Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.014
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Indo-MathEdu Intellectuals Journal Edusia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Asia Journal of Education Research INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan Progresif
Rejeki, Rejeki
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Rejeki, Rejeki; Adnan, M Fachri; Siregar, Pariang Sonang
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i2.351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  pemanfaatan media pembelajaran dalam pembelajaran tematik terpadu di Sekolah Dasar kelas III tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian adalah Sekolah Dasar Negeri 009 Kepenuhan Kabupaten Rokan Hulu  Riau. Subyek Penelitian adaah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, dan Guru kelas III  A dan B Sekolah Dasar Negeri 009 Kepenuhan.Hasil penelitian Pemanfaatan media pembelajaran pada pembelajaran Tematik Terpadu pada kelas III SD Negeri 009 Kepenuhan bila dirancang dengan baik merupakan media pembelajaran yang efektif, dapat memudahkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan motivasi belajar siswa, mendukung pembelajaran individual sesuai kemampuan siswa, dan dapat digunakan sebagai penyampaian pesan langsung. Kegunaan dan peran media pembelajaran memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis, mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera. Faktor pendukung  m media pembelajaran sudah banyak di sediakan oleh sekolah dan siswa. Dengan adanya media pembelajaran siswa sangat tertarik untuk belajar, dengan kehadiran media membuat siswa  lebih termotivasi untuk belajar karena siswa tidak menerawang dalam belajar.
Efektivitas Penyampaian Pembelajaran Tematik Melalui Whatsapp Group di Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Hasibuan, Abdul Putra Ginda; Rejeki, Rejeki; Safrudin, Safrudin; Elvina, Elvina; Fadhli, Syahrizal
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas penyampian pembelajaran tematik melalui whatsappp group pada masa pandemi covid-19 di kelas IV,V,VI. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 003 Rambah pada bulan Ferbuari sampai April 2021. Jenis penelitain adalah penelitian kuantitatif. Data penelitian ini di peroleh melalui angket yang di bagikan ke siswa sebanyak 139 siswa, dan dokumentasi sebagai pendukunng data penelitian ini. Untuk menganalisa data di gunakan teknik statistik dan SPSS versi16.0.Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan terlihat data ttabel=1,6399 pada taraf signifikan 0,05 hasil analisis menunjukkan bahwa data thitung= diperoleh sebesar 2,4643. Kriteria pengujian kolerasinya adalah jika nilai sig<α maka koefisien kolerasi tersebut signifikan. Karena nilai sig<0,014 kecil dari nilai α=0,05 maka koefisien kolerasi untuk penelitaian daiat signifikan, dengan besaran efektif sebesar 4,3% dengan begitu dapat disimpulkan penyampaian pembelajaran melalui whatsapp group efektif terhadap hasil belajar siswa Sekolah Dasar.
Co-Authors Afrianindi Suprianti Agustina, Lidia Angreani, Sari Arisman Arisman Efendi, Rinja Elvina Elvina Erdawati Erdawati, Erdawati Fadhli, Syahrizal Fitri, Anisa Fitri, Elia Ginda, Abdul Putra Hasibuan, Abdul Putra Ginda Khois, Ummu M. Fachri Adnan Marta, Eni Muslim Muslim Nasir Usman Nasution, Minto Ito Rahayu, Puput Sri Rahman, Yulia Reski, Seri Mulia Safrudin Safrudin Saimaita, Saimaita Sari, Nauili Tama Sibuea, Yohana Debora Siregar, Pariang Sonang Siti Fatimah Soniyar, Gina Yani, Rika Yanti, Apria Linda Yusrizal Yusrizal Zahra, Rani