Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Journal of Education Research
Syafitri, Riska
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1 
Pola Komunikasi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembinaan Akhlak di SDIT Uwais Al Qarni Pekanbaru Junaidi, Junaidi; Syahputra, Andi; Asmarika, Asmarika; Syafitri, Riska; Wismanto, Wismanto
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.391

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan tentang pola komunikasi Guru Pendidikan Agama Islam di SDIT Uwais al-Qarni Pekanbaru terhadap peserta didiknya sehingga mereka mampu membentuk karakter peserta didiknya menjadi orang-orang yang berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk; menemukan pola komunikasi antara guru dan peserta didik yang dibangun di sekolah ini sehingga karakter religius dan akhlakul karimah terbentuk secara menyeluruh di sekolah ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pola komunikasi yang dibentuk ternyata adalah pola komunikasi lisan dengan menjaga tutur kata yang lemah lembut, tidak memperdengarkan kata-kata kasar apalagi carut-marut, pola komunikasi keteladanan dengan sering menceritakan tentang kisah-kisah teladan rasulullah dan para sahabat sembari mempraktekkan dalam hidup dan kehidupan sehari-hari, serta penanaman nilai-nilai aqidah yang luruh dan akhlak yang mulia. Indikator yang terlihat dilapangan adadalah keramahan semua warga sekolah mulai dari kepala sekolah, guru, sekuriti hingga peserta didiknya, ucapan salam, senyum yang ramah, tidak ada yang berlari-larian baik didalam kelas maupun diluar kelas, lingkungan sekolah terkesan seperti pondok pesantren kelas tinggi padahal sekolah ini hanya setingkat sekolah dasar.
Dampak Buruk Era Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Remaja Usia Sekolah (dalam Perspektif Pendidikan Islam) Syahputra, Andi; Junaidi, Junaidi; Sukmawati, Eka; Deprizon, Deprizon; Syafitri, Riska
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.402

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan tentang dampak buruk era teknologi, informasi dan komunikasi bagi anak dan remaja usia sekolah serta penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk; menemukan solusi tentang siapa dan bagaimana cara untuk mencegah atau mengatasi dampak buruk yang diakibatkan oleh era digital ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya bebera dampak negatif dari era digitalisasi ini diantaranya; Malas untuk bersosialisasi secara fisik dan lebih menyukai pertemuan online. Meningkatnya penipuan dan juga kejahatan cyber, Cyber Bullying, Konten negative yang berkembang pesat, Fitnah dan juga pencemaran nama baik secara luas, Menjauhkan yang dekat, Mengabaikan tugas dan juga pekerjaan, Mebuang-buang waktu untuk hal yang tidak berguna, Menurunnya prestasi belajar dan juga kemampuan bekerja seseorang. Setelah dilakukan penelitian secara mendalam, ditemukan ada tiga orang yang seharusnya menjadi kunci untuk membentengi kemungkinan-kemungkinan masuknya dampak buruk bagi anak dan remaja, yaitu; Orangtua, pihak sekolah dan masyarakat.
Model Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas dan Daya Saing Lulusan yang Berkarakter Religius di Era Disrupsi (Studi kasus pada MAN 1 Kabupaten Rokan Hilir) Syafitri, Riska
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Model Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Daya Saing Lulusan Yang Berkarakter Religius Di Era Disrupsi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Madrasah Aliyah Negeri satu Rokan Hilir menjadi sample utama dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi, analisis data hasil penelitian menggunakan teknik reduksi, triangulasi dan kesimpulan dari data penelitian. Berdasarkan penelitian ini disimpulkan bahwa Model Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Daya Saing Lulusan Yang Berkarakter Religius Di Era Disrupsi; Melakukan Upaya Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Lulusan MAN satu Rokan Hilir dengan; Menjalin kerjasama dan komunikasi yang baik dengan Masyarakat dan dengan pemerintah melalui Kemenag dan Kemendikbud Ristek.  Melakukan penyeleksian bibit, bebet dan bobot calon siswa yang akan mendaftar. Mengikuti Diseminasi Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Komunitas Madrasah. Melaksanakan Kompetisi Sains Madrasah se Kabupaten Rokan Hilir. Melaksanakan Sosialisasi Pencegahan Pemberantasan penyalahgunaan dan Peredaran Narkotika. Upaya Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius; Membumikan Rokan Hilir dengan Yasinan bersama guru MAN satu Rokan Hilir setiap Jum’at Pagi. Mendengarkan tausiah singkat dari guru Agama Islam setiap selesai yasinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Daya Saing Lulusan Yang Berkarakter Religius Di Era Disrupsi berjalan baik sesuai dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan berdasarkan hasil evaluasi model ini layak untuk di kembangkan dan di jadikan model percontohan untuk sekolah-sekolah sederajat yang ada di Kabupaten Rokan Hilir bahkan Indonesia Pada Umumnya. Era Disrupsi yang ditandai dengan teknologi informasi justru membantu mempermudah segala aktivitas disekolah, pencarian informasi, penyampaian informasi dan literasi tentang penambahan ilmu pengetahuan dalam pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi, sehingga siswa dapat belajar dengan memanfaatkan sumber belajar secara maksimal dalam upaya meningkatkan kualitas dan daya saing lulusan yang berkarakter religius di era disrupsi.
Dampak Buruk Era Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Remaja Usia Sekolah (dalam Perspektif Pendidikan Islam) Syahputra, Andi; Junaidi, Junaidi; Sukmawati, Eka; Deprizon, Deprizon; Syafitri, Riska
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.402

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan tentang dampak buruk era teknologi, informasi dan komunikasi bagi anak dan remaja usia sekolah serta penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk; menemukan solusi tentang siapa dan bagaimana cara untuk mencegah atau mengatasi dampak buruk yang diakibatkan oleh era digital ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya bebera dampak negatif dari era digitalisasi ini diantaranya; Malas untuk bersosialisasi secara fisik dan lebih menyukai pertemuan online. Meningkatnya penipuan dan juga kejahatan cyber, Cyber Bullying, Konten negative yang berkembang pesat, Fitnah dan juga pencemaran nama baik secara luas, Menjauhkan yang dekat, Mengabaikan tugas dan juga pekerjaan, Mebuang-buang waktu untuk hal yang tidak berguna, Menurunnya prestasi belajar dan juga kemampuan bekerja seseorang. Setelah dilakukan penelitian secara mendalam, ditemukan ada tiga orang yang seharusnya menjadi kunci untuk membentengi kemungkinan-kemungkinan masuknya dampak buruk bagi anak dan remaja, yaitu; Orangtua, pihak sekolah dan masyarakat.
Model Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas dan Daya Saing Lulusan yang Berkarakter Religius di Era Disrupsi (Studi kasus pada MAN 1 Kabupaten Rokan Hilir) Syafitri, Riska
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Model Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Daya Saing Lulusan Yang Berkarakter Religius Di Era Disrupsi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Madrasah Aliyah Negeri satu Rokan Hilir menjadi sample utama dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi, analisis data hasil penelitian menggunakan teknik reduksi, triangulasi dan kesimpulan dari data penelitian. Berdasarkan penelitian ini disimpulkan bahwa Model Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Daya Saing Lulusan Yang Berkarakter Religius Di Era Disrupsi; Melakukan Upaya Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Lulusan MAN satu Rokan Hilir dengan; Menjalin kerjasama dan komunikasi yang baik dengan Masyarakat dan dengan pemerintah melalui Kemenag dan Kemendikbud Ristek.  Melakukan penyeleksian bibit, bebet dan bobot calon siswa yang akan mendaftar. Mengikuti Diseminasi Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Komunitas Madrasah. Melaksanakan Kompetisi Sains Madrasah se Kabupaten Rokan Hilir. Melaksanakan Sosialisasi Pencegahan Pemberantasan penyalahgunaan dan Peredaran Narkotika. Upaya Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius; Membumikan Rokan Hilir dengan Yasinan bersama guru MAN satu Rokan Hilir setiap Jum’at Pagi. Mendengarkan tausiah singkat dari guru Agama Islam setiap selesai yasinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Daya Saing Lulusan Yang Berkarakter Religius Di Era Disrupsi berjalan baik sesuai dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan berdasarkan hasil evaluasi model ini layak untuk di kembangkan dan di jadikan model percontohan untuk sekolah-sekolah sederajat yang ada di Kabupaten Rokan Hilir bahkan Indonesia Pada Umumnya. Era Disrupsi yang ditandai dengan teknologi informasi justru membantu mempermudah segala aktivitas disekolah, pencarian informasi, penyampaian informasi dan literasi tentang penambahan ilmu pengetahuan dalam pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi, sehingga siswa dapat belajar dengan memanfaatkan sumber belajar secara maksimal dalam upaya meningkatkan kualitas dan daya saing lulusan yang berkarakter religius di era disrupsi.
Co-Authors Andi Syahputra Asmarika, Asmarika Azizah, Imamatul Deprizon, Deprizon Hasbullah Hasbullah Junaidi Junaidi Marzuenda, Marzuenda Nur Aisyah Zulkifli Sukmawati, Eka Supriyanto Supriyanto Suryan A. Jamrah Syarifuddin Syarifuddin Wilaela Wilaela Wismanto Wismanto