Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementasi Aplikasi Sensus Penduduk di Kelurahan Bugel Karawaci Tangerang Heryanto, Agus; Sutarman, Sutarman; Sukmawati, Eka
JURNAL SISFOTEK GLOBAL Vol 3, No 1 (2013): JURNAL SISFOTEK GLOBAL
Publisher : STMIK Bina Sarana Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38101/sisfotek.v3i1.19

Proses penyensusan penduduk yang dilakukan di Kelurahan Bugel Karawaci Tangerang masih dilakukan secara semi komputerisasi, ketika melakukan pendataan ke rumah penduduk untuk mendapatkan data penduduk sehingga mengakibatkan lambatnya proses pendataan. Adapun rumusan masalah tersebut bagaimana membuat sistem aplikasi sensus penduduk dengan menggunakan aplikasi PHP MySQL. Tujuan dari pembuatan sistem aplikasi ini adalah untuk membuat aplikasi sensus penduduk dengan menggunakan PHP MySQL agar mempermudah dan mempercepat proses pendataan penduduk oleh petugas kelurahan. Dalam laporan penelitian ini perancangan sistem yang diusulkan merupakan rancangan Unified Modeling Language (UML), output, input, database, struktur user interface dan algoritma pemrograman. Hasil sistem yang sudah dibangun meliputi halaman login administrator, halaman table admin, halaman data sensus, halaman login admin, halaman login user, aplikasi input data kepala keluarga, aplikasi input data anggota keluarga dan halaman kuisioner sensus penduduk. Sistem aplikasi sensus penduduk berbasis web ini hasil yang diperoleh berupa sebuah aplikasi sensus penduduk yang dilakukan di Kelurahan Bugel Karawaci Tangerang berbasis web, sistem ini di harapkan mampu mempermudah dan mempercepat proses pendataan penduduk di Kelurahan Bugel Karawaci Tangerang. Hasil dari penelitian ini adalah seperangkat software Sistem Informasi Sensus Penduduk Tingkat Kelurahan Bugel Karawaci Tangerang, dan dapat disimpulkan bahwa dalam perancangan sistem informasi ini memberikan banyak kemudahan dalam proses pengelolaan data penduduk khususnya penduduk Kelurahan Bugel Karawaci Tangerang.

Effects of Gravel Percentage to Compaction Density and Stability of Embankment Sukmawati, Eka; Solin, Dian Purnamawati; Farichah, Himatul
INERSIA lnformasi dan Ekspose Hasil Riset Teknik Sipil dan Arsitektur Vol. 20 No. 1 (2024): May
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/inersia.v20i1.65825

Embankments are frequently used in the construction of road, railway, airport, dams and other types infrastructure. Soil compaction is a crucial part of the construction process of embankment. Thus, soil compaction needs to be conducted and investigated in such a way so embankment will not experience large settlement that could lead to collapse. Generally, soil compaction density testing is performed using the sand cone method according to ASTM D-1556. The material used in this test is not carefully considered, which may lead to inaccurate results. In this study, the sand cone correction test according to ASTM D-4718 which consider the percentage of gravel is established to identify the compaction density of embankment and the effect to its stability. 16 secondary data of compaction density have been collected from the construction of embankment. According to the data, the compaction density of the embankment has met the specifications. The relationship between the gravel percentage and the compaction density is obtained. With a determination coefficient (R2) value of 0.805, it can be understood that these two variables have a highly significant correlation. Furthermore, to understand the relationship between the compaction density and the stability of the embankment, a slope stability analysis was conducted on the embankment using the Fellenius method. The result shows that when the compaction density of the embankment meet the specifications, embankment is stable with the safety factor (SF) of 1.511. Furthermore, both variables have a very strong relationship. The safety factor of the embankment is increased as the compaction density increases.

Dampak Buruk Era Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Remaja Usia Sekolah (dalam Perspektif Pendidikan Islam) Syahputra, Andi; Junaidi, Junaidi; Sukmawati, Eka; Deprizon, Deprizon; Syafitri, Riska
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.402

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan tentang dampak buruk era teknologi, informasi dan komunikasi bagi anak dan remaja usia sekolah serta penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk; menemukan solusi tentang siapa dan bagaimana cara untuk mencegah atau mengatasi dampak buruk yang diakibatkan oleh era digital ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya bebera dampak negatif dari era digitalisasi ini diantaranya; Malas untuk bersosialisasi secara fisik dan lebih menyukai pertemuan online. Meningkatnya penipuan dan juga kejahatan cyber, Cyber Bullying, Konten negative yang berkembang pesat, Fitnah dan juga pencemaran nama baik secara luas, Menjauhkan yang dekat, Mengabaikan tugas dan juga pekerjaan, Mebuang-buang waktu untuk hal yang tidak berguna, Menurunnya prestasi belajar dan juga kemampuan bekerja seseorang. Setelah dilakukan penelitian secara mendalam, ditemukan ada tiga orang yang seharusnya menjadi kunci untuk membentengi kemungkinan-kemungkinan masuknya dampak buruk bagi anak dan remaja, yaitu; Orangtua, pihak sekolah dan masyarakat.

Pembentukan Akhlak Peserta Didik di Era Disrupsi Berbasis Pendidikan Agama Islam Sukmawati, Eka
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.616

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teksnologi telah mengantarkan era perubahan yang mudah dinikmati umat manusia. Namun di sisi lain, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi juga memberikan dampak negatif bagi banyak orang, terutama di era disrupsi saat ini yang sangat erat kaitannya dengan moralitas. Banyak fenomena yang terjadi di masyarakat yang berkaitan dengan moralitas. Misalnya siswa menantang guru berkelahi, siswa menghina guru, siswa melaporkan masalah kepada guru, maka hal tersebut merupakan perilaku yang tidak pantas dan tidak pantas. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan Akhlak di Era Disrupsi. Metode penelitian menggunakan penelitian kepustakaan yang menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mengumpulkan data dari dokumen. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Dampak positif era disrupsi dalam dunia pendidikan adalah diperkenalkannya media pembelajaran yang canggih, sistem internet yang sesuai, sistem pembelajaran online, berbagai kemajuan global, dan program pembelajaran ilmu komputer lainnya. Namun Era Disrupsi ini juga membawa dampak negatif terhadap moral dan karakter anak bangsa. Anak-anak kini dibekali budaya instan. Dengan menjamurnya lingkungan Internet, anak-anak kini dapat dengan mudah mengakses informasi. Oleh karena itu, anak banyak meniru hal-hal negatif. Diantara langkah kongkrit pembentukan akhlak peserta didik di Era Disrusi ini berbasis pendidikan agama Islam dapat dimulai melalui Lembaga pendidikan harus merancang kurikulum yang tepat untuk mewujudkan kader bangsa yang berakhlak, mengelola manajemen pendidikan dengan baik, pemberdayaan suberdaya manusia guru melalui pelatihan dan bimbingan khusus, membiasakan pola bahasa yang santun kepada peserta didik, setiap guru mesti bisa berperan ganda sebagai guru, mediator, konseling, penasehat, penyuluh hingga berperan menjadi orang tua siswa sekaligus

Penguatan Bahasa Cinta dalam Proses Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini Wismanto, Wismanto; Marni, Susi; Azhari, Mawaddah Warohmah; Sukmawati, Eka
Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 7 No. 01 (2024): Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/mash.v7i01.1141

Character education has become an interesting study in recent years. It is influenced by the failing of the character of children and/or adult into a negative, which is caused by several factors, including technological developments, lack of attention and the presence of parents with children. This study aims to present the use of love language by parents in the process of character education in the Bougenville Perm Complex, West Sidomulyo Village, Tuah Madani District, Pekanbaru City. This study is descriptive-qualitative research. The data in this study were collected using interview, observation, documentation, and FGD techniques. They were then analyzed using a phenomenological analysis model. The results of this study show that parents applied a variety of love languages in cultivating character to their children cultivation, such as physical touch, acts of service, romantic words, giving appreciation in the form of gifts, as well as conditional love language models.

Pengaruh Motivasi Belajar dan Profesionalisme Guru Terhadap Hasil Belajar PAI (Studi terhadap Siswa SMA 7 Muhammadiyah, Sawangan Depok, Jawa Barat) Surianto, Deni; Wahyudi, Imam; Sukmawati, Eka
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Wibawa
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57113/wib.v4i1.309

Profesionalisme guru dapat dilihat dan dinilai sebagai dampak dan stimulus respon terhadap perilaku yang telah dilaksanakan dalam menjalankan tugasnya, apabila Motivasi dan profesionalisme pendidik sebagai guru belum sesuai dengan standart kompetensi maka dalam meningkatkan hasil belajar siswa di perlukan sebuah motivasi dan sikap yang professional. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh motivasi belajar dan profesionalisme guru tehadap hasil belajar SMA 7 Muhammadiah Sawangan Depok. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif yang bersifat koresional dengan mengumpulkan semua data yang berkaitan, meski ada beberapa data kualitatif sebagai faktor pendukung kevalidan data lainnya seperti observasi, wawancara dan dokumentasi. Data primer yang didapatkan secara langsung dari penyebaran kuisioner terhadap 115 responden. Sedangkan analisa yang dipakai menggunakan Analisis Deskriptif serta Analisis Regresi Linier Berganda dengan bantuan Sofware SPSS 21.0 Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa secara serentak motivasi belajar dan profesionalisme guru berpengruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, dengan kontribusi sebesar 58%. Artinya kontribusi ini cukup kuat.

Pendidikan Agama Islam Berwawasan Global Sebagai Dasar Paradigma Dan Solusi Dalam Menghadapi Era Society 5 Sembiring, Irvan Mustofa; Ilham, Ilham; Sukmawati, Eka; Maisuhetni, Maisuhetni; Arifudin, Opan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9433

Artikel ini membahas pentingnya pendidikan agama Islam berwawasan global dalam menghadapi era Society 5.0. Era ini ditandai dengan revolusi digital dan perkembangan teknologi yang mempengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka atau analisis konten. Adaapun hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pendidikan agama Islam yang berwawasan global akan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan multidimensional yang dihadirkan oleh kemajuan teknologi, demografi global, dan perubahan sosial yang kompleks. Sebagai dasar paradigma, pendidikan agama Islam berwawasan global memungkinkan integrasi nilai-nilai agama, kultural, dan moral yang relevan dengan konteks global. Dalam mempersiapkan para siswa, para pendidik harus menerapkan pendekatan yang holistik dan inklusif. Hal ini melibatkan pengajaran tidak hanya mengenai doktrin dan ritual agama, tetapi juga menekankan pada pemahaman mendalam tentang universalitas dan nilai-nilai humanistik Islam yang dapat diadopsi dalam lingkungan yang beragam. Pendidikan agama Islam berwawasan global juga memberikan jembatan dalam mempromosikan perdamaian, toleransi, dan pemahaman antarbudaya. Pendidikan agama Islam berwawasan global menjadi solusi dalam menghadapi era ini, dengan memberikan landasan moral, mengembangkan kedewasaan epistemologis, dan mempersiapkan siswa untuk menjadi warga negara global yang berkoexistensi harmonis dalam masyarakat berbasis teknologi ini.

Studi Literatur Perbandingan Inovasi dalam Sistem Pendidikan Berbasis Teknologi Modern Indonesia dan Singapura Daga, Agustinus Tanggu; Safrul, Safrul; Al Ghazali, Al Ghazali; Sukmawati, Eka; Arsyad, Muhammad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18913

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan inovasi dalam sistem pendidikan berbasis teknologi modern antara Indonesia dan Singapura. Fokus utama penelitian adalah menganalisis bagaimana kedua negara mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan dan tantangan dalam implementasinya. Dengan membandingkan kedua sistem pendidikan, penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan berbasis teknologi di Indonesia, mengacu pada praktik terbaik yang diterapkan di Singapura. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dari berbagai sumber seperti jurnal akademis, laporan pemerintah, dan artikel terkait perkembangan teknologi pendidikan di Indonesia dan Singapura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Singapura memiliki sistem pendidikan yang lebih terintegrasi dengan teknologi, didukung oleh kebijakan yang jelas, infrastruktur yang memadai, dan pelatihan guru yang intensif. Sementara itu, Indonesia masih menghadapi tantangan seperti kesenjangan infrastruktur dan kurangnya pelatihan guru, meskipun telah ada upaya untuk meningkatkan penggunaan teknologi dalam pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi dan adaptasi praktik terbaik dari Singapura dapat menjadi langkah strategis untuk mempercepat transformasi pendidikan berbasis teknologi di Indonesia.

Pengaruh Literasi Digital Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Di Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai Nursima, Nini; Mulyani, Aisyah; Syafrianti, Tuti; Sukmawati, Eka
Jurnal Tadzakkur Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Tazakkur
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57113/taz.v4i1.378

Literasi digital mencakup kemampuan individu dalam mengakses, mengevaluasi, dan menggunakan informasi dengan efektif dalam lingkungan digital. Mahasiswa yang memiliki tingkat literasi digital yang tinggi cenderung memiliki akses yang lebih baik ke sumber daya pembelajaran online, mampu mengevaluasi keandalan dan relevansi informasi, serta dapat mengoptimalkan penggunaan teknologi digital dalam proses belajar. Minat belajar, di sisi lain, mencerminkan keinginan dan antusiasme mahasiswa dalam belajar. Sedangkan Hasil belajar adalah tingkat pencapaian atau prestasi yang dicapai oleh mahasiswa dalam proses pembelajaran. Hasil belajar dapat diukur melalui berbagai indikator, dan dalam penelitian ini pencapaian tersebut diukur melalui Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sampel dalam penelitian diambil dengan melihat tabel ukuran sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael untuk tingkat kesalahan 5%, penyebaran kuesioner atau angket dengan teknik Random Sampling kepada sejumlah sampel yang terpilih, dengan jumlah responden sebanyak 62 mahasiswa. Teknik analisis pada penelitian ini adalah regresi berganda, dibantu dengan penggunaan Software SPSS 21 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan secara serentak pengaruh Literasi Digital dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa di Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai dalam penelitian yang peneliti lakukan kontribusi yang diberikan hanya sebesar 0,002% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya, diluar Literasi Digital dan Minat Belajar. Secara parsial variabel independen Literasi Digital dan Minat Belajar tidak berpengaruh terhadap variabel dependen Hasil Belajar Mahasiswa. Oleh karena itu, penelitian ini tidak dapat disimpulkan

Dampak Buruk Era Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Remaja Usia Sekolah (dalam Perspektif Pendidikan Islam) Syahputra, Andi; Junaidi, Junaidi; Sukmawati, Eka; Deprizon, Deprizon; Syafitri, Riska
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.402

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan tentang dampak buruk era teknologi, informasi dan komunikasi bagi anak dan remaja usia sekolah serta penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk; menemukan solusi tentang siapa dan bagaimana cara untuk mencegah atau mengatasi dampak buruk yang diakibatkan oleh era digital ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, membaca literatur online dan pencatatan. Menganalisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya bebera dampak negatif dari era digitalisasi ini diantaranya; Malas untuk bersosialisasi secara fisik dan lebih menyukai pertemuan online. Meningkatnya penipuan dan juga kejahatan cyber, Cyber Bullying, Konten negative yang berkembang pesat, Fitnah dan juga pencemaran nama baik secara luas, Menjauhkan yang dekat, Mengabaikan tugas dan juga pekerjaan, Mebuang-buang waktu untuk hal yang tidak berguna, Menurunnya prestasi belajar dan juga kemampuan bekerja seseorang. Setelah dilakukan penelitian secara mendalam, ditemukan ada tiga orang yang seharusnya menjadi kunci untuk membentengi kemungkinan-kemungkinan masuknya dampak buruk bagi anak dan remaja, yaitu; Orangtua, pihak sekolah dan masyarakat.

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search