Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Sirok Bastra Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Indonesian Journal of Education and Learning
Shalima, Irsyadi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
KESANTUNAN BERBAHASA MAHASISWA DI MEDIA SOSIAL WHATSAPP: SEBUAH KAJIAN PRAGMATIK Wulandari, Ayu; Shalima, Irsyadi
Sirok Bastra Vol 11, No 2 (2023): Sirok Bastra
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37671/sb.v11i2.479

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pematuhan dan pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Tidar di media sosial WhatsApp sebagai suatu kajian pragmatik. Pentingnya penelitian kesantunan berbahasa ini dilakukan karena mengkaji penggunaan bahasa. Ketika berbahasa, ditemukan pergeseran bahasa santun ke bahasa yang tidak santun. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan-tuturan yang terdapat dalam pesan WhatsApp yang dikirim oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Tidar kepada dosen yang memuat pematuhan dan pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa. Sumber data dalam penelitian ini berupa pesan di media sosial WhatsApp yang dikumpulkan pada periode Januari 2021 sampai Desember 2021. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan dokumentasi. Analisis terhadap data dilakukan dengan langkah (1) mengumpulkan pesan yang dikirim mahasiswa dalam media sosial WhatsApp, (2) membaca, (3) mengidentifikasi maksim, (4) mengklasifikasikan, (5) menganalisis, dan (6) menyimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan pematuhan prinsip kesantunan berbahasa pada maksim kebijaksanaan, kedermawanan, penghargaan, kesederhanaan, pemufakatan, dan kesimpatian. Pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa pada maksim kebijaksanaan dan pemufakatan.
DERIVASI DAN INFLEKSI PADA RUBRIK EDUKASI KOMPAS.COM Mutaqin, Imamul; Shalima, Irsyadi; Herpindo, Herpindo
TRANSFORMATIKA Vol 6, No 2 (2022): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v6i2.6730

Abstract

Proses pembentukan kata tidak terlepas proses morfologis afiksasi. Afiksasi merupakan proses morfologis bertemunya afiks dengan bentuk dasar. Pembentukan suatu kelas kata verba dapat berasal dari kelas kata verba, nomina, adjektiva, maupun adverbia. Fenomena tersebut menyebabkan gejala morfologis derivasi dan infleksi. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini mengkaji derivasi dan infleksi dengan judul penelitian Proses Pembentukan Derivasi dan Infleksi pada Kompas.com Rubrik Edukasi. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh deskripsi tentang proses pembentukan kata derivasi dan infleksi pada rubrik edukasi Kompas.com. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dan sumber data yang digunakan ialah berita daring Kompas.com rubrik edukasi edisi Januari 2022. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan baca catat. Teknik analisis yang digunakan dalam mengalisis data menggunakan metode agih dengan teknik bagi unsur langsung (BUL). Hasil penelitian ini ditemukan kata yang mengalami derivasi dan infleksi dengan berbagai macam afiks pembentuknya. Prefiks atau imbuhan awal berupa meN-, di-, ke-, ber-, ter, se-,dan peN-; sufiks atau imbuhan akhir terdiri dari –an, –i,dan –kan; afiks konfiks terdapat bentuk ke-  -an, peN- -an, per- -an, dan ber- -an; serta kombinasi afiks yang terdiri dari bentuk memper-  -kan, meN- - i, di- -i, meN- -kan, di- -kan, diper-  -kan, dan diper-  -i. Afiks pembentuk kata baru tersebut menyebabkan perubahan identitas leksikal yang disebut dengan derivasi, sedangkan yang tidak mengubah identitas leksikal disebut infleksi. Fenomena afiks meN- merupakan afiks pembentuk kata kerja aktif, sedangkan afiks di- merupakan pembentuk verba pasif. Ditemukan juga afiks ter- dan ke- -an yang merupakan afiks pembentuk verba ergatif anti-pasif. 
Kesantunan Berbahasa pada Judul Berita Politik di Media Massa Online Wijayanti, Asri; Shalima, Irsyadi
TRANSFORMATIKA Vol 4, No 1 (2020): Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v4i1.1934

