Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education Jurnal Kebidanan Midwiferia Journal of Research and Technology Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology An-nahdloh : Journal of Arabic Teaching SEMIORA: Jurnal Bahasa, Semiotika, dan Budaya
Anjarwati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 3 SENGAYAM Jumirawati; Eka lasonia,; Mirna; Anjarwati
SEMIORA: Jurnal Bahasa, Semiotika, dan Budaya Vol 1 No 1 (2026): SEMIORA: Jurnal Bahasa, Semiotika, dan Budaya
Publisher : LPPM STKIP Paris Barantai Kotabaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan teknologi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Negeri 3 Sengayam. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta berbagai dokumen pendukung pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi pendidikan telah dimanfaatkan melalui penggunaan komputer, laptop, proyektor, internet, video pembelajaran, dan berbagai media digital dalam proses pembelajaran. Pemanfaatan teknologi tersebut mampu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan peserta didik, pemahaman materi, serta hasil belajar. Selain mendukung kegiatan pembelajaran, teknologi juga membantu efektivitas administrasi sekolah dan komunikasi antara sekolah dengan orang tua peserta didik. Meskipun demikian, implementasi teknologi pendidikan masih menghadapi beberapa kendala, antara lain keterbatasan sarana dan prasarana, akses internet yang belum optimal, serta kompetensi digital guru yang masih perlu ditingkatkan. Untuk mengatasi berbagai kendala tersebut, diperlukan penguatan infrastruktur teknologi, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, serta pengembangan budaya literasi digital di lingkungan sekolah. Dengan pengelolaan yang tepat, teknologi pendidikan dapat menjadi sarana strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung pengembangan kompetensi peserta didik sesuai tuntutan pendidikan abad ke-21.
Co-Authors Aissa Siti Rahmanda Ari Astuti, Dhesi Berliana Mita Endarti Bisyarotul Walidah Damanik, Muhammad Zein Dita Kristiana Eka lasonia, Faedurrohman Fiona Azzahro Hanifa, Fatya Nurul Herlin Fitriani Kurniawati Intan Mutiara Putri Irhamsyah, Tama Jumirawati Mirna Muhammad Syaifullah, Muhammad Nadila Hellena Imanda Nafi’atur Rohmah Ningrum, Rhadika Nurul Hasanah Oktafia, Anita Sura Anjelyna Yulfiah, Yulfiah