Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.998
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Jurnal Reviu Akuntansi dan Keuangan JURNAL ILMIAH KESEHATAN KEPERAWATAN Global Medical and Health Communication As-syifaa Jurnal Farmasi Indonesian Journal of Medicine Studi Arab Jurnal 'Aisyiyah Medika Indonesian Journal of Global Health research Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Pharmaqueous Prosiding University Research Colloquium Serulingmas Health Journal (SHJ)
Khuluq, Husnul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Studi Arab

 1 
OPTIMALISASI KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Khuluq, Husnul

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/studi arab.v7i2.620

Abstract

Menyimak merupakan satu dari empat keterampilan berbahasa Arab yang harus dikuasi oleh peserta didik selain tiga keterampilan lainnya, yaitu berbicara, membaca, dan menulis. Namun kenyataan di lapangan, banyak guru Bahasa Arab justru abai dengan hanya memberikan sedikit porsi pada pengembangan keterampilan menyimak ini. Penyebabnya bisa jadi adalah kurang optimalnya guru dalam menggali beragam pendekatan, metode, strategi, media, hingga proses evaluasi yang dapat menunjang keterampilan menyimak peserta didik. Oleh karena itu diharapkan kedepannya para guru Bahasa Arab mulai memberikan perhatian yang lebih dalam pembelajaran menyimak. Karena menyimak sendiri memilik kaitan erat dan dapat dikatakan sebagai penunjang dalam menguasai keterampilan berbahasa lainnya, ditambah sejatinya bahasa itu pertama-tama adalah ujaran, yakni bunyi-bunyi bahasa yang diucapkan dan bisa didengar
OPTIMALISASI KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Khuluq, Husnul
STUDI ARAB Vol 7 No 2 (2016)
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/studi arab.v7i2.620

Abstract

Menyimak merupakan satu dari empat keterampilan berbahasa Arab yang harus dikuasi oleh peserta didik selain tiga keterampilan lainnya, yaitu berbicara, membaca, dan menulis. Namun kenyataan di lapangan, banyak guru Bahasa Arab justru abai dengan hanya memberikan sedikit porsi pada pengembangan keterampilan menyimak ini. Penyebabnya bisa jadi adalah kurang optimalnya guru dalam menggali beragam pendekatan, metode, strategi, media, hingga proses evaluasi yang dapat menunjang keterampilan menyimak peserta didik. Oleh karena itu diharapkan kedepannya para guru Bahasa Arab mulai memberikan perhatian yang lebih dalam pembelajaran menyimak. Karena menyimak sendiri memilik kaitan erat dan dapat dikatakan sebagai penunjang dalam menguasai keterampilan berbahasa lainnya, ditambah sejatinya bahasa itu pertama-tama adalah ujaran, yakni bunyi-bunyi bahasa yang diucapkan dan bisa didengar
Co-Authors Ainni, Ayu Nissa Anggraeni Eka Puspitasari Anggraeni, Riski Anwar Sodik, Anwar Dewi, Evelyne Citra Dr. Tuty Maryati,M.Pd . Dyah Aryani Perwitasari Dyah, Rafita Febriyuliani, Astri Ayu Fitri, Dwiki Fitriyanti, Laeli Fitriyati, Laely Hamdi, Lazuardi Fatahillah Handayani, Eka Wuri Indra Kurniawan Intiyani, Rafila Krisdiyanti, Yayu Kurniawati, Dzakiyah Putri Lilik Purwanti Malihah, Umi Miyarso, Condrosuro Mulyani, Ayu Achiriyah Nguyen, Thang Pitorukmi, Ajeng Woro Prasandhya Astagiri Yusuf Putri Amalia Rahayu, Kukuh Puji Rahayu, Titi Pudji Utami, Rafika Widarto, Mulyo Widiastuti, Tri Cahyani Winarno, Tunjung Wirawan, I Gusti Made Arya Sutha Yusuf Kurniawan Zaki Baridwan Zen, Achmad Lutfi