Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Record and Library Journal Edulib Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Journal of Office Administration : Education and Practice Journal Papyrus : Sosial, Humaniora, Perpustakaan dan Informasi Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat (M-PKM) ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia Ilmiah
Septa, Septa
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Nursing Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengenalan Pengetahuan Tradisional Sumatera Utara melalui Literasi Budaya pada Anak Usia Sekolah di Desa Paya Itik, Kabupaten Deli Serdang Septa, Septa; Muhammad Rasyid Ridlo; M. Nashih Huddin Ubaidillah; Fithria Rizka S
Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 02 (2026): Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, April-Juni 2026
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Arus globalisasi dan perkembangan teknologi digital telah mengancam keberlanjutan pengetahuan tradisional Sumatera Utara, di mana anak-anak semakin jarang berinteraksi dengan warisan budaya lokal seperti cerita rakyat, permainan tradisional, dan seni pertunjukan daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan kegiatan literasi budaya dan mengidentifikasi dampaknya terhadap pemahaman anak usia sekolah mengenai pengetahuan tradisional di Desa Paya Itik, Kabupaten Deli Serdang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 13 anak berusia 7-12 tahun sebagai partisipan utama. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan literasi budaya yang mengintegrasikan interactive storytelling, permainan tradisional congklak, aktivitas kreatif visual, dan refleksi kolaboratif berhasil merevitalisasi pengetahuan tradisional melalui tiga dimensi transformasi: internalisasi pengetahuan budaya yang mendalam, transformasi sikap positif terhadap identitas budaya Sumatera Utara, dan peningkatan kualitas interaksi sosial melalui pembentukan community of practice. Kesimpulan penelitian membuktikan bahwa pendekatan experiential learning berbasis literasi budaya efektif dalam melestarikan warisan tradisional dan membangun emotional connection yang kuat antara generasi muda dengan budaya leluhur. Disarankan untuk mengimplementasikan model literasi budaya ini secara berkelanjutan dalam kurikulum formal pendidikan dasar dengan dukungan komunitas lokal.
Co-Authors Al-Musawwir, Izzah Fitri Anisa, Rahma Bambang Sugiarto Dewiyana, Himma Dini Wulandari Dirmansyah, Dirmansyah Erikson Saragih Fahira, Fanny Faisal, Mumtaz Aqila Faradhila, Siti Al- Fithria Rizka S Hartati, Jenny Hoirul, Hoirul Ibnurhus, Gigih Amrillah Laoly, Jesika Yusnita M. Nashih Huddin Ubaidillah Maulida, Hasrina Arum Mayesti, Nina Munthe, Auly Fitri Fadilah Br Muthia Sari Putri, Sisca Amelia Rahmatika Luthfiana Sholikhah Ridlo, M. Rasyid Ridlo, Muhammad Rasyid S, Fithria Rizka Suhaila, Shifwah Tu, Le Minh Vani, Yola Tri Yundari, Yundari