Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.7

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan LEMMA: Letters Of Mathematics Education JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Jurnal Elemen Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madaniya Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Jurnal Abdimas Bina Bangsa Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Edumatika Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Didactical Mathematics Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) SITTAH: Journal of Primary Education Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Pancaran Pendidikan EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Kanigara Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Jurnal Didaktik Matematika

Fiantika, Feny Rita

Fakultas Pedagogi Dan Psikologi, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Author-ID : 2289494

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Membangun Definisi Genetis Kubus Melalui Distorsi dan Manipulasi Objek Spasial Fiantika, Feny Rita; Budayasa, I Ketut; Lukito, Agung
Jurnal Elemen Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Elemen
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Geometry is one of school material subject which close with our daily activities. They used geometry form concept to interior and exterior design. The closeness between geometry content and daily activities encourage author to explore how is spatial thinking elementary student. Two kinds of representations are internal representation and external representation. Representation internal include perception, distortion or abstraction and relationships between objects, external representation reveal the product of thought to image, words, table, concrete object, or mathematic symbols used to understandÂ yourself and others.Transformation is representation component. Transformation needs object to operate it, and representation needs transformation to create representation. Transformation is tool to descript representations.Subject of the research is elementary school students grade 5th, the researcher gives them a problem of geometry object 2 dimensions to 3 dimensions The research findings are the subject be able to construct a genetic definition ofÂ the cube by using analogical thinking in the preparation ofÂ the definition.

PENGARUH BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DENGAN METODE LEARNING CYCLE Wandiri, Ulfa Berlian; Fiantika, Feny Rita
JURNAL LEMMA Vol 5, No 2 (2019): LEMMA : Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

ABSTRACT Based on the results of observations made the reality of the learning conditions of mathematics at Daha 1 Pawyatan Middle School Kediri focused more on teacher lectures. So that teachers play an active role, while students tend to be passive. Students only listen, take notes and work on the questions given by the teacher. In addition, learning like this also causes the mathematics learning process to become less communicative. As a result the value of students becomes less optimal and other learning behaviors such as a pleasant classroom atmosphere and communicative students in learning almost do not appear, for that variation in the learning process in a school is needed. As an effort to improve creative thinking and mathematical communication, the right learning method (learning cycle method) is needed, so that learning becomes more effective and maximum learning outcomes. The approach used in this study is a quantitative approach with the design of Posstest-Only Control Design. The population in this study were all class VIII students at Daha Pawyatan Middle School 1 Kediri Academic Year 2018/2019 and with cluster random sampling sampling techniques this study sample. Data collection is obtained by test techniques. The collected data were analyzed using the t-test. Based on testing the hypothesis, it can be concluded that. (1) the learning cycle method influences students' creative thinking abilities. This is evidenced by thcount 7,395 and the value of sig. (2-tailed) of 0,000 <0,05. (2) The learning cycle method influences students' mathematical communication. This is proven by tcount 4,716 and sig. (2-tailed) of 0,000 <0,05. From the results of the study which showed that the value of mathematics communication skills of students was 56.3% in the good category and the average creative thinking ability of students was 73.59. Based on the results of the study, it can be concluded that the learning cycle method influences students' creative thinking and mathematical communication, so it is recommended for teachers that the learning cycle method can be used as an alternative learning medium for teachers to improve creative thinking and mathematical communication of students Key Words: learning cycle method; creative thinking; mathematical communication

Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Dengan Model Pembelajaran Jucama Ditinjau Dari Gender Sunyoto, Dr. Sunyoto Hadi Prajitno, ST., M.Pd.; Erlin Ladyawati; Feny Rita Fiantika
WAHANA Vol 73 No 2 (2021): Wahana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki dan perempuan kelas VII SMP Negeri 24 Surabaya. Subyek meliputi 4 siswa yang berbeda gender yaitu terdiri dari 2 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan yang kesemuanya diambil dari tingkat akademik sedang. Pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran pengajuan pemecahan masalah atau yang disingkat menjadi â€œJucamaâ€. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Instrument yang digunakan adalah soal tes pemecahan masalah untuk materi Himpunan dan lembar wawancara. Indikator kemampuan berpikir kritis subjek yang dianalisis meliputi : (1) Memfokuskan pertanyaan ; (2) Mempertimbangkan apakah sumber dapat dipercaya atau tidak; (3) Mengobservasi dan mempertimbangkan ; (4) Menginduksi dan mempertimbangkan hasil induksi; (5) menentukan suatu tindakan. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki adalah mampu memenuhi 3 dari 4 indikator. Tingkat kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki adalah kritis. Sedangkan kemampuan berpikir kritis siswa perempuan adalah mampu memenuhi 1 dari 4 indikator. Tingkat kemampuan berpikir kritis siswa perempuan adalah tidak kritis.

