Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ILMU USHULUDDIN JIA (Jurnal Ilmu Agama) Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic
Annisa, Ayu
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
MACAM MACAM MODEL KEPEMIMPINAN PESANTREN DI JAWA TIMUR Al Mufarriju, Aisyah Khoirunni'mah; Jariyah, Ainun; Annisa, Ayu; Devita, Rita
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a library research that aims to describe 3 Islamic boarding schools in East Java with different leadership systems, in terms of how to decide on leadership changes in the pesantren. The pesantren is exactly in Bangil, Pasuruan has a leadership system that is hereditary, modern Islamic boarding school Babussalam Mojokerto village that implements a democratic system and pesantren Wildanusholihin applies in the decisions of the foundation. Leadership is an effort made by a leader together with its members to achieve the goals, vision and mission set in an institution or organization. The figure of the leader in each institution is certainly needed as a motivator or motivator, leader, director and mobilizer of members so that the institution they lead is well implemented. Education in Islamic boarding schools is known and recognized by the community as personality building education by emphasizing Islamic morals as a way of life in society. To achieve the goal of establishing the pesantren, leadership is certainly needed in each pesantren according to the leadership system applied by each. Keywords: Leadership Model, Islamic Boarding School
Pelatihan Pengolahan Komoditas Utama Berupa Susu Sapi Menjadi Hand and Body Lotion di Desa Pagerwojo Kabupaten Tulungagung Hidayat, Fahmi; Fitria, Faizatul; Rosanti, Aulia Dewi; Sa’diyah, Asvikatus; Annisa, Ayu
Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM UNIVERSITAS ISLAM KADIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32503/cendekia.v6i2.5784

Abstract

Pagerwojo adalah desa yang mayoritas penduduknya adalah peternak sapi perah. Susu sapi yang dihasilkan selama ini hanya bisa dijual ke koperasi di desa. Tidak ada penduduk desa yang mengubah susu sapi mereka menjadi produk susu sapi. Pemanfaatan susu sapi sebagai bahan baku body lotion sangat jarang dilakukan, oleh karena itu pada kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan pengolahan susu sapi menjadi produk lain yaitu body lotion. Upaya filantropi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman warga desa Pagerwojo tentang pengolahan susu sapi menjadi kosmetik, khususnya body lotion. Selain itu, kegiatan ini diproyeksikan dapat meningkatkan potensi kewirausahaan desa, sehingga meningkatkan situasi ekonomi warga. Tim juga mengajarkan kepada warga desa Pagerwojo cara menggunakan susu sapi sebagai bahan baku kosmetik seperti krim body lotion. Selain itu dengan kegiatan ini diharapkan dapat mengembangkan potensi desa di bidang wirausaha untuk meningkatkan perekonomian warga. Secara keseluruhan, warga merespon positif program ini. Ada juga antisipasi bahwa kegiatan ini akan terus berlanjut dan berkembang menjadi aset tambahan, berpotensi menciptakan lapangan kerja baru di desa.
Reaktualisasi Kritik KH. Misbah Musthofa dalam Tafsir Taj al-Muslimin Min Kalami Rabbil ‘Alamin terhadap Kurikulum Pendidikan di Era Orde Baru Annisa, Ayu; Rusli, Ris'an; Edi Z, M. Khai Hanif Yuli; Hafizh, M.
JIA (Jurnal Ilmu Agama) Vol 24 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Agama : Mengkaji Doktrin, Pemikiran, dan Fenomena Agama
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jia.v24i2.19011

Abstract

This research aims to analyze the social critique of K.H. Misbah Musthofa regarding the education curriculum during the New Order era, particularly within the context of interpreting QS. al-Baqarah [2]: 29. In this study, we delve into his perspective in detail through a content analysis approach. The data utilized is sourced from various educational and Quranic interpretation-related literature. The analysis highlights the arguments put forth by K.H. Misbah Musthofa in his critique. One crucial point emphasized is the necessity of integrating moral and spiritual values into the educational system, as well as the importance of holistic individual development. He also issues a warning about the significance of not just following contemporary trends to avoid falling behind the Western world but also preserving and perpetuating traditional values. The outcomes of this research make a significant contribution to deepening our understanding of education from an Islamic perspective. The reevaluation of KH. Misbah Musthofa's critique can serve as a foundation for formulating a more comprehensive educational approach oriented towards developing the education system, with the hope that it will contribute to building a better society.
CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF TERM PEMIMPEN IN TAFSĪR TĀJ AL-MUSLIMĪN BY MISBAH MUSTHOFA Annisa, Ayu; Syefrieni, Syefrieni; Hakim, Lukman Nul
ILMU USHULUDDIN Vol. 11, No. 1, July 2024
Publisher : Peminat Ilmu Ushuluddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/iu.v11i1.40816

Abstract

Abstrak: Al-Qur'an, sebagai sumber utama ajaran Islam, telah menarik perhatian luas untuk diperdalam. Berbagai tafsir Al-Qur’an pun bermunculan, berusaha menjelaskan isi ajaran tersebut dalam beragam bentuk. Namun, penafsiran Al-Qur’an selalu terpengaruh oleh konteks sosial, politik, dan budaya sang mufassir. Sebagai contoh, Tafsir Tāj al-Muslimīn karya Misbah Musthofa, lahir dari dialog dengan budaya pesantren Indonesia, menggunakan aksara Arab Pegon. Dalam tafsirnya, Misbah tidak hanya memberikan kritik terhadap masalah keagamaan, tetapi juga menyoroti masalah-masalah pemerintahan, seperti kebijakan pendidikan yang dianggap tidak sesuai yang sengaja ditujukan kepada soeharto dan menteri pendiddikan masa orde baru. Pendekatan penelitian yang digunakan penulis dengan tafsir kontekstual dan analisis wacana kritis untuk mengurai teks terkait dengan dinamika kekuasaan dalam konteks sosial-politik dan budaya. Penelitian ini menyoroti wacana dalam tafsir terhadap teks-teks kepemimpinan, seperti pada tafsiran QS. Al-Baqarah ayat 29 yang menyoroti wacana kata “pemimpin” pada aspek pendidikan. Melalui penelitiannya, Misbah menegaskan bahwa tidak seharusnya ada pemisahan antara ilmu umum dan ilmu agama. Kitab Tafsir Tāj al-Muslimīn menunjukkan bahwa wacana dalam tafsir memiliki dimensi kritis politik yang bermanfaat bagi masyarakat dan mendorong kemajuan dalam dunia penafsiran.
Taʼthīr Wasīlah Al-Kutub Al-Mujassimah Al-Mutaḥarrikah ʻalá Istīʿāb Al-Mufradāt Ladá Ṭullāb Al-Madrasah Al-Ibtidāʼīyah Al-Islāmīyah Al-Ḥukūmīyah Bukittinggi Annisa, Ayu
HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Vol. 3 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/huruf.v3i1.6321

Abstract

The problems in this research are student's comprehension of Arabic vocabulary is low. In addition, the teacher did not use the fun and varied teaching media when teaching. The aims of this research is: 1) To find out the difference in the comprehension of Arabic vocabulary between students who learn using Pop Up Books media and students who learn using whiteboard, 2) To know the effect of the Pop Up Books media on the comprehension of Arabic vocabulary for the 3rd grade students at the Goverment Islamic Elementary School Bukittinggi. This research is experimental research means quasi-experimental by type non equivalent control grup. The population is all 3rd grade students and the sampling technique is cluster sampling. The data collection tools used are test, observation and interview. The result of the research are: 1) There is a difference in the comprehension of Arabic vocabulary between students who learn using Pop Up Books media and students who learn using whiteboard, 2) There is an effect of the Pop Up Books media on the comprehension of Arabic vocabulary for the 3rd grade students at the Goverment Islamic Elementary School Bukittinggi because in Independent Sample t-Test, the researcher obtained a score of tcount>ttable (2,257>2,009).المشكلات في هذا البحث هي استيعاب الطلاب للمفردات العربية منخفض. بالإضافة إلى ذلك، لم تستخدم المدرّسة الوسائل التعليمية الممتعة والمتنوعة عند التعليم. أهداف هذا البحث هي: 1) لمعرفة فرق استيعاب المفردات العربية بين الطلاب الذين يتعلمون باستخدام وسيلة الكتب المجسمة المتحركة (Pop Up Books) والطلاب الذين يتعلمون باستخدام السبورة، 2) لمعرفة تأثير وسيلة الكتب المجسمة المتحركة (Pop Up Books) على استيعاب المفردات العربية لدى طلاب الفصل الثالث في المدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية بوكيت تنجي. هذا البحث هو البحث التجريبي يعني شبه التجريبية بالنوع مجموعة الضابط غير متكافئة. والمجتمع لهذا البحث هو جميع الطلاب في الفصل الثالث وتقنية أخذ العينات هي Cluster Sampling. أدوات لجمع البيانات المستخدمة هي الاختبار والملاحظة والمقابلة. أما نتائج البحث هي: 1) يوجد فرق استيعاب المفردات العربية بين الطلاب الذين يتعلمون باستخدام وسيلة الكتب المجسمة المتحركة (Pop Up Books) والطلاب الذين يتعلمون باستخدام السبورة، 2) يوجد تأثير وسيلة الكتب المجسمة المتحركة (Pop Up Books)  على استيعاب المفردات العربية لدى طلاب الفصل الثالث في المدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية بوكيت تنجي لأن في اختبار Independent Sampel t-Test حصلت الباحثة على درجة "ت" الحسابي أكبر من "ت" الجدولي (2،257 < 2،009).
Co-Authors Ainun Jariyah Al Mufarriju, Aisyah Khoirunni'mah Devita, Rita Edi Z, M. Khai Hanif Yuli Fahmi Hidayat Faizatul Fitria Hafizh, M. Lukman Nul Hakim Rosanti, Aulia Dewi Rusli, Ris'an Sa’diyah, Asvikatus Syefrieni, Syefrieni