Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan & Pengajaran
Sari, Ayu Puspita Indah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN PEMERTAHANAN BAHASA BUGIS SEBAGAI BAHASA PENDATANG DI KABUPATEN BANYUASIN Sari, Ayu Puspita Indah; Aisyah, Nur
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 7 No 1 (2020): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v7i1.300

Abstract

Bahasa merupakan alat untuk berinteraksi atau berkomunikasi antara satu individu dengan individu lainnya serta juga dapat menyampaikan maksud dan tujuan tertentu kepada orang lain. Bahasa dapat terjadi melalui kontak bahasa yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dalam situasi pemakaian bahasa. Pelestarian bahasa adalah salah satu cara atau upaya yang dilakukan dari pemertahanan bahasa. Pelestarian bahasa harus dilakukan secara terus menerus dalam kurun waktu tertentu supaya bahasa tersebut akan tetap digunakan oleh masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya peningkatkan pemertahanan Bahasa Bugis sebagai bahasa pendatang di Kabupaten Banyuasin, khususnya di Desa Daya Murni yang dapat dilihat dari berbagai ranah kehidupan. Metode deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini untuk menunjukkan dan memaparkan upaya peningkatan pemertahanan Bahasa Bugis. Simpulan yang diperoleh dari hasil analisis memunculkan bahwa pemertahanan Bahasa Bugis sebagai bahasa pendatang di Kabupaten Banyuasin dapat dilihat dari berbagai ranah yaitu ranah keluarga, ranah keagamaan, ranah ketetanggaan da ranah pekerjaan.
Implementasi Asistensi Mengajar Melalui Pembelajaran Team Games Tournament Di SMAN 2 Lalan Sumarni, Siti; Sari, Ayu Puspita Indah
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v3i1.547

Abstract

The purpose of this study is to see whether students learn better by using Classroom Action Research consisting of a Team Games Tournament learning model based on Problem Mine with action research steps starting from planning, implementation and evaluation. In this study, students were given the opportunity to learn by developing themselves outside the campus through Teaching Assistance in Education units. The method of implementing observation activities, this method was chosen because the researcher saw the object under study directly. During the implementation of teaching assistance activities at SMA Negeri 2 LALAN, assistance students have participated in various programs at SMA Negeri 2 LALAN both academic, non-academic, formal, and non-formal. The result of this study is that researchers can find out the learning outcomes of students after using the Team Games Tournament learning media based on Mine Problem.
DAMPAK PENGGUNAAN YOUTUBE TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA ANAK USIA DINI DI KECAMATAN ALANG – ALANG LEBAR Karnila, Rica; Sari, Ayu Puspita Indah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 14, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i1.12241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak Penggunaan Youtube terhadap produksi kata anak usia dini di Kecamatan Alang-alang Lebar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu tuturan anak usia dini yang mengandungn kosakata baru dari YouTube. Sumber data dalam penelitian ini yaitu tiga orang tua dari anak usia dini di Kecamatan Alang-Alang Lebar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Youtube memberikan beberapa dampak positif bagi anak usia dini yaitu memberikan informasi dengan lebih cepat, meningkatkan pengetahuan anak, jika yang ditonton adalah konten edukasi. Anak menjadi lebih kreatif karena rasa ingin tahu yang tinggi untuk mengikuti berbagai hal yang dibuat atau diperoleh, lebih percaya diri dan mudah bergaul. Hal tersebut berpengaruh terhadap pengetahuan dan kemampuan bahasa anak. Meskipun memberikan dampak positif bagi kemampuan bahasa dan pengetahuan anak, konten Youtube bagi anak usia dini harus tetap dibatasi dan diawasi. Sedangkan dampak negatif Youtube terhadap anak usia dini diantaranya yaitu anak menjadi malas membaca buku karena lebih suka menonton youtube, malas belajar dan sulit untuk diatur, anak akan menirukan gaya berbicara bahkan perlakuan kasar orang dewasa yang seharusnya tidak dikatakan dan dilakukan oleh anak usia dini, menonton Youtube juga memberikan dampak negatif terhadap kesehatan. Anak cenderung tidak mau mendengarkan nasihat orang tua jika sudah menonton Youtube.Kata kunci: Youtube, Anak Usia Dini, Kosakata
Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Negeri 248 Palembang Sari, Ayu Puspita Indah; Mayrita, Hastari; Anggraini, Fenni; Sumarni, Siti
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i1.68079

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan baru dalam pendidikan di Indonesia yang diluncurkan pada tahun 2021. Kurikulum ini memberikan ruang gerak yang lebih luas bagi sekolah dan guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat peserta didik. Namun, masih sedikit penelitian yang dilakukan untuk mengevaluasi efetivitas  implementasi kurikulum ini terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (SD) terutama di SD Negeri 248 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dan memberikan informasi yang bermanfaat bagi sekolah, guru dan pemangku kepentingan lainnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang dan (2) untuk menganalisis pengaruh implementasi Kurikulum Merdeka terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang. Hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas VI.A di SD Negeri 248 Palembang sebelum dan sesudah melakukan penerapan kurikulum merdeka terdapat pengaruh yang signifikan hal ini ditunjukkan oleh hasil uji paired sampel t-test dengan nilai sig <0.001 < 0,05.
Co-Authors Anggraini, Fenni Hastari Mayrita, Hastari Karnila, Rica Nur Aisyah Sumarni, Siti