Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal for Educational and Vocational Studies PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen
Ritonga, Nova
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Teknologi dan Media Pembelajaran Fisik dalam Meningkatkan Mutu Belajar Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Pedalaman Cong, Jhoni; Ritonga, Nova
MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen Vol. 3 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55967/manthano.v3i2.67

Abstract

Abstract: The continuous advancement of education, coupled with the rapid development of information and communication technology, necessitates attaining high-quality education. However, the issue of education quality in remote areas remains a critical challenge. One of the primary causes is the lack of adequate learning facilities, particularly teaching aids. Therefore, this research aims to investigate how to address the subpar education quality in severely underdeveloped remote schools by providing physical learning media to assist teachers in delivering materials and facilitating student comprehension. This research employed a literature review approach, utilizing various available sources, including books and journal articles. The findings highlight the significant role of physical learning media in enhancing education quality in remote areas. The utilization of readily available recycled materials, coupled with their low cost, promotes effective learning and contributes to environmental waste reduction.   Abstrak: Dunia pendidikan yang semakin terus menerus maju dengan diiringi oleh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, menuntut agar pendidikan memiliki mutu yang baik. Namun, permasalahan mutu pendidikan yang ada di pedalaman sampai saat ini masih sangat krusial. Salah satu penyebabnya ialah sarana pembelajaran yang berkaitan dengan media pembelajaran yang tidak tersedia. Oleh sebab itu, pada penelitian ini penulis ingin meneliti bagaimana keadaan mutu pendidikan di sekolah pedalaman yang sangat jauh tertinggal diatasi dengan menyediakan media pembelajaran fisik sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi dan memudahkan peserta didik dalam memahami materi. Penelitian ini dilakukan dengan studi kepustakaan dengan berbagai literatur yang tersedia baik buku-buku, maupun artikel jurnal. Penelitian ini menghasilkan pemahaman bahwa media pembelajaran fisik sangat membantu meningkatkan mutu pendidikan di wilayah pedalaman, karena memanfaatkan barang-barang bekas yang ada di lingkungan, biaya yang sangat relatif rendah bahkan pemanfaatannya membantu menanggulangi sampah pada lingkungan.
Analisis Penerapan Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah dalam Lukisan Garuda: Ekspresi Seni dalam Memaknai Pancasila di SMA Swasta Budi Satria Medan Ritonga, Nova; Simanjuntak, Kristin Agustina; Aulyani Hadi, Mafaza; Ayu Anggreni, Triya; Tagomi Tarigan, Loise Lodovikus
PEMA Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i1.873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila di SMA Swasta Budi Satria Medan melalui karya seni lukisan Garuda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research) sebagaimana dijelaskan oleh Meleong (2017). Sumber data primer diperoleh melalui wawancara dengan beberapa guru. Data sekunder dikumpulkan melalui studi literatur yang relevan dengan konsep Pancasila, pendidikan karakter, dan peran seni dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung di lingkungan sekolah untuk mengamati aktivitas pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila melalui karya seni lukisan Garuda. Wawancara mendalam dengan narasumber utama juga digunakan untuk menggali informasi terkait strategi, tantangan, dan hasil yang dicapai dalam penerapan nilai-nilai tersebut. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif menggunakan pendekatan interpretatif (Matthew & Michael Huberman, 2014) guna memperoleh pemahaman yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya seni lukisan Garuda berperan efektif sebagai media edukasi dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada siswa. Melalui aktivitas seni ini, siswa tidak hanya memahami makna simbol-simbol Pancasila, tetapi juga mampu menginternalisasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari, seperti gotong royong, persatuan, dan sikap menghargai perbedaan. Strategi yang diterapkan oleh para guru meliputi diskusi kelompok, penugasan kreatif, dan pemanfaatan karya seni sebagai sarana refleksi nilai-nilai kebangsaan. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu dan fasilitas, para guru mampu mengatasinya melalui pendekatan yang inovatif dan kolaboratif. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi dunia pendidikan dalam mengembangkan metode pembelajaran berbasis seni untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila secara efektif kepada siswa.
Internalisasi Nilai-Nilai Kristen dalam Pembelajaran Mata Kuliah Komunikasi dan Negosiasi Bisnis di Prodi Pendidikan Bisnis UNIMED Stambuk 2023 Sitorus, Ribka Intan Marini; Simarmata, Maygel Maniar; Sihaloho, Sarah Debora; Marbun, Christ Jhon; Hutabarat, Hizkia Sumihar; Ritonga, Nova
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas proses internalisasi nilai-nilai Kristen dalam pembelajaran mata kuliah Komunikasi dan Negosiasi Bisnis di Program Studi Pendidikan Bisnis Universitas Negeri Medan, khususnya terhadap mahasiswa stambuk 2023. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami sejauh mana nilai-nilai seperti kasih, kejujuran, tanggung jawab, dan integritas diintegrasikan ke dalam proses belajar-mengajar dan bagaimana mahasiswa merespons nilai-nilai tersebut dalam praktik pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi kelas, wawancara dengan dosen pengampu, serta studi dokumen seperti Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Kekristenan telah diupayakan untuk ditanamkan melalui keteladanan dosen, diskusi etika bisnis, dan refleksi mahasiswa terhadap kasus-kasus komunikasi nyata. Dosen memainkan peran penting sebagai fasilitator sekaligus role model dalam pembentukan karakter mahasiswa. Internalisasi nilai terbukti mendorong mahasiswa untuk berpikir lebih kritis, bertindak etis, dan memperkuat dimensi spiritualitas dalam lingkungan akademik. Penelitian ini merekomendasikan agar nilai-nilai Kristiani semakin ditonjolkan secara eksplisit dalam desain pembelajaran, dan bukan hanya terintegrasi secara implisit melalui sikap atau narasi informal.
Teaching anti-discrimination attitudes through christian religious education in school Sianipar, Desi; Sairwona, Wellem; Hasugian, Johanes Waldes; Ritonga, Nova; Zega, Yunardi Kristian
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 3 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v3i4.4101

Abstract

This study aims to figure the implementation of anti-discrimination Christian Religious Education (CRE) at school and various things that can significantly shape students' anti-discrimination attitudes. By using descriptive qualitative methods, namely by adopting the research procedures of Miles and Habermas and support of other literature, the researchers found that CRE at schools has a strategic place in teaching anti-discrimination attitudes toward students. In this regard, the contextual and biblical CRE curriculum design and learning model presented in the class can lead students to have attitudes that do not discriminate against one another. Teaching anti-discrimination attitudes through CRE can be done simultaneously. CRE teachers lay the foundation or instill Christian values that differences are the reality and how students can accept and appreciate differences. Those are strengthened by the application of the CRE curriculum that contains the topic of anti-discrimination and synergized learning models in which students can interact, communicate and relate in different realities.
Pengaruh Spiritualitas Kristen Terhadap Pengembangan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa Di Universitas HKBP Nomensen Medan Sinaga, Putra Ananda; Saragih, Maya Duita; Siregar, Rosinta Joito; Sigalingging, Silvia AP; Sinaga, Jusmanromualdiharion; Tampubulon, Senin Apdi Serep Jeremia; Ritonga, Nova
Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 10, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/rfidei.v10i2.298

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh spiritualitas Kristen terhadap pengembangan jiwa kewirausahaan mahasiswa di Universitas HKBP Nomensen Medan. Di tengah tuntutan ekonomi modern, pembentukan karakter wirausaha yang etis dan tangguh menjadi krusial. Penelitian ini menawarkan kebaruan dengan menguji secara empiris peran nilai-nilai iman sebagai fondasi motivasi internal dalam konteks perguruan tinggi Kristen di Medan. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei korelasional, data dikumpulkan melalui kuesioner dari 30 mahasiswa aktif dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh positif dan signifikan dari spiritualitas Kristen terhadap jiwa kewirausahaan, dengan kontribusi sebesar 34,8% (R² = 0,348) dan koefisien korelasi 0,590. Temuan ini menegaskan bahwa spiritualitas Kristen bukan sekadar keyakinan pribadi, melainkan aset strategis yang dapat membentuk ketangguhan karