Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Bakti Nusa Linggau LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature)
Juwati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Memahami Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau Kiki Maryani; Inda Puspita Sari; Juwati
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v2i3.323

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan secara signifikan kemampuan memahami teks negosiasi siswa kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, yaitu penelitian yang meneliti hanya satu kelas. Sebagai populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau yang terdiri dari 277 siswa dan sebagai kelas sampel adalah kelas X MIA 3. Kelas tersebut dipilih secara acak dengan jumlah 35 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, yaitu pre-test dan post-test. Kemudian data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan dari hasil uji hipotesis dan analisis data uji “t” menggunakan perhitungan SPSS versi 20, nilai uji “t” (5,506) dengan Sig (2-tailed) yaitu 0,000<0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan model discovery learning, kemampuan memahami teks negosiasi signifikan dapat mencapai ketuntasan.Kata Kunci: Discovery Learning, Kemampuan Memahami Teks Negosiasi.
Efektivitas Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Drama Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau Wahyuning Prati, Lamia; Nugroho, Agung; Juwati
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v2i3.388

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan media audio visual terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik drama siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen one-group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa X yang berjumlah 287 siswa terdiri dari 9 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling dan kelas yang dipilih sebagai sampel penelitian ini adalah kelas X-VIII-1 yang berjumlah 32 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian dengan penggunaan teknik tes dan angket. Teknik analisis data hasil dari tes pada penelitian ini dengan langkah yang menentukan nilai rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas data, dan uji “t”. Sementara teknik analisis data angket dengan menggunakan presentase frekuensi relatif. Berdasarkan dari hasil penelitian yang sudah didapatkan maka dapat disimpulkan bahwa media audio visual efektif terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik drama pada siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Hal ini terbukti dari hasil penelitian perhitungan uji t, diperoleh nilai thitung = 813> ttabel = 2,04. Selanjutnya didukung dengan angket respon positif siswa yang menunjukkan bahwa sangat setuju 2,94% dengan kategori baik, setuju 4,25% dengan kategori sangat baik, tidak setuju 2,34% dengan kategori kurang baik, dan sangat tidak setuju 0,46% dengan kategori tidak baik. Sedangkan rata-rata respon negatif siswa menunjukkan bahwa dengan sangat setuju 1,22% dengan kategori kurang baik, setuju 3,09% dengan kategori baik, tidak setuju 2,16% dengan kategori kurang baik, dan sangat tidak setuju 0,65% dengan kategori tidak baik.
Pengembangan Modul Menulis Pantun Siswa Kelas X SMA Xaverius Lubuklinggau Juwati
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 1 (2022): Lingggau Journal Language Edcation And Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (926.053 KB)

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul yang dapat digunakan siswa kelas X SMA Xaverius Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan metode research and development dengan mengadaptasi model pengembangan Jolly & Bolitho dan Dick, Carey & Carey. Untuk memperoleh informasi kelayakan bahan ajar, dilakukan validasi oleh para ahli dan uji lapangan terbatas. Validasi dilakukan terhadap kelayakan materi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan oleh 3 orang dosen ahli. Data dalam uji lapangan diperoleh melalui tes tertulis. Subjek dalam uji lapangan terbatas terdiri dari 25 siswa kelas X SMA Xaverius Lubuklinggau. Berdasarkan analisis hasil validasi ahli, bahan ajar berbentuk modul Mari Menulis Pantun yang dikembangkan dapat dikategorikan baik atau layak. Hasil tes menulis pantun memperlihatkan peningkatan rata-rata dari 66,88 menjadi 80,76 (selisih 13,88). Dengan demikian, modul Mari Menulis Pantun hasil pengembangan memberikan efek potensial dalam meningkatkan kemampuan siswa menulis pantun dan layak digunakan di SMA Xaverius Lubuklinggau.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN MENELAAH STRUKTUR TEKS FABEL SISWA KELAS VII MTS AL-MANSHURIAH SUNGAI BAUNG Apriani, Mirda; Effendi, M. Syahrun; Juwati
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 3 No. 2 (2023): Linggau Jurnal Language Education Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/-.v3i2.448

Abstract

PENDAHULUAN Sastra merupakan suatu ungkapan atau gagasan ide yang menjadi sebuah karya. Aisyah,dkk (Ihsania , dkk 2020:83) sastra yaitu sarana bagi pengarang dalam mengungkapkan ide dan gagasannya. Pembelajaran sastra dalam kurikulum 2013 (K13) di mana siswa harus mencoba, mengolah, dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang). Salah satunya pembelajaran yang diajarkan adalah menelaah struktur teks fabel. Fitriani, dkk (2020: 35) cerita atau fiksi adalah cerita yang berisi rekaan atau khayalan yang tidak berdasarkan kenyataan. Artinya cerita fiksi dilihat dari bentuk cerita dan pengarangnya.
Analisis Tokoh dan Penokohan dalam Novel Si Anak Pemberani Karya Tere Liye melalui Pendekatan Moral Firliana, Anggy; Juwati; Nugroho, Agung
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (676.967 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan melalui teknik analitik dan teknik dramatik berdasarkan pendekatan moral. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan metode content analysis. Objek penelitian ini adalah novel Si Anak Pemberani karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pustaka dan catat. Hasil penelitian menunjukan novel Si Anak Pemberani menggambarkan tokoh menggunakan teknik analitik yang menggambarkan tokoh tentang keberanian membela kampungnya. Selanjutnya, teknik dramatik menggambarkan tokoh tentang kejujuran, tanggung jawab, rasa syukur, kasih sayang, kesederhanaan, membela keadilan dengan menggambarkan teknik cakap, teknik tingkah laku, teknik pikiran dan perasaan, teknik rekasi tokoh, reaksi tokoh lain dan teknik arus kesadaran. Sifat, sikap, dan perilaku yang ada pada tokoh tersebut menunjukan adanya nilai moral yang melatarbelakanginya. Nilai hubungan manusia dengan Tuhan rasa syukur atas kenikmatan yang diterima. Hubungan manusia dengan diri sendiri memperlihatkan kejujuran dan tanggung jawab tokoh pada keadaan kampungnya. Hubungan manusia dengan sesama terjalinnya saling tolong menolong membela keadilan kampungnya. Hubungan manusia dengan lingkungan memperlihatkan perilaku membela tanah, hutan dan sungai. Pada novel tersebut maka sangat berkaitan dengan nilai moral yang bisa di ambil pada kehidupan sehari-hari untuk menilai baik buruknya perilaku tokoh
Kajian Nilai Religius dalam Novel Assallamualaikum Calon Imam Karya Ima Madaniah Melalui Pendekatan Psikologi Sari, Enita; Dewi, Rumana; Juwati
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (584.635 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran tentang nilai religius yang meliputi aqidah, akhlak, syariah melalui psikologi meliputi id, ego dan superego dalam novel Assallamualaikum Calon Imam karya Ima Madaniah Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan metode metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pustaka dan catat dengan mengunakan novel Assalamualaikum Calon Imam karya Ima Madaniah. Sumber data yang digunakan pada penelitian adalah data yang berwujud kata, frasa, kalimat. Pengambilan data dilakukan dengan membaca, mencatat, mengkaji dengan nilai aqidah, syariah dan akhlak melalui pendekatan psikologi. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukan kutipan keseluruhan pada novel yang ditemukan 118 kutipan. Pada nilai aqidah berjumlah 73 kutipan meliputi iman kepada Allah 36 iman kepada Malaikat 1 kutipan, 12 kutipan iman kepada kitab Al-qur’an, 8 kutipan iman kepada Rasul, 8 kutipan iman kepada hari akhir, dan 8 kutipan iman kepada Qada dan Qadar dianalisis melalui Id, ego, dan superego.Pada nilai syariah pada berjumlah 23 kutipan meliputi 13 kutipan ibadah dan 10 kutipan muamalat dianalisis melalui Id, ego, dan superego. Pada nilai akhlak berjumlah 22 kutipan meliputi 6 kutipan akhlak kepada Allah dan 16 kutipan akhlak kepada sesama dianalisis melalui Id, ego, dan superego.
PRINSIP KERJA SAMA DALAM FILM NANTI KITA CERITA TENTANG HARI INI KARYA ANGGA DWIMAS SASONGKO Cindi Oktari; Satinem; Juwati
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.429 KB) | DOI: 10.55526/kastral.v2i3.337

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk prinsip kerja sama dalam film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini Karya Angga Dwimas Sasongko. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskritif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah tuturan pada dialog film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini Karya Angga Dwimas Sasongko. Sumber data dalam penelitian ini yaitu didapatkan dari film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini Karya Angga Dwimas Sasongko. Analisis data dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prinsip kerja sama dalam Film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini Karya Angga Dwimas Sasongko yaitu paling dominan dalam penelitian ini yakni maksim relevansi berjumlah 93 kutipan, maksim kuantitas berjumlah 78, maksim kualitas 24, dan yang paling sedikit yaitu maksim cara atau pelaksanaan 22.
NILAI KARAKTER LEGENDA MUSI RAWAS MELALUI PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA Desi Helina; Juwati; Agung Nugroho
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/kastral.v3i1.439

