar matematika siswa tunagrahita di SLB Tunas Sejahtera Sleman.]]>
<![CDATA[PENGARUH HOOK AND NUMBERS TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS V DI SLB BINA SIWI PAJANGAN BANTUL ]]>
<![CDATA[KUSNAN HIDAYAT, FERDINA]]>;
<![CDATA[HIDAYAT, LUQMAN]]>
<![CDATA[ Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 6 No. 1 (2024): EDISI APRIL ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38114/vn4a6133
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Hook and Numbers terhadap kemampuan mengenal angka pada siswa tungrahita. Kelas V di SLB Bina Siwi Pajangan Bantul. Penelitian ini menggunakan metode penelitian one group pretest-posttest design. Lokasi penelitian ini yaitu dilaksanakan di SLB Bina Siwi Pajangan Bantul dengan partisipan siswa tunagrahita kelas V yang berjumlah 5 orang kategori sedang (mampu latih). Penelitian ini menggunakan teknik analisis data nonparametik yaitu analisis tes Uji Rangking Bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Sign Rank Test) dengan bantuan SPSS versi 25. Dari hasil analisis yang sudah diperoleh dalam penelitian ini yaitu mendapatkan hasil nilai Z = -2.023 dengan Asymp Sig. *2-tailed) 0,043 yang berada dibawah 0,05. Dari hasil tersebut dapat diartikan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, hipotesis dalam penelitian ini berbunyi "Tidak ada pengaruh penggunaan Hook and Numbers terhadap kemampuan mengenal angka siswa tunagrahita kelas V di SLB Bina Siwi Pajangan Bantul” tidak dapat diterima kebenarannya. Jadi, penelitian ini dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media Hook and Numbers terhadap kemampuan mengenal angka siswa tunagrahita kelas V di SLB Bina Siwi Pajangan Bantul.]]>
<![CDATA[PENGARUH PERMAINAN MONOPOLI TERHADAP KEMAMPUAN OPERASI HITUNG NILAI MATA UANG PADA SISWA TUNAGRAHITA DI SLB BINA SIWI ]]>
<![CDATA[ZULFA SAHARANI, VALINDA]]>;
<![CDATA[HIDAYAT, LUQMAN]]>
<![CDATA[ Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 6 No. 1 (2024): EDISI APRIL ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38114/m3xxk252
<![CDATA[Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan operasi hitung mata uang pada siswa tunagrahita di SLB Bina Siwi. Menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode eksperimen one grup pre-test post-test design, dilakukan penelitian yang melibatkan 6 siswa dengan tahapan pre-test, treatment, dan post-test. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis berupa pilihan ganda dan isian singkat, dengan analisis menggunakan teknik statistik nonparametris dan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan operasi hitung mata uang pada siswa tunagrahita setelah perlakuan, ditunjukkan dengan nilai rata-rata post-test yang lebih tinggi daripada nilai pre-test. Uji statistik menegaskan bahwa terdapat pengaruh positif dari permainan monopoli terhadap kemampuan tersebut, dengan nilai probabilitas yang signifikan secara statistik (0,027<0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan monopoli memiliki pengaruh dalam meningkatkan kemampuan operasi hitung mata uang pada siswa tunagrahita di SLB Bina Siwi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Global terhadap Kemampuan Perbendaharaan Kata Siswa Tunarungu Kelas III SDLB ]]>
<![CDATA[Yusak, Hilarion Iccha]]>;
<![CDATA[Hidayat, Luqman]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5894
<![CDATA[Tunarungu sering mengalami kesulitan besar dalam mempelajari Bahasa sehingga membutuhkan strategi pembelajaran bahasa yang sesuai. Salah satu strategi pembelajaran bahasa yang sesuai dengan karakteristik tunarungu adalah metode global. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode global terhadap kemampuan perbendaharaan kata siswa tunarungu kelas III di SDLB. Pelaksanaan penelitian ini berlokasi di SDLB dengan seluruh subyek tunarungu kelas III yang berjumlah 8 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis. Validitas yang digunakan adalah validitas isi yang uji oleh ahli pendidikan luar biasa. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode teknik analisis non parametrik, yaitu Wilcoxon signed rank test dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 26. Hasil analisis yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Z = -2,530 berada di bawah 0,05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima pada taraf signifikan 5%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada pengaruh metode global terhadap kemampuan perbendaharaan kata siswa tunarungu kelas III di SDLB]]>
<![CDATA[Pola Asuh Anak Usia Prasekolah Oleh Orangtua Tunanetra di Lembaga Sosial Tunanetra Al Hikmah ]]>
<![CDATA[Azizah, Khoirunni'mah Al]]>;
<![CDATA[Hidayat, Luqman]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.6294
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pengasuhan anak usia prasekolah yang dilakukan oleh orangtua penyandang disabilitas netra yang menjadi anggota dari Lembaga Sosial Tunanetra Al Hikmah. Adapun fokus penelitian ini yiaut pada pengasuhan terhadap kesiapan belajar anak, baik kesiapan kognitif, sosial maupun motorik. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 13 April 2023 sampai 25 Juli 2023 yang berlokasikan di Lembaga Sosial Tunanetra Al Hikmah. Pendekatan dari penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis fomenologi. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa pengsuhan anak usia prasekolah oleh orangtua tunanetra di Lembaga Sosial Tunanetra Al Hikmah telah menerapkan dua dimensi pada pola asuh yaitu dimensi kontrol dan kehangatan. Orangtua memiliki aturan dan batasan untuk melatih kemandirian anak. Adanya harapan orangtua terhadap kesiapan belajar anak yang membuat orangtua memberikan berbagai dukungan untuk kesiapan belajar anak. baik dengan menyekolahkan anak di taman kanak kanak yang baik sampai dengan menyewa guru les untuk membantu baca tulis anak.]]>