Text a'an almiati ervi; Aprillia Dwi Handayani; Feny Rita Fiantika
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.805 KB)

Pendidikan merupakan sebuah proses kegiatan yang di sengaja atas input siswa untuk menimbulkan suatu hasil yang diinginkan sesuai tujuan yang ditetapkan. Pendidikan matematika perlu ditingkatkan kualitasnya. Banyak persoalan kehidupan yang memerlukan kemampuan menghitung dan mengukur. Terobosan efektif untuk membangkitkan semangat belajar dan hasil belajar siswa disekolah salah satunya dengan membangun komunitas belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Efektivitas Komunitas Belajar Siswa Kelas VII Pada Materi Segiempat. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Ngadiluwih Kediri dan peneliti bertindak sebagai guru dalam melaksanakan pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi kemampuan guru, lembar observasi aktivitas siswa, lembar tes hasil belajar, dan lembar angket respon siswa. Pada penulisan ini hanya akan menyajikan samapai pembuatan instrumen yang akan digunakan untuk penelitian.

the ANALISIS PROSES BERFIKIR SPASIAL SISWA PADA MATERI GEOMETRI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR Kresna Nur Hidayat; feny Rita Fiantika
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.814 KB)

Spatial thinking is a basic skill that can be accessed by everyone to different degrees in different contexts to solve problems in a variety of contexts. To think spatially related needs three components, namely: the concept of space, methods of spatial representation, and spatial reasoning. Some areas of mathematical problem solving related to spatial thinking. One of them is geometry. There are two standards that are used to study the geometry and both relate to the spatial. In resolving the problem geometry everyone has their own way. How is exactly what is called a learning style. The purpose of this study was to determine the student's thinking process in solving the problems of spatial geometry of each learning style. This study is a qualitative research diskriptip. the students selected as the sample under consideration from teachers. Then visits the last student learning outcomes and then classified into 3 groups: high, medium and low. After the selected student groups are to be given a learning styles test. Then have one student who has a visual learning style, one student's learning style and one student's auditory kinesthetic learning style. The third sample will be given the test geometry indicator is adjusted to think spatially. Then Through in-depth interviews will be obtained on individual profiles in solving geometry problems. Along with interviews, researchers will observe the activity of students. Then the data obtained will be analyzed just not comparable between learning styles. So the instrument in this study is about, observation sheet and interview.

PROFIL BERPIKIR KREATIF SISWA SD DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERSEGI MENGGUNAKAN TANGRAM BERDASARKAN LEVEL BERPIKIR VAN HIELE Erfan Yudianto; Titik Sugiarti; Sofi Astri; Feny Rita Fiantika
AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Vol 11, No 1: Juni 2021
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/admathedu.v11i1.20678

Creative thinking capability is a capability to deliver a new idea by varied means in solving problem. This research aims to describe creative thinking capability in solving square and rectangle problem reviewed by van Hieleâ€™s thinking level of 4th grade students of SDN Kejayan 1 Bondowoso. This research type is descriptive research with qualitative approach. Data collecting method using test and interview. The used test is van Hieleâ€™s geometry thinking test and creative thinking capability test related to square and rectangle. Research output shows that student at pre-visualization phase has less creative and sufficient creative thinking capability. Student at visualization phase, has sufficient creative and less creative thinking capability. Student at analysis level has sufficient creative thinking capability.

Membangun Definisi Genetis Kubus Melalui Distorsi dan Manipulasi Objek Spasial Feny Rita Fiantika; I Ketut Budayasa; Agung Lukito
Jurnal Elemen Vol 3, No 2 (2017): July
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jel.v3i2.403

Geometry is one of school material subject which close with our daily activities. They used geometry form concept to interior and exterior design. The closeness between geometry content and daily activities encourage author to explore how is spatial thinking elementary student. Two kinds of representations are internal representation and external representation. Representation internal include perception, distortion or abstraction and relationships between objects, external representation reveal the product of thought to image, words, table, concrete object, or mathematic symbols used to understand yourself and others.Transformation is representation component. Transformation needs object to operate it, and representation needs transformation to create representation. Transformation is tool to descript representations.Subject of the research is elementary school students grade 5th, the researcher gives them a problem of geometry object 2 dimensions to 3 dimensions The research findings are the subject be able to construct a genetic definition of the cube by using analogical thinking in the preparation of the definition.

Budidaya Cincau dan Tanaman Obat Keluarga untuk Meningkatkan Perekonomian Warga Bajang, Desa Semen, Kediri Samijo Samijo; Aprilia Dwi Handayani; Darsono Darsono; Feny Rita Fiantika; Jatmiko Jatmiko
Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 2 No 1 (2020): Volume 2, Nomor 1, Juli 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Program pendampingan Budidaya Cincau dan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) merupakan program pengabdian kepada masyarakat (PKM) yang ditujukan untuk kelompok Ibu-ibu warga Dusun Bajang, Desa Semen, Kec. Semen, Kab. Kediri. Tujuan kegiatan PKM ini adalah mendampingi warga dusun Bajang, khususnya Ibu-ibu Rumah tangga untuk dapat membudidayakan Cincau dan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) di halaman rumah sehingga nantinya dapat digunakan sebagai tambahan pengahsilan bagi Ibu Rumah Tangga. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah dengan memberikan pelatihan interaktif dan pendampingan tentang: (1) Budidaya Cincau dan TOGA, (2) Pengolahan Cincau dan TOGA untuk menambah nilai jual, dan (3) prospek usaha cincau dan sistem kemitraan bagi warga Dusun Bajang, Desa Semen. Pendekatan pelatihan interaktif menggunakan participant active learning (peserta berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan pendampingan budidaya dan pengolahan Cincau dan TOGA. Hasil dari pengabdian masyaralat ini adalah dapat memberikan pengetahuan dan keterampilan serta edukasi non formal bagi ibu-ibu tentang budidaya dan manfaat Cincau dan TOGA. Pengabdian ini juga dapat menambah wawasan baru bagi ibu-ibu untuk memulai usaha dengan memanfaatkan budidaya toga dan cincau.

Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Dengan Model Pembelajaran Jucama Ditinjau Dari Gender Dr. Sunyoto Hadi Prajitno, ST., M.Pd. Sunyoto; Erlin Ladyawati; Feny Rita Fiantika
WAHANA Vol 73 No 2 (2021): Wahana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/wahana.v73i2.4948

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki dan perempuan kelas VII SMP Negeri 24 Surabaya. Subyek meliputi 4 siswa yang berbeda gender yaitu terdiri dari 2 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan yang kesemuanya diambil dari tingkat akademik sedang. Pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran pengajuan pemecahan masalah atau yang disingkat menjadi “Jucama”. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Instrument yang digunakan adalah soal tes pemecahan masalah untuk materi Himpunan dan lembar wawancara. Indikator kemampuan berpikir kritis subjek yang dianalisis meliputi : (1) Memfokuskan pertanyaan ; (2) Mempertimbangkan apakah sumber dapat dipercaya atau tidak; (3) Mengobservasi dan mempertimbangkan ; (4) Menginduksi dan mempertimbangkan hasil induksi; (5) menentukan suatu tindakan. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki adalah mampu memenuhi 3 dari 4 indikator. Tingkat kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki adalah kritis. Sedangkan kemampuan berpikir kritis siswa perempuan adalah mampu memenuhi 1 dari 4 indikator. Tingkat kemampuan berpikir kritis siswa perempuan adalah tidak kritis.

Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital pada penulisan kembali cerita hewan kelas II tema 7 di SDN Margorejo 1/403 Surabaya Sekar Arum Muliana Sari; Feny Rita Fiantika; Reza Rachmadtullah3
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Penelitian Analisis Kesalahan Huruf Kapital dalam Penulisan Ulang Cerita Hewan Kelas II Tema 7 di SDN Margorejo 1/403 Surabaya. Siswa mengalami beberapa kesalahan dalam mengerjakan tes menulis lagi. Kesalahan penempatan huruf kapital, faktor penyebab kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan tes menulis ulang. Faktor kesalahan adalah tidak menggunakan huruf kapital dalam penulisan judul dan awal kalimat. Hasil tes siswa kelas II C SDN Margorejo 1/403 Surabaya yang berjumlah 19 siswa yang mengerjakan soal ulangan dan dianalisis peneliti, terdapat 10 siswa yang mengalami kesalahan dalam penulisan ulang cerita binatang dilihat dari jawaban 10 siswa tersebut masih banyak kesalahan. dalam mengerjakan tes tertulis yang diberikan oleh peneliti. Dalam penelitian ini terdapat 3 kesalahan yang sering terjadi dalam proses penulisan ulang cerita binatang, yaitu kesalahan penulisan judul, kesalahan penempatan tanda baca, dan kesalahan penempatan koma.

Co-Authors a'an almiati ervi Abda Abda Achmad Fanani Adila, Raisya AGUNG LUKITO Agung Lukito Agung Lukito Aini, Afin Nur Ainun Naja Alfarisi, Ahmad Rifqi Aminuyati Andini Dwi Ayu Febrianti Aprilia Dwi Handayani Aprillia Dwi Handayani Arif Mahya Fanny Asy-Syafiiyah, Laisamah Zaeniyah Azmy, Bahauddin Camelia Istiqomah Purwanti Cholifah Tur Rosidah Dana Marisa Darsono Darsono Darsono, D. Dewi Purnama Sari Dewi Purnama Sari Dr. Sunyoto Hadi Prajitno, ST., M.Pd. Sunyoto Dwi Masithoh N.K.S Dwimartin Bella Hapsari Bella Erfan Yudianto Erlin Ladyawati Erlin Ladyawati Fatirul, Achmad Noor Fauziyah, Nur Febriani, Adelia Ayu Firdaus, Yan Anita Fitriyah, Aidatul Goffar Ar Rozzaq Hamidah, Winda Hanindita, Amelia Widya Happy Aprilia Sanday Hapsari, Dwimartin Bella Hepy Yista Adeliya Hidayatullah, M. Nova Firnanda I Ketut Budayasa Iis Holisin Ika Santia Ilham Tri Mulyanto Imaniyah, Cahyani Dina Insiyah, Endah Intan Pratiwi, Novia Ayu Ironysa Inez Fitria Izzatunnisa Jatmiko Jatmiko Jatmiko Jatmiko Jatmiko Juniarso, Triman Khoirotun Nissa, Nabillah Nur Kresna Nur Hidayat Kusmaharti, Dian Ladyawati, Erlin Lail, Khofifatul Lestari, Sri Indah Lolitha Arum Permatasari Martha Sukma Wijaya Mohammad Hisyam Al Anshori Muliana Sari, Sekar Arum Mulyanto, Ilham Tri Nabila Salima Azzahro Nazilah, Lailatun Novita Sari, Anggy Dhewi Nur Laili Rakhmawati Nurlaili, Ana Prastyo, Danang Pratama, Yogie Prayitno, Sunyoto Hadi Prayogo Prayogo, Prayogo Putri Cahaya Kasih Rachmadtullah3, Reza Rachman, Nurdiansyah Ichbatullah Ratih Widya Kumala Sari Reza Rachmadtullah Reza Rachmadtullah Reza Rachmadtullah3 Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rusminati, Susi Hermin Rusminati, Susi Hermin S., Ika Samijo, Samijo Sanday, Happy Aprilia Sandra, Meilita Kurnia Sa’idah, Rizky Nur Sekar Arum Muliana Sari Sofi Astri Sofin Musthafa Ahmad Shabir Sudarmiani Wahyu Sungkono Sunardi, Sunardi Sunyoto Hadi Prajitno Sunyoto Hadi Prayitno Sunyoto, Dr. Sunyoto Hadi Prajitno, ST., M.Pd. Susilo Hadi Sutrisno, Nanang Syaiful Anam Tiara Juliar Subakti Titik Sugiarti Waluyo, Rifda Aini Wandiri, Ulfa Berlian Wardani, Juwita Esti Setya Wawan Gunawan Wawan Gunawan Widia Putri Aditya Widya Sahasika Yafa, Riska Ananda Yuliana, Ifa Ayu

Title

Found 70 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 70 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 70 Documents
Search