Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Ulil Albab

Analisis Perhitungan Harga Pokok Produksi Pada Usaha “Kopi Toraja Asli” Makale Kabupaten Tana Toraja Datu, Gabriel Bunga; Nuraisyiah, Nuraisyiah; Anwar, Azwar
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 6: Mei 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i6.16614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana perhitungan Harga pokok produksi (HPP) dengan metode full costing dan variabel costing dalam enam bulan terakhir (januari-juni) pada usaha kopi toraja asli di kabupaten tana toraja, dengan fokus mengacu pada data dan informasi biaya produk usaha kopi toraja asli setiap produksi pada bulan Januari-Juni 2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi dan wawancara. Data dianalisis dengan cara mengumpulkan, informasi biaya produksi serta bukti pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan HPP pada usaha Kopi Toraja Asli masih sederhana dan belum memasukkan seluruh unsur biaya, terutama biaya overhead tetap. Setelah dianalisis dengan metode full costing, diperoleh HPP yang lebih akurat karena mencakup seluruh biaya produksi. Selama Januari–Juni 2025, HPP per liter berfluktuasi akibat perubahan harga bahan baku, sementara biaya overhead relatif stabil. Metode full costing menghasilkan HPP lebih tinggi dibanding perhitungan sebelumnya, namun lebih mencerminkan biaya sebenarnya sehingga lebih tepat digunakan sebagai dasar penentuan harga jual dan mendukung keberlanjutan usaha.
Pengaruh Interaksi Edukatif Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Makassar Fauziah, Nurul; Nuraisyiah, Nuraisyiah; Azis, Fajriani
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 6: Mei 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i6.17462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh interaksi edukatif dan kedisiplinan belajar secara simultan dan parsial terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Makassar dan  menganalisis variabel yang paling berpengaruh dominan terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Makassar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Makassar sejumlah 106 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sample random sampling, yaitu sampel dari populasi sejumlah 52 siswa yang dipilih secara acak dan profesional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil regresi linear berganda diperoleh model persamaan Y = 75.655 + 0,704 + 0,763 yang berarti jika interaksi edukatif dan kedisiplinan belajar dianggap sama dengan nol, maka variabel hasil belajar akuntansi siswa kelas XI SMK Negeri 6 Makassar bertambah sebesar 75,655. Dari hasil analisis uji F diperoleh nilai signifikansi 0,000<0,05 yang berarti bahwa interaksi edukatif dan kedisiplinan belajar berpengaruh secata simultan terhadap hasil belajar. Dari hasil analisis uji t diperoleh nilai signifikan 0,000<0,05 yang berarti interaksi edukatif secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dan nilai signifikan 0,000<0,05 yang berarti kedisiplinan belajar secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Selain itu, koefisien determinasi (R2) yaitu sebesar 0,665 atau 66,5% yang berarti bahwa pengaruh interaksi edukatif dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar sebesar 66,5% dan sisanya 33,5 persen dipengaruhi oleh faktor lain. Serta interaksi edukatif berpengaruh dominan terhadap hasil belajar terhadap hasil belajar dengan koefisien determinasi sebesar 0,415 atau 41,5%, dengan demikian hipotesis diterima.