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan nilai Pendidikan karakter melalui pendekatan sosiologi sastra yang berupa nilai karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, kerjakeras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kulitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan cara menggunakan teknik membaca dan mencermati, memahami sampel sebagai objek penelitian, memberi kode, Menyusun hasil analisis. Analisis data dapat dilakukan melalaui tahap reduksi data, penyajian data, dan vertivikasi data. Dari hasil analisis data dalam Nilai Pendidikan Karakter Legenda Musi Rawas menggunakan Pendekatan Sosiologi Sastra menujukan 51 kutipan sosiologi sastra terdapat pada Cerminan Masyarakat Ketika Karya Ditulis, Fakta Sosial Masyarakat, Sikap Sosial Masyarakat, Keadaan Masyarakt, dan secara keseluruhan nilai karakter terdapat 51 kutipan dari 6 Legenda Musi rawas yang terdiri dari nilai karakter religius 9 kutipan, nilai karakter jujur 5 kutipan, nilai karakter toleransi 5 kutipan, nilai karakter kerja keras 5 kutipan, nilai karakter kreatif 1 kutipan, nilai karakter mandiri 2 kutipan, nilai karakte demokratis 1 kutipan, nilai karakter rasa ingin tahu 7 kutipan, menghargai prestasi 2 kutipan, nilai karakter bersahabat 1 kutipan, nilai karakter cinta damai 3 kutipan, nilai karakter peduli lingkungan 2 kutipan, nilai karakte peduli sosial 5 kutipan dan nilai karakter tanggung jawab 3 kutipan. Kutipan pada Legenda Musi Rawas ini lebih dominan pada nilai karakter religius
ANALISIS KUMPULAN PUISI APAKAH NEGARA? KARYA TOTO ST RADIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN SEMIOTIK Inda Pratiwi, Santri; Satinem; Juwati
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/kastral.v4i1.606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui semiotik dalam kumpulan puisi Apakah Negara? karya Toto ST Radik yang terdiri dari ketidaklangsungan ekspresi (penggantian arti, penyimpangan arti, penciptaan arti) dan pembacaan semiotik (pembacaan heuristik, pembacaan hermeneutik). Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka. Teknik studi pustaka adalah teknik yang dilakukan dengan mencari data, mengumpulkan data, menganalisis data, dan mengolah data serta mempelajari buku dan jurnal yang berhubungan dengan objek penelitian. Teknik analisis data adalah dengan tabel kerja. Hasil penelitian dari 4 puisi karya Toto ST Radik ini menunjukkan 61 data yang terdiri dari 9 data yang menunjukkan penggantian arti 13 data yang menunjukkan penyimpangan arti 9 data yang menunjukkan penciptaan arti 15 data yang menunjukkan pembacaan heuristik dan 15 data yang menunjukkan pembacaan hermeneutik data yang menunjukkan penggantian arti biasanya disebabkan oleh pemakaian bahasa kias data yang menunjukkan penyimpangan arti bisa muncul karena ambiguitas, kontradiksi, dan nonsence data yang menunjukkan penciptaan arti biasanya terlihat pada permainan tipografi data yang menunjukkan pembacaan heuristik didasarkan pada unsur kebahasaan dengan cara penambahan konjungsi data yang menunjukkan pembacaan hermeneutik didasarkan pada unsur sastra dengan cara memahami makna kebahasaan atau kebakuan.
PENGEMBANGAN MODUL MENULIS TEKS BIOGRAFI BERBASIS LITERASI SISWA KELAS X SMA Yulianti, Dia; Satinem; Juwati
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 5 No. 1 (2025): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar modul menulis teks biografi berbasis literasi siswa kelas X SMA. Metode penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation) digunakan untuk melakukan penilaian terhadap modul menulis teks biografi. Populasi dan sampel adalah siswa kelas X.2 di SMA Negeri 8 Lubuklinggau. Pada penelitian ini pengumpulan data menggunakan instrumen wawancara dan angket, sedangkan pada analisis data menggunakan uji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa bahan ajar modul menulis teks biografi berbasis literasi siswa kelas X SMA sangat valid, praktis, dan, efektif. Validasi bahasa memperoleh nilai V rata-rata 0,82, validasi materi diperoleh nilai V rata-rata 0,89, dan validasi desain dengan nilai V rata-rata 0,87. Angka persentase uji kepraktisan kelompok kecil memperoleh nilai 92%, presentase uji kepraktisan kelompok besar memperoleh nilai 89%, dan uji keefektifan memperoleh nilai 0,63%. Simpulan dari penelitian ini adalah modul menulis biografi berbasis literasi dapat meningkatkan kemampuan menulis biografi siswa, dan dapat digunakan sebagai bahan ajar.
Co-Authors Agung Nugroho Apriani, Mirda Cekman Cindi Oktari Desi Helina Dewi, Rumana Effendi, M. Syahrun Firliana, Anggy Hartati, Meri Inda Pratiwi, Santri Inda Puspita Sari Kiki Maryani LAZUARDI, DIAN RAMADAN Leni Marlina Nugroho, Agung Puspita Sari, Inda Ramadan Lazuardi, Dian Robinsyah Sari, Enita Satinem Wahyuning Prati, Lamia Yulianti, Dia