Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Local Wisdom : Jurnal Ilmiah Kajian Kearifan Lokal Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial JESS (Journal of Educational Social Studies) IJTIMAIYA INFOMATEK: Jurnal Informatika, Manajemen dan Teknologi Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching Al Hikmah: Journal of Education Jurnal Penelitian Kehutanan Wallacea ILUMINASI: Journal of Research in Education International Conference On Social Science Education Proceeding
Fatmawati, Noor
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Menggali Kearifan Lokal: Nilai-Nilai IPS Dan karakter Cinta Tanah Air Pada Tradisi Meron Sukolilo Pati Ahmad, Zakki Maulana; Fatmawati, Noor

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/vh.v7i2.13618

Abstract

Tradisi Meron merupakan tradisi khas yang hanya dapat dijumpai di desa Sukolilo Pati Jawa Tengah. Tradisi ini rutin diadakan setiap tahunnya sebagai bentuk pengekspresian rasa syukur dan sebagai peringatan maulid Rasulullah SAW. Selain itu, masyarakat desa Sukolilo percaya dengan diadakannya tradisi Meron, dapat membawa keberkahan tersendiri bagi semua masyarakat desa tersebut. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter cinta tanah air yang terkandung di dalam tradisi Meron. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan sumber data berupa catatan lapangan, dokumentasi, observasi, dan wawancara, data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan teknik pereduksian data, penyajian data, dan penyimpulan data. Hasil dari penelitian ini mengungkap bahwa dalam tradisi Meron Sukolilo Pati terdapat nilai pendidikan karakter cinta tanah air, di mana masyarakat desa Sukolilo mengakui bahwa tradisi Meron yang diadakan mereka secara rutin pada setiap tahunnya termasuk bentuk pencerminan rasa bangga maupun sebuah penghargaan masyarakat desa Sukolilo terhadap warisan kearifan lokal yang diwariskan oleh para leluhurnya.
Mitigasi Bencana Banjir di Karanganyar Demak: Kajian Sosial dan Edukatif dalam Pendidikan IPS Mujib, Muhammad Fathul; Fatmawati, Noor; Nur, Dany Miftah M.
INFOMATEK Vol 27 No 2 (2025): Desember 2025 (In Press)
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/infomatek.v27i2.26046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi mitigasi banjir di Kecamatan Karanganyar, Kabupaten Demak, dalam perspektif keilmuan pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang lebih banyak menekankan aspek teknis pengendalian banjir. Fokus utama penelitian adalah memahami keterkaitan antara aspek sosial, ekonomi, politik, geografis, dan pendidikan dalam upaya pengurangan risiko bencana. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling, melibatkan tujuh informan utama, yaitu tokoh masyarakat, perangkat desa, dan warga terdampak yang aktif dalam kegiatan mitigasi. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dokumentasi, serta studi pustaka dari laporan resmi BNPB, BPBD, dan literatur akademik. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mitigasi banjir di Karanganyar melibatkan sinergi antara pemerintah, lembaga kebencanaan, dan masyarakat melalui pendekatan struktural (perbaikan tanggul, pemasangan pompa air, pemeliharaan drainase) serta nonstruktural (pemanfaatan Teknologi Modifikasi Cuaca (TMC), Membentuk Pos Komando Darurat Bencana Untuk Koordinasi Penanganan Banjir, Melakukan evakuasi warga terdampak ke lokasi pengungsian, Menyiapkan Dapur Umum Dan Distribusi Bantuan Pangan Serta Obat-Obatan.). Nilai-nilai sosial seperti gotong royong, solidaritas dan tanggung jawab kolektif menjadi faktor utama dalam penguatan ketahanan masyarakat. Penelitian ini mengintegrasikan perspektif pendidikan IPS ke dalam studi mitigasi bencana, menjadikan bencana sebagai sumber belajar kontekstual yang menumbuhkan karakter tangguh, peduli lingkungan, dan berpikir kritis. Dengan demikian, hasil penelitian ini tidak hanya berkontribusi pada penguatan kebijakan mitigasi berbasis masyarakat, tetapi juga memperkaya pengembangan pembelajaran IPS yang relevan dengan konteks sosial dan ekologis lokal.
EXPLORING ECOPEDAGOGY THROUGH LOCAL WISDOM-BASED SOCIAL STUDIES LEARNING FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN KUDUS Sulaswari, Misroh; Fatah, Ahmad; Fatmawati, Noor; Falaq, Yusuf
International Conference On Social Science Education Vol 1 (2023): 1st International Conference On Social Science Education
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/0h3cp360

Abstract

Ecopedagogy is an approach in education that emphasizes environmental awareness. True education must promote sustainable development through inculcating the character of students who care about the natural and social environment. This study aims to explore the existence of ecopedagogy in education through social studies learning based on local wisdom which has been taking place for junior high school students in Kudus. The method used in this study is descriptive qualitative through interviews with a number of social studies teachers and students at junior high schools in Kudus who were randomly selected. The results of the study found that social studies learning at junior high schools in Kudus taught several local wisdoms such as wiwit kopi, rebo wekasan, jenang tebokan, and sego jangkrik which are loaded with the meaning of environmental awareness according to the concept of ecopedagogy. Local traditions and culture in Kudus are not just ritualization, but the meaning contained in these traditions teaches students to respect the universe so that balance will continue. The concept of ecopedagogy in education needs to be raised, one of which is social studies learning based on local wisdom. So that sustainable development will continue to be inherited properly.
Implementation of Character Education Based on Tahfidzul Qur'an at the Yanbu'ul Qur'an Tahfidz Islamic Boarding School in Menawan Village Farohi, Ahmad; Fatmawati, Noor; Maula, Nurkholifatul
Al Hikmah: Journal of Education Vol 5, No 1 (2024): Al Hikmah: Journal of Education
Publisher : Lembaga Pendidikan Hikmatun Najah Blora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54168/ahje.v5i1.266

Abstract

This study explores the integration of Tahfidzul Qur'an with character education at the Yanbu'ul Qur'an Tahfidz Islamic Boarding School in Menawan Village. Utilizing a library research method, the study examines how Quran memorization (Tahfidzul Qur'an) is systematically embedded into the educational framework to foster noble character traits among students, such as discipline, politeness, solidarity, religious character, and patriotism. The analysis highlights the interactions and activities within halaqah sessions, identifying them as critical moments for character development. Furthermore, this research addresses a gap in the existing literature by investigating the specific role of Quran memorization in character formation, a topic that has been insufficiently explored in previous studies. The findings indicate that the structured memorization of the Qur'an, alongside targeted character education strategies, significantly contributes to the holistic development of students, offering a robust model for character education in similar Islamic educational institutions.
Co-Authors Ahmad Fatah, Ahmad Ahmad, Zakki Maulana Cahyo Budi Utomo Dewi Liesnoor Setyowati Elyawati, Elyawati Farohi, Ahmad Maula, Nurkholifatul Miftah, Agus Misroh Sulaswari, Misroh Mu'ayyadah, Mu'ayyadah Mujib, Muhammad Fathul Nengrom, Lidia NUR, DANY MIFTAH Nur, Dany Miftah M. Prasetya, Aditya Isnaini Sanusi Suryaningsih, Putri Yusuf Falaq, Yusuf