Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

Sekolah Tanggap Bencana: Mitigasi Bencana Berbasis Project Base Learning pada Sekolah Dasar di Kecamatan Pakuhaji, Banten Sari, Yessy Yanita; Fajar Islam, Azizah; Adiputra, Agung
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i2.13001

Abstract

Background: Kecamatan Paku Haji merupakan kecamatan di Kabupaten Tangerang sebagai lokasi yang berada di daerah pesisir. Kecamatan Paku Haji memiliki berbagai ancaman bencana alam dan dampak bencana semakin besar akibat kemiskinan. Kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dan siswa dengan bekerjasama dengan Kelompok Kegiatan kepala Sekolah (K3S) Kecamatan Pakuhaji. Metode: Kegiatan terdiri dari beberapa rangkaian, diantaranya seminar, workshop berbasis project base learning untuk membuat media ajar yang menarik untuk siswa, pendampingan dan pengaplikasian media ajar edukasi bencana kepada siswa di sekolah masing-masing guru dan pemberian simulasi bencana pada siswa. Hasil: Setelah kegiatan dilakukan, guru meunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan para guru dan siswa sekolah dasar di Kecamatan Paku Haji dalam mitigasi bencana. Untuk sampai pada kondisi siap menghadapi bencana, masih banyak hal yang perlu dilakukan, seperti mengelola sampah dan edukasi tentang perubahan iklim. Kesimpulan: Berdasarkan kegiatan yang dilakukan guru mendapatkan pemahaman baru tentang bencana, bahwa bencana dapat diminimalisir dampak kerugian dan kerusakanya, serta siswa mengetahui respon yang tepat saat bencana datang.
Pelatihan Pembelajaran Berbasis Augmented Reality bagi Guru Sekolah Dasar Fitriani, Somariah; Sari, Yessy Yanita
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i3.12452

Abstract

Pendahuluan: Media pembelajaran berbasis Augmented Reality saat ini menjadi sebuah keniscayaan teknologi yang dapat memotivasi peserta didik untuk mampu menstimulasi daya pikir mereka dengan mengunakan pengetahuan yang sudah mereka pelajari di dunia nyata. Studi ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru sekolah dasar mengenai pentingnya media pembelajaran berbasis teknologi yang dikhususkan pada Augmented Reality (AR) dalam proses pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Metode: Ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan simulasi. Hasil: Para guru untuk mempelajari lebih dalam lagi mengenai AR dan aplikasi teknologi lainnya untuk mengembangkan kemampuan mereka dalam literasi teknologi. Kesimpulan: Kebutuhan akan model pembelajaran berbasis teknologi, seperti misalnya AR menjadi sebuah tantangan baru bagi pendidikan saat ini. Oleh karenanya itu, para guru perlu dilatih untuk meningkatkan keterampilan teknologinya yang bertujuan untuk kualitas pembelajaran di kelas.