Abstract

Judul berita politik di media massa online sering ditulis dengan memanfaatkan daya ilokusi kuat dengan memperhatikan pula aspek kesantunan. Dengan demikian, setiap judul berita politik mengandung unsur-unsur kesantunan yang beragam. Kesantunan berbahasa dalam judul berita menunjukkan adanya strategi penyampaian pesan oleh penulis beritaTujuan utama penulis dengan memanfaatkan ilokusionari force adalah untuk menarik minat pembaca sebanyak-banyaknya demi komersialisme dalam industri persuratkabaran. Penelitian ini dilaksanakan secara kualitatif dengan menggunakan data berupa judul-judul berita politik di media massa online. Data dikumpulkan dengan metode simak dan teknik bebas libat cakap. Peneliti mengobservasi keberagaman data di berbagai portal berita online. Selanjutnya, judul-judul berita tersebut dicatat untuk dijadikan data penelitian. Proses selanjutnya adalah analisis data yang menggunakan metode padan pragmatik. Data dikelompokkan berdasarkan kategori-kategori kesantunan. Hasil penelitian ini adalah adanya pematuhan terhadap maksim-maksim kesantunan Leech, seperti kebijaksanaan, penerimaan, kemudahan, kerendahan hati, kecocokan, dan kesimpatian. Hasil analisis juga menunjukkan adanya pelanggaran terhadap maksim-maksim tersebut dengan tujuan yang sama dari alasan pematuhan terhadap maksim-maksim dalam prinsip kesantunan, yaitu menarik minat pembaca sebanyak-banyaknya.
Kategori, fungsi, dan peran sintaksis bahasa Indonesia dengan PoS Tagging berbasis rule dan probability Herpindo, Herpindo; Wijayanti, Asri; Shalima, Irsyadi; Ngestrini, Ratih
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 8 No. 1 (2022): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v8i1.18602

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekurangan basis data gramatikal kategori khususnya pada verba yang belum lengkap yang menduduki fungsi predikat kopulatif, ekuatif, dan eksistensial dan belum adanya data Pos Tagging peran semantik agen dan pasien pada bahasa Indonesia. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memprediksi kategori, fungsi, dan peran secara secara keseluruhan pada tiap kalimat. Penentuan kategori dilakukan dengan pembangunan model probability-based PoS Tagging, dan menghasilkan akurasi sebesar 92,53% dengan penambahan khusus tag verba (kopulatif, ekuatif, dan eksistensial) yang dapat menduduki posisi predikat dengan. Sementara itu, penentuan fungsi dan peran dilakukan dengan metode rule-based, yakni dengan pembuatan algoritma. Hasil akhir dari penelitian ini adalah kalimat baru dari The corpus ind_mixed_2013 Leipzig Corpora yang telah ditentukan kategori, fungsi, dan perannya untuk masing-masing kata. Pada penentuan peran agen, kedudukan agen pada kalimat yang diprediksi secara benar adalah sebanyak 82,58% dengan row label N dan PRON yang menduduki posisi agen bertipe nominative akusatif aktif, sedangkan pada peran pasien pada kalimat yang diprediksi secara benar adalah sebanyak 9,68% dengan row label N dan PRON dengan tipe pasif, ergative, dan anti-pasif. Temuan baru dalam penelitian ini adalah komponen verba (kopulatif, ekuatif dan eksistensial) yang dapat menduduki posisi predikat dalam secara fungsional dan potensi adanya tipologi ergative dengan diatesis ergative dan anti-pasif setelah diterapkan rule dan probability based dengan Pos Tagging.
Model Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi dengan Pendekatan Inkuiri Berbantuan Media Video Dokumenter Candi Selogriyo Rahmawati, Naffisa; Wulandari, Ayu; Shalima, Irsyadi
Indonesian Journal of Education and Learning Vol. 8 No. 1 (2024): October
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v8i1.1721

Abstract

Keterampilan menulis merupakan salah satu dari keterampilan berbahasa. Keterampilan menulis masih sulit untuk dikuasai oleh peserta didik khususnya pada materi menulis teks laporan hasil observasi. Adanya fakta tersebut memunculkan gagasan solusi dengan mengembangkan model pembelajaran yang disesuaikan dengan pendekatan inkuiri. Penerapan pendekatan inkuiri dapat meningkatkan keaktifan dan cara berpikir kritis peserta didik dalam memperoleh data maupun menuangkan gagasan dalam teks laporan hasil observasi. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan analisis pengembangan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. (2) menghasilkan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. (3) mengetahui kelayakan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Langkah penelitian ini terdiri dari beberapa tahap, yaitu (1) analisis kondisi dan kebutuhan pengembangan menunjukkan bahwa pembelajaran masih belum sesuai yang diharapkan dan terasa membosankan, sehingga peserta didik masih kesulitan. (2) produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini ialah media video dokumenter Candi Selogriyo dan model pembelajaran menggunakan pendekatan inkuiri. (3) kelayakan produk telah dinilai oleh para ahli. Model pembelajaran memiliki kualifikasi “Sangat  Valid”, kelayakan “Sangat Layak” dengan persentase 90%. Sedangkan media pembelajaran memiliki kualifikasi “Sangat Valid”, kelayakan “Sangat Layak” dengan persentase 100%.
Bentuk dan Strategi Tindak Tutur Direktif dalam Dialog Film Melodylan Karya Asri Aci Yulita, Fika Tri; Wahyono, Hari; Shalima, Irsyadi
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 3 No. 1 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v3i1.910

Abstract

This research is motivated by the use of directive speech acts found in the dialogues of Asri Aci's MeloDylan film. The formulation of the problem of this research, namely (1) what are the forms of directive speech acts contained in the dialogue of the film MeloDylan by Asri Aci? and (2) what are the directive speech act strategies contained in the dialogues of Asri Aci's MeloDylan? The aims of the study were (1) to obtain a description of the directive speech acts in Asri Aci's MeloDylan dialogue, and (2) to obtain a description of the directive speech act strategies in Asri Aci's MeloDylan. The research subject is the form and strategy of directive speech acts in the dialogue of Asri Aci's Melodylan film. The data collection methods and techniques used are the observing method and the note taking technique. The results of the study found data in the form of directive speech acts. namely (1) data on the form of directive speech acts of commands, (2) data on the forms of directive speech acts on requests, (3) data on the forms of directive speech acts on invitations, (4) on the forms of speech acts on directives of advice, (5) on the forms of speech acts on directives of criticism, and (6) data on the forms of directive speech acts on prohibitions. As for directive speech act strategy data, namely (1) explicit directive speech act strategy data, (2) direct directive speech act strategy data, (3) indirect directive speech act strategy data, and (4) non-literal directive speech act strategy data.
Jenis Tindak Tutur Ilokusi pada Dialog Tokoh Utama dalam Novel Layangan Putus Karya Mommy ASF Anisa, Ade Rifka; Wahyono, Hari; Dewi, Liana Sinta; Shalima, Irsyadi
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 3 No. 1 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v3i1.920

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of illocutionary speech acts in the dialog of the main character in the novel. The purpose of the research is to describe the types of illocutionary speech acts in the dialog of the main character in the novel Layangan Putus by Mommy ASF. The type of research used is descriptive qualitative. As for providing data, it uses the method of listening with the basic technique of tapping and then noting. In analyzing the data using the commensurate method with the technique of sorting the determining elements (PUP). The results of the research found are the types of illocutionary speech acts in the form of: (1) assertive includes explaining, proposing, expressing opinions, complaining, suggesting, stating, and boasting; (2) directive includes giving messages, giving permission, inviting, giving advice, and ordering; (3) commissive includes promising, offering, and threatening; and (4) expressive includes apologizing, praising, and thanking.
Bentuk dan Fungsi Onomatope dalam Webtoon Diary Mystery Karya Febs Lia, Ema Aprel; Shalima, Irsyadi; Diani, Winasti Rahma
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 3 No. 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v3i2.1235

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of onomatopoeia in the Webtoon comic Diary Mystery Karya Febs. In addition to speech balloons and narrative text, comics often feature sound imitation effects called onomatopoeia. Onomatopoeia in comics has its own form and function. The habit of readers who are too focused on illustrations and speech balloons when reading comics, makes the existence of onomatopoeia ignored and seems to have no function. This causes onomatopoeia to be less recognized by readers. Therefore, the purpose of this study is to describe the form and function of onomatopoeia in Webtoon Diary Mystery by Febs. The reason for choosing Webtoon-based comics as a research source is because digital comics are currently in great demand by readers. In addition, comics with this horror genre were chosen because they contain various onomatopoeias. The theoretical foundation of this research is the theory of onomatopoeia form by Thomas & Clara (2004) and the theory of onomatopoeia function by Brown. This research uses a descriptive qualitative research design with data collection techniques using the methods of listening, note taking, and documentation, and the data analysis uses the referential pairing method.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR MEMBACA PEMAHAMAN BERBASIS PENDEKATAN CONTENT LANGUAGE INTEGRITED LEARNING UNTUK MAHASISWA PRODI PBSI FKIP UNTIDAR Wulandari, Ayu; Shalima, Irsyadi; Sari, Retma
Indonesian Journal of Education and Learning Vol. 7 No. 2 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v7i2.1196

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar membaca dengan pendekatan Content Language Integrated Learning untuk mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNTIDAR dan mengetahui kelayakan buku ajar membaca dengan pendekatan content language integrated learning untuk mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNTIDAR. Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model penelitian dan pengembangan (R&D) menurut Borg dan Gall dalam Sukmadinata yang disederhanakan terdiri atas (1) penelitian dan pengumpulan data, (2) perencanaan pembuatan produk, dan (3) pengembangan draf produk. Subjek penelitian ini yakni mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang menempuh mata kuliah membaca. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan angket. Angket diisi oleh responden ahli materi (dosen-dosen mata kuliah membaca) dan mahasiswa sebagai pengguna. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menghasilkan buku ajar membaca dengan pendekatan Content Language Integrated Learning untuk mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNTIDAR yang dapat membantu mahasiswa dalam memahami materi kuliah dengan langkah pengembangannya meliputi studi pendahuluan dan pengembangan produk. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa bukua ajar membaca pemahaman ini berkategori baik sehingga layak digunakan.
Model Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi dengan Pendekatan Inkuiri Berbantuan Media Video Dokumenter Candi Selogriyo Rahmawati, Naffisa; Wulandari, Ayu; Shalima, Irsyadi
Indonesian Journal of Education and Learning Vol. 8 No. 1 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v8i1.1721

Abstract

Keterampilan menulis merupakan salah satu dari keterampilan berbahasa. Keterampilan menulis masih sulit untuk dikuasai oleh peserta didik khususnya pada materi menulis teks laporan hasil observasi. Adanya fakta tersebut memunculkan gagasan solusi dengan mengembangkan model pembelajaran yang disesuaikan dengan pendekatan inkuiri. Penerapan pendekatan inkuiri dapat meningkatkan keaktifan dan cara berpikir kritis peserta didik dalam memperoleh data maupun menuangkan gagasan dalam teks laporan hasil observasi. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan analisis pengembangan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. (2) menghasilkan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. (3) mengetahui kelayakan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Langkah penelitian ini terdiri dari beberapa tahap, yaitu (1) analisis kondisi dan kebutuhan pengembangan menunjukkan bahwa pembelajaran masih belum sesuai yang diharapkan dan terasa membosankan, sehingga peserta didik masih kesulitan. (2) produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini ialah media video dokumenter Candi Selogriyo dan model pembelajaran menggunakan pendekatan inkuiri. (3) kelayakan produk telah dinilai oleh para ahli. Model pembelajaran memiliki kualifikasi “Sangat  Valid”, kelayakan “Sangat Layak” dengan persentase 90%. Sedangkan media pembelajaran memiliki kualifikasi “Sangat Valid”, kelayakan “Sangat Layak” dengan persentase 100%.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Anisa, Ade Rifka Asiyah, Nurul Ayu Wulandari Dewi, Liana Sinta Diani, Winasti Rahma Hari Wahyono herpindo, herpindo Lia, Ema Aprel Mutaqin, Imamul Ngestrini, Ratih Rahma Diani , Winasti Rahmawati, Naffisa Retma Sari Yulita, Fika Tri