Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Bakti Nusa Linggau LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
LAZUARDI, DIAN RAMADAN
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model PembelajaranTake and Give Terhadap Kemampuan Menelaah Informasi Teks Ulasan Siswa Kelas VIII MTs. Marzo’illah Lubuklinggau Desi Yanti, Reni; Nugroho, Agung; Lazuardi, Dian Ramadan
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v3i1.429

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran take and give terhadap kemampuan menelaah informasi teks ulasan siswa kelas VIII MTs Mazro’illah Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode Quasy eksprimen. Dengan desain yang digunakan control group pretest dan post-test. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dengan soal esai berstruktur. Data dianalisis dengan uji-t. Hasil analisis data menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran take and give terhadap kemampuan mengidentifikasi informasi teks ulasan siswa kelas VIII MTs Mazro’illah Lubuklinggau. Hal ini terbukti dari tes akhir melalui uji kesamaan rata-rata/hipotesis dengan menggunakan uji-t, hasilnya menunjukkan bahwa thitung > ttabel (4,80>2,00), hasil tersebut menyatakan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih dari nilai rata-rata kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa Model pembelajaran take and give berpengaruh terhadap kemampuan menelaah informasi teks ulasan siswa kelas VIII MTs Mazro’illah Lubuklinggau.
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Teks Eksposisi Pada Siswa Kelas VIII MTS Hidayatus Sebyan Setyaningsih, Hesti; Muslihah, Nur Nisai; Lazuardi, Dian Ramadan
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v3i1.440

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan kemampuan mengidentifikasi teks eksposisi pada siswa kelas VIII MTS Hidayatus Sebyan melalui penerapan model pembelajaran kontekstual. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTS Hidayatus Sebyan yang berjumlah 36 orang.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan teknik tes berupa tes essai. Teknik penganalisisan data adalah teknik analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ini membuktikan bahwa model pembelajaran kontekstual tuntas terhadap kemampuan mengidentifikasi teks eksposisi padasiswa kelas VIIIMTS Hidayatus Sebyan. Hal itu dibuktikan dengan
Co-Authors Agung Nugroho Arono Arono Cekman Desi Yanti, Reni Effendi, M Syahrun Effendi, M. Syahrun Hamzah, Syukri Juwati Maharani, TriSela Murti, Sri Nugroho, Agung Nur Nisai Muslihah, Nur Nisai Puspita Sari, Inda Rahmadan, Deserli Pajarada Wulan Sari, Reza Mareta Permata SETYANINGSIH, HESTI Sri Murti Sri Widiawati Ningsih