Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) BroadComm Pi Radian Journal
Oktaviani, Rani
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Studi Literatur : Pembelajaran PKn SD Melalui LKS yang Berbasis Aktivitas dan Pengalaman Belajar yang Bermakna Hamidah, Atiah; Amellia, Mia; Dewi, Nasuha Risma; Oktaviani, Rani; Ningsih, Seri Winda; Asizah, Wanda; Setiawan, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11736

Abstract

Lembar kerja siswa merupakan perangkat media pembelajaran yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pengajaran, informasi atau pesan-pesan penting dari guru kepada peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan pengembangan Lembar Kerja Siswa dengan harapan dapat memberikan pengetahuan baru untuk memperbaiki proses pembelajaran yang sedang berlangsung untuk terus menjadi lebih baik dari sebelumnya. Metode yang digunakan adalah metode studi pustaka, yaitu metode dengan pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran sangatlah perlu diperhatikan dalam pelaksanaan proses belajar mengajar sehingga dapat memfasilitasi Lembar Kerja Siswa yang berbasis aktif dan bermakna, agar peserta didik tersebut dapat berfikir kritis dalam pembelajaran PKn dan dapat memberikan bekal untuk peserta didik dimasa yang akan datang. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS PKn yang berbasis aktivitas dan bermakna diharapkan dapat meningkatkan pembelajaran bagi peserta didik dalam peningkatan hasil belajar.
Pengaruh Metode Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Pembagian Matematika Kelas 4 Di SDN Binong Jati Putri, Pradiptya Septyanti; Khairina, Nida; Oktaviani, Rani; Rostiani, Fitri
Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI)
Publisher : LPPM Universitas Informatika dan Bisnis Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.366 KB) | DOI: 10.37278/jipsi.v1i1.231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Realistic Mathematics Education (RME)pada siswa kelas IV di SDN 145 Binong Jati Bandung dalam memahami konsep pembagian matematik. Penelitian ini menggunakan Metode quasi eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Non Equivalent Pretest posttes control group design (pretest-posttest dua kelompok). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di SDN 145 Binong Jati Bandung, yang terdiri dari 4 kelas dan masing-masing kelas terdiri dari 33 siswa. Subjek penelitian diperoleh dengan teknik pusposive sampling Hasil dari penilitian ini menunjukan bahwa metode RME berpengaruh terhadap pemahaman konsep operasi hitung pembagian. Hal ini dikarenakan metode RME menggunakan benda-benda konkret yang sering ditemui dalam kegiatan sehari-hari siswa yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif anak usia 10 tahun, yaitu pada tahap operasional konkret. Sehingga membuat siswa lebih antusias untuk belajar dan memudahkan siswa untuk memahami konsep operasi hitung pembagian matematika.
PENGARUH KAMPANYE #BIJAKBERPLASTIK TERHADAP PERUBAHAN SIKAP MENGURANGI PENGGUNAAN PLASTIK (STUDI PADA PRODUK AQUA LIFE DI INSTAGRAM) Oktaviani, Rani; Agitashera, Dwi; Sulestari, Wiji
BroadComm Vol. 7 No. 1 (2025)
Publisher : AKMRTV Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53856/vhzvyg49

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis seberapa besar pengaruh Kampanye #BijakBerplastik Terhadap Perubahan Sikap Mengurangi Penggunaan Plastik. Metode pada penelitian ini ialah kuantitaif dengan pendekatan desktiptif dan paradigma positivisme. Teori yang digunakan yaitu Uses and Effect. Hasil penelitian ini membuktikan adanya pengaruh signifikan variabel Kampanye #BijakBerplastik terhadap Perubahan Sikap. Hasil uji kolerasi diketahui memiliki hubungan yang kuat, artinya bahwa pengaruh yang terkandung dalam Kampanye #BijakBerplastik dapat di terima oleh followers instagram @sehataqua. Besarnya angka koefesien determinasi adalah 0,403 atau sama dengan 40,3%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Kampanye #BijakBerplastik berpengaruh terhadap Perubahan Sikap Mengurangi Penggunaan Plastik sebsar 40,3% pada Followers Instagram @sehataqua.
Whatsapp assisted mathematics online learning during the covid19 pandemic using a contexual approach Oktaviani, Rani
Pi Radian: Journal of Mathematics Education Vol. 1 No. 1 (2023): Pi Radian Journal
Publisher : CV. Pustaka Literasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the results of online mathematics learning using a contextual approach during the pandemic covid 19. The media used to support learning is using the whatsapp application. The subjects of this study were students of class VIII C in one of the junior high schools in West Bandung Regency, which amounts to 25 students. The data collection technique was carried out by learning using a contextual approach in accordance with the steps in which it provided a teacher observation sheet which was assessed by the observer. The method used in this study is a qualitative descriptive method. The results of theassessment of learning get a percentage (85%) with very good qualifications.
Learning Mathematics with Contextual Approach to Improve Outcomes Learning Maths in Vocational High School Masruroh, Ani Ainun; Oktaviani, Rani; Kulsum, Sri Islami; Afrilianto, M.
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 4, No 1 (2020): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (837.995 KB) | DOI: 10.31764/jtam.v4i1.1870

Abstract

This research aims to improve student learning outcomes on mathematics learning by using a contextual approach. This research is a Class Action Research (CAR) conducted at one of the vocational schools (SMK) in X-class areas of focus on Automation of Governance and Office 3. The research instruments used in this study are (1) tests consisting of pre-test and post-test of the concept of Sigma notation and infinite series; and (2) the use of an observation sheet for teachers and students as a condition of measuring action execution. The procedure of the study consists of (1) planning, (2) The implementation of Action, (3) observation, (4) evaluation, and (5) reflection. The test results showed that there was an increase in pre-test and post-test results of 19.33%. Obviously, this shows that students ' learning outcomes on math learning are increasing after learning using a contextual approach.
Co-Authors Agitashera, Dwi Amellia, Mia Asizah, Wanda Budi Setiawan Dewi, Nasuha Risma Hamidah, Atiah Khairina, Nida Kulsum, Sri Islami M. Afrilianto Masruroh, Ani Ainun Ningsih, Seri Winda Putri, Pradiptya Septyanti Rostiani, Fitri Sulestari, Wiji