Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.658
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Journal of Education Research Innovative: Journal Of Social Science Research
Asmarika, Asmarika
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik melalui Pendidikan Islam Berbasis Kisah-Kisah dalam Al-Quran di Era Disrupsi Husin, Amir; Asmarika, Asmarika; Fitri, Yona; Syukri, Syukri; Siregar, Isropil
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Vol. 9 No. 2 (2023): Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI
Publisher : Program Studi PGMI STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/mpgmi.v9i2.1134

Abstract

Islamic education plays a particularly important role in shaping the character of the nation's children, especially religious character, honest, likes to read, responsible, independent, respects achievement, social care, hard work and others. All of these characters cannot be separated from the orientation of Islamic education. Because Islam always prioritizes safety education in the world and the hereafter. In this study, the method used is a qualitative method with a qualitative-phenomenological approach. The subjects of this study were school principals, teachers, and students at SDIT Imam Asy-Syafii Pekanbaru. The findings in the field related to the role of Islamic Education in the formation of the religious character of students through Islamic education based on stories in the Koran, there are two findings, (1) through intra-curricular education, namely when the teaching and learning process takes place in the classroom. (2) through extracurricular education which is conducted half an hour before the teaching and learning process is carried out.
Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Al Barokah Pekanbaru Ibrahim, Rusli; Asmarika, Asmarika; Salim, Agus; Wismanto, Wismanto; Abunawas, Abunawas
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.371

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya disiplin siswa Madrasah Ibtidaiyah al Barokah Jl. Datuk Tunggul Pekanbaru. indikator yang terlihat diantaranya masih banyaknya siswa yang datang terlabat bahkan setelah pagar sekolah dikunci, tidak mengerjakan tugas, suka bermain saat jam pelajaran dimulai. Penelitian bertujuan untuk: mendeskripsikan karakteristik disiplin siswa,  mendeskripsikan peran guru dalam membentuk karakteristik disiplin siswa, dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat kedisiplinan siswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ciri-ciri kedisiplinan siswa meliputi siswa yang menaati peraturan sekolah. Untuk membentuk karakter disiplin siswa guru berperan sebagai guru, pendidik, evaluator, dan panutan bagi siswa. Faktor pendukung yang membentuk karakter disiplin siswa antara lain dukungan dari dalam dan luar sekolah. Faktor penghambat karakteristik disiplin siswa antara lain pengawasan guru yang terbatas terhadap siswa, pengaruh sosial teman, dan penggunaan teknologi yang tidak tepat.
Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Swadaya Masyarakat Sebagai Upaya Peningkatan Sumberdaya Manusia Miskun, Miskun; Asmarika, Asmarika; Fitri, Yona; Deprizon, Deprizon; Wismanto, Wismanto
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.382

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa lembaga pendidikan berbasis swadaya masyarakat yang keberadaannya seperti “hidup segan mati tak mau”. Pembangunan fisik gedung sekolahnya tidak berkembang, jumlah peserta didiknya juga seperti tidak bertambah, luaran sekolahnyapun terkesan seperti kurang bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk; membuka pemikiran sebagian pengelola lembaga pendidikan tentang manajemen pembiayaan berbasis masyarakat yang dapat dilakukan untuk membantu menyelesaikan persoalan disekolah yang mereka kelola.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan sedikitnya beberapa hal yang perlu dilakukan dalam menerapkan manajemen pembiayaan berbasis swadaya masyarakat; (1) Merencanakan pembiayaan berbasis Swadaya Masyarakat; (a) Pembiayaan berbasis Subsidi Silang. (b) Pembiayaan beasiswa berbasis pola bapak angkat untuk anak Yatim dan atau Piatu. (c) Pembiayaan Beasiswa berbasis prestasi hafal beberapa juz al-Qur’an. (2) proses Pelaksanaan pembiayaan; (a) Penerimaan. (b) Pengeluaran. (3) Mengevaluasi Penggunaan pembiayaan berbasis swadaya masyarakat. (4) Melaporkan Penggunaan anggaran pendidikan berbasis swadaya masyarakat.
Pola Komunikasi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembinaan Akhlak di SDIT Uwais Al Qarni Pekanbaru Junaidi, Junaidi; Syahputra, Andi; Asmarika, Asmarika; Syafitri, Riska; Wismanto, Wismanto
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.391

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan tentang pola komunikasi Guru Pendidikan Agama Islam di SDIT Uwais al-Qarni Pekanbaru terhadap peserta didiknya sehingga mereka mampu membentuk karakter peserta didiknya menjadi orang-orang yang berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk; menemukan pola komunikasi antara guru dan peserta didik yang dibangun di sekolah ini sehingga karakter religius dan akhlakul karimah terbentuk secara menyeluruh di sekolah ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pola komunikasi yang dibentuk ternyata adalah pola komunikasi lisan dengan menjaga tutur kata yang lemah lembut, tidak memperdengarkan kata-kata kasar apalagi carut-marut, pola komunikasi keteladanan dengan sering menceritakan tentang kisah-kisah teladan rasulullah dan para sahabat sembari mempraktekkan dalam hidup dan kehidupan sehari-hari, serta penanaman nilai-nilai aqidah yang luruh dan akhlak yang mulia. Indikator yang terlihat dilapangan adadalah keramahan semua warga sekolah mulai dari kepala sekolah, guru, sekuriti hingga peserta didiknya, ucapan salam, senyum yang ramah, tidak ada yang berlari-larian baik didalam kelas maupun diluar kelas, lingkungan sekolah terkesan seperti pondok pesantren kelas tinggi padahal sekolah ini hanya setingkat sekolah dasar.
PERAN GANDA GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDIT Al-HASAN KEC. TAPUNG KAB KAMPAR Asmarika, Asmarika; Syukri, Syukri; Azhari, Mohd Fikri; Mardhiah, Mardhiah; Wismanto, Wismanto
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v11i1.499

Abstract

STRATEGI GURU PAI DALAM MENGATASI PERILAKU BULLYING DI MI AL – BAROKAH PEKANBARU Marzuenda, Marzuenda; Asmarika, Asmarika; Deprizon, Deprizon; Wismanto, Wismanto; Syafitri, Riska
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v11i1.511

Abstract

MENGASAH KEMAMPUAN SOFTSKILLS DAN HARDSKILLS CALON GURU SD/MI PADA METODE MICROTEACHING MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA VISUAL MAHASISWA PGMI UMRI Asmarika, Asmarika; Husin, Amir; Syukri, Syukri; Wismanto, Wismanto; Qanita, Rafifah
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v11i1.498

Abstract

Penyuluhan dan Pendampingan Penyusunan Materi Khutbah Jum’at dan Kajian Keislaman Berbasis Digital Referensi pada Mahasiswa PAI Asmarika, Asmarika; Husin, Amir; Fitri, Yona; Wismanto, Wismanto; Syukri, Syukri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.8387

Abstract

Penyampaian Khutbah Jum’at merupakan momen yang paling strategis digunakan untuk mencerdaskan umat, menebarkan kedamaian, dan menyampaikan ajaran agama Islam yang penuh kasih sayang. Khutbah Jum’at yang disampaikan di depan khalayak dengan membaca buku, dirasa tidak up to date dalam merespon perkembangan isu-isu terkini di tengah-tengah masyarakat. Terlebih beberapa jamaah bahkan ada yang berpendidikan tinggi dan ada juga yang berasal dari pondok pesantren dan lainnya Jika seandainya buku yang dibaca banyak membawa hadits-hadits palsu maka akan sangat buruk dampaknya terhadap khatib. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan Penyuluhan dan pendampingan terhadap mahasiswa IAI Diniyyah Pekanbaru dalam mengakses referensi ayat Al-Qur’an, Hadits dan pendapat para ulama secara digital, guna mempermudah dan mendukung mahasiswa dalam memproduksi Khutbah Jum’at yang kontekstual dan responsip terhadap isu-isu sosial keagamaan di tengah masyarakat. Kegiatan ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Hasil kegiatan ini diharapkan para santri mampu mengakses referensi secara digital menggunakan software Al-Qur’an Digital, Maktabah Syamilah dan Lidwa Hadits 9 Imam.
KINEMASTER : CREATING ENGLISH LEARNING VIDEOS IN THE ERA OF DISRUPTION Siskawati, Zulfia; Asmarika, Asmarika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.10392

Abstract

This study examines the usage of the Kinemaster applications for creating English learning videos in elementary schools. The study used a descriptive-quantitative research design. The data was collected via a questionnaire. The findings revealed that: 1) 70% of respondents said they didn't know how to create a decent learning video. 2) Almost all respondents, approximately 76%, claimed that they were extremely familiar with the KineMaster application but did not understand how to utilize it. 3) 70% of respondents indicated they didn't know how to use the KineMaster software to create learning films. 4) Of the several challenges associated with creating learning films, 60% of respondents reported that developing learning content for the videos was extremely tough. 5) 85% of respondents felt that utilizing the Kinemaster tool made creating learning films easier. Keywords: KineMaster, learning videos, English.
Strategic Planning: In an Effort to Improve the Quality of Graduates at MTS Hasanah Pekanbaru Siskawati, Zulfia; Asmarika, Asmarika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i1.10394

Abstract

The goal of the research is to explore how strategic planning can be used to improve the quality of education acquired by graduates of MTs. Hasanah Pekanbaru. This type of study consists of descriptive qualitative research with a social focus. Observations, interviews, and documentation were employed throughout the data gathering process. Following that, the researchers used a variety of data processing and analysis methodologies, culminating in the data validity test. The findings of this study show that MTs. Hasanah Pekanbaru has a structured strategic plan that includes a medium-term plan, an advanced medium-term plan, and a long-term plan. Efforts are being made to improve the quality of graduates at MTs Hasanah Pekanbaru by recruiting students as inputs from graduates of SD, SD IT/MI State/Private through academic potential test scores, religious skills test scores, and UN scores, developing a learning process that is directed at mastering knowledge and skills (life skills), integrating religious values in each subject, and implementing a programme to improve the quality of educators by inviting teachers The numerous accomplishments of MTs Hasanah Pekanbaru students in a range of fields, both academic and non-academic, demonstrate the institution's high standard of educational excellence. Furthermore, a large percentage of graduates are accepted to study at Indonesia's state universities. Keywords: Strategic Planning, Graduate Quality, MTs Hasanah Pekanbaru
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abunawas, Abunawas Agus Salim Amir Husin, Amir Andi Syahputra azhari, mohd fikri Deprizon, Deprizon fitri, yona Ibrahim, Rusli Junaidi Junaidi Mardhiah Mardhiah Marzuenda, Marzuenda Miskun, Miskun Qanita, Rafifah Siregar, Isropil Syafitri, Riska Syukri Syukri Wismanto Wismanto Zulfia Siskawati, Zulfia