Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Madrasah Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Health Sains Jurnal Administrasi Pendidikan Islam MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kependidikan Islam Wadiah : Jurnal Perbankan Syariah DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Jurnal AGRISEP: Kajian Masalah Sosial Ekonomi Pertanian dan Agribisnis Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam Daarus Tsaqofah Jurnal Pendidikan Pascasarjana Universitas Qomaruddin LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Sahudi, Sahudi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam

 1 
Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Abad-21 Studi Kasus di MTs Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik Sahudi, Sahudi
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2024): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 12 NO 2 JULI-DESEMBER 2024
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v12i2.6306

Abstract

Kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru yang diterapkan di Indonesia. Implementasi kurikulum ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar sesuai bakat dan minat yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep dan implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Abad-21 di MTs Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, mengeksplorasi konsep Kurikulum Merdeka, tantangan, peluang, dan dampaknya terhadap kualitas Pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka di MTs. Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik sesuai dengan Teori Kurikulum Merdeka Abad-21 (TKMA-21). Penelitian juga mengidentifikasi tantangan, seperti kesiapan pendidik dan sumber daya yang dibutuhkan, serta peluang dalam visi sekolah dan partisipasi komunitas. Dampak positif Kurikulum Merdeka terlihat dalam peningkatan nilai akademik, keterampilan, sikap, minat, bakat, prestasi, dan kesiapan siswa. Implikasi penelitian ini melibatkan rekomendasi untuk peningkatan kompetensi pendidik, optimalisasi fasilitas pembelajaran, dan penguatan dukungan komunitas. Penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang penerapan Kurikulum Merdeka dan pembelajaran abad-21, memberikan kontribusi bagi pengembangan kurikulum di tingkat menengah pertama serta menjadi acuan bagi sekolah-sekolah lain yang akan mengadopsi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran abad-21.Kata kunci: Kurikulum Merdeka, Pembelajaran Abad-21, Madrasah Tsanawiyah
Co-Authors Abdul Rahman Afifah, Faiqotul Afrianti, Nur Ahmad Jaelani Aminullah Aminullah, Aminullah Dwi Agustina, Sisca Dwi Wibowo, Marjono Fathonah, Enden Siti Nur Fatkhiyatur Rizkiyah Husnul Laila Ma'arif , Syamsul Ma'arif, Samsul Maysa Daliya Moch. Yafa Sultan Arkanu Muhammad Yusuf Muhandy, Rachmad Surya NANI HANIFAH Nurdiyanto Nurdiyanto, Nurdiyanto Pahri, Pahri Qiqi Yuliati Zaqiah, Qiqi Yuliati Samsul Maarif Sejati, Cakra Sastra Sukma Sembiring, Rinawati Setyawan, Wawan Supiana, Supiana Yadi Mulyadi Zahro', Fatimatuz