Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Abadimas Adi Buana Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Penamas Adi Buana Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika EDUPEDIA JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Amal Pendidikan
Ladyawati, Erlin
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Workshop Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Memenuhi Kebutuhan Peserta Didik Rosmiati, Rosmiati; Juniarso, Triman; Fiantika, Feny Rita; Ladyawati, Erlin; Fanny, Arif Mahya
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i2.546

Abstract

Salah satu pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran adalah dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Namun, penerapan pembelajaran berdiferensiasi memerlukan pemahaman dan keterampilan khusus dari para guru. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran berdiferensiasi terhadap kebutuhan peserta didik. Metode pengabdian yang di gunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasilnya adalah meningkatkan kompetensi guru 30 orang sangat setuju, 20 orang setuju. Pemahaman terhadap pembelajaran berdiferensiasi 20 orang sangat setuju, 26 setuju dan 3 orang cukup. Diskusi berjalan dengan lancar dan saat pemaparan materi peserta antusias menerimanya. Kesimpulannya adalah lah para peserta mengatakan bahwa workshop ini dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di Sekolah Dasar.
Co-Authors Arif Mahya Fanny Arya Putri, Regita Dewi, Oktavia Tri Sanggala Faizah, Hanim Fiantika, Feny Rita Hadi Prayitno, Sunyoto Imas Srinana Wardani, Imas Srinana Juniarso, Triman Karmeliana, Dyah Siti Liknin, Nugraheni Maftuh, Moh Syukron Maftuh, Moh. Syukron Muslimah, Inggit Rochmatun Nur Fathonah, Nur Prayitno, Sunyoto Hadi Rosita, Ainur Rosmiati Rosmiati Rusminati, Susi Hermin Seran, Elizabeth Belavista SRI RAHAYU Susilohadi Susilohadi Syukron Maftuh, Moh. Ulumiyah, Rosyidatul