Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

Peran Ekstrakurikuler Hizbul Wathan Terhadap Internalisasi Pendidikan Karakter Siswa baiti nikmah, azizah; Nikmah, Khoirun
Indonesian Journal Of Education and Learning Mathematics Vol. 3 No. 01 (2023): Indonesian Journal Of Education and Learning Mathematics (IJELM)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Education is a crucial element in forming individual character, especially in an increasingly complex era. Extracurricular activities, such as Hizbul Wathan, play an important role in the process of forming students' character by focusing on values ​​such as discipline, responsibility, leadership and religious values. Hizbul Wathan is a scouting organization within Muhammadiyah which aims to develop positive values, skills and attitudes needed to face the future based on the Islamic religion. Hizbul Wathan extracurricular activities at SMA 1 Muhipo have an important role in forming students' character. Apart from that, this extracurricular also allows students to express their talents and interests, so that they not only learn science, but also develop themselves in various aspects. In the process, the Hizbul Wathan extracurricular internalizes 13 student characters in accordance with the decision of the Ministry of National Education, through various activities such as ceremonies, PBB, rigging, code reading, entrepreneurship, games, semaphore, and Melati cadets. This creates an environment that supports the formation of students' character who is disciplined, responsible, creative, socially caring, loves the country, tolerant and religious. Key words: Student character, extracurricular, Hizbul Wathan Abstrak: Pendidikan merupakan unsur krusial dalam pembentukan karakter individu, terutama dalam era yang semakin kompleks. Ekstrakurikuler, seperti hizbul wathan, berperan penting dalam proses pembentukan karakter siswa dengan fokus pada nilai-nilai seperti disiplin, tanggung jawab, kepemimpinan, dan nilai-nilai keagamaan. Hizbul wathan adalah organisasi kepanduan di lingkungan Muhammadiyah yang bertujuan mengembangkan nilai-nilai positif, keterampilan, dan sikap yang diperlukan untuk menghadapi masa depan dengan berlandaskan agama Islam. Kegiatan ekstrakurikuler hizbul wathan di SMA 1 Muhipo memiliki peran penting dalam pembentukan karakter siswa. Selain itu, ekstrakurikuler ini juga memungkinkan siswa untuk mengekspresikan bakat dan minat mereka, sehingga mereka tidak hanya belajar ilmu pengetahuan, tetapi juga mengembangkan diri dalam berbagai aspek. Dalam prosesnya, ekstrakurikuler hizbul wathan menginternalisasikan 13 karakter peserta didik sesuai dengan keputusan Kemendiknas, melalui berbagai kegiatan seperti upacara, PBB, tali temali, pembacaan sandi, kewirausahaan, permainan, semaphore, dan taruna Melati. Ini menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter siswa yang disiplin, tanggung jawab, kreatif, peduli sosial, cinta tanah air, toleransi, dan religius. Kata kunci: Karakter siswa, ekstrakurikuler, hizbul wathan
MODERNISASI ALAT TANGKAP DAN PENGARUHNYA TERHADAP NELAYAN TELUK PRIGI KAB TRENGGALEK TAHUN 1982-2006 Nikmah, Khoirun
ASANKA : Journal of Social Science and Education Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/asanka.v1i1.1940

Abstract

This article aims to analyze the modernization of fishing gear and its influence on the Prigi Bay fishermen in Trenggalek Regency in 1982-2006. In the 1982-2006 temporal, Prigi Bay fishermen underwent several developments in fishing gear changes. Those who first used traditional fishing gear and then used more modern fishing gear. There are also fishermen who continue to use traditional fishing gear because of capital constraints.
Dengue Shock Syndrome dan Pneumonia pada Anak dengan Obesitas Nikmah, Khoirun; Sari, Meiriani
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 12 (2025): COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v4i12.3136

Abstract

Obesitas meningkatkan risiko Dengue Shock Syndrome (DSS) melalui peningkatan permeabilitas kapiler dan kebocoran plasma, namun penelitian tentang DSS dengan komorbid pneumonia pada anak obesitas masih terbatas. Penelitian ini mendeskripsikan diagnosis dan tata laksana DSS disertai bronkopneumonia pada anak obesitas, serta mengidentifikasi faktor risiko dan pendekatan terapeutik yang optimal. Penelitian ini menggunakan studi kasus deskriptif dengan analisis data klinis, laboratorium, dan radiologis pada pasien perempuan usia 7 tahun dengan obesitas (IMT >+3SD), DSS, dan pneumonia. Pasien menunjukkan hemokonsentrasi, trombositopenia, dan gangguan elektrolit, dengan komplikasi pneumonia akibat respons inflamasi sistemik. Tata laksana cairan berbasis lean body weight dan antibiotik empiris (ceftriaxone) berhasil menstabilkan kondisi. Analisis menunjukkan peran kritis adipokin dan disfungsi endotel dalam memperburuk kebocoran plasma. Penelitian ini menyoroti pentingnya monitor ketat cairan dan pendekatan individual pada pasien obesitas, serta perlunya studi lanjutan tentang intervensi anti-inflamasi dan protokol cairan yang disesuaikan.
Laporan Kasus dengan Pendekatan Kunjungan Keluarga pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2, Neuropati Diabetik dan Ulkus Diabetik Hendrico, Albert; Aprilia, Bunga Sherley; Nikmah, Khoirun; Syabaniah, Siti Elita; Ferdianto, Ferdianto
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i2.56783

Abstract

Diabetes melitus tipe 2 adalah penyakit kronis yang sering disertai komplikasi seperti neuropati dan ulkus diabetik, yang memerlukan penatalaksanaan holistik berbasis keluarga untuk meningkatkan kualitas hidup pasien. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan keluarga dalam manajemen diabetes melitus tipe 2 dengan komplikasi. Metode yang digunakan adalah studi kasus pada seorang pasien perempuan lanjut usia yang mengunjungi Puskesmas Cikupa dengan keluhan ibu jari kaki kanan bengkak dan kemerahan selama satu bulan. Pemeriksaan klinis mengonfirmasi diagnosis diabetes melitus tipe 2, neuropati diabetik, dan ulkus diabetik. Penatalaksanaan awal mencakup terapi farmakologis serta pendekatan non-farmakologis melalui edukasi kesehatan dan perubahan gaya hidup. Selain itu, dilakukan kunjungan keluarga pada 5-30 Oktober 2024 untuk mengevaluasi kondisi lingkungan rumah, termasuk bangunan, ventilasi, pencahayaan, sanitasi, dan faktor ekonomi keluarga. Panduan diet pasien disesuaikan dengan menghindari makanan tinggi gula, lemak jenuh, dan trans. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi kesehatan dan modifikasi lingkungan rumah mendukung keberhasilan manajemen penyakit. Partisipasi aktif pasien dalam perawatan diri berkontribusi terhadap perbaikan kondisi klinis dan peningkatan kualitas hidup. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendekatan kunjungan keluarga terbukti efektif dalam manajemen diabetes melitus tipe 2 dengan komplikasi, di mana intervensi holistik yang mencakup terapi farmakologis, edukasi kesehatan, dan perbaikan lingkungan rumah dapat meningkatkan kepatuhan pasien serta mencegah komplikasi lebih lanjut.
PENERAPAN MEDIA KONGKRET (PAPAN TEMPEL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN KELAS IV SD NEGERI 89 KOTA BENGKULU Nikmah, Khoirun; Wardana, Rendy Wikrama; Maya, Ratmi
TRIADIK Vol. 24 No. 2: Oktober 2025
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v24i2.38406

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) peserta didik kelas IV pada materi struktur dan fungsi tumbuhan melalui penerapan media konkret papan tempel di SD Negeri 89 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas dua pertemuan. Subjek penelitian adalah 18 peserta didik kelas IV. Penelitian ini menggunakan 3 teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan peningatan hasil belajar peserta didik dan respons peserta didik yang baik. Hasil belajar peserta didik meningkat dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Pada pra pra siklus presentase ketuntasan peserta didik adalah 33,33%,  atau 6 peserta didik, pada siklus I ketuntasan peserta didik meningkat menjadi 61,11%, atau 11 peserta didik dan, pada siklus ke II presentase ketuntasan peserta didik hampir mencapai sempurna dengan presentase 88,89% atau 16 peserta didik dari total 18 peserta didik.Sehingga penerapan media konkret papan tempel efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi struktur dan fungsi tumbuhan. Media ini membantu peserta didik memahami materi secara lebih nyata dan kontekstual.   Kata Kunci :  Media Ajar Kongkret, Hasil Belajar, IPAS ABSTRACT This study aims to improve the learning outcomes of Natural and Social Sciences (IPAS) of fourth grade students on the material of plant structure and function through the application of concrete media of sticky boards at SD Negeri 89 Bengkulu City. The research method used is Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis and McTaggart model which includes planning, implementation, observation, and reflection. This study was conducted in two cycles, each consisting of two meetings. The subjects of the study were 18 fourth grade students. This study used 3 data collection techniques in the form of observation, documentation and tests. The results of the study showed an increase in student learning outcomes and good student responses. Student learning outcomes increased from pre-cycle, cycle I and cycle II. In the pre-pre cycle the percentage of student completion was 33.33%, or 6 students, in cycle I the student completion increased to 61.11%, or 11 students and, in cycle II the percentage of student completion almost reached perfect with a percentage of 88.89% or 16 students from a total of 18 students. So the application of concrete media on the sticky board is effective in improving student learning outcomes on the material of plant structure and function. This media helps students understand the material more realistically and contextually.   Keywords: Concrete Teaching Media, Learning Outcomes, Science
The Development of Google Sites-Based Social Studies Learning Media on ASEAN Material to Enhance Students’ Critical Thinking Skills Fatoni, Satria Fajar; Nikmah, Khoirun
Edukasi IPS Vol. 9 No. 2 (2025): EDUKASI IPS
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/EIPS.009.2.02

Abstract

This research aims to develop a Google Sites-based learning media for Social Studies, specifically targeting ASEAN material, and to assess its effectiveness in enhancing students' critical thinking skills at MTsN 2 Ponorogo. The study was conducted as a Research and Development (R&D) project using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data were collected through observation, interviews, and questionnaires, with validations from media and content experts. Results showed that the developed media was highly feasible, receiving an 85% score from content experts and 87% from media experts. The media received very positive feedback from both teachers (90%) and students (82.88%). Pretest and posttest comparisons revealed a significant improvement in students' critical thinking skills, supported by a T-test (p = 0.000 < 0.05) and an N-Gain score of 60.24%, classified as moderately effective. These findings suggest that Google Sites-based media is a valid and effective tool to enhance critical thinking in Social Studies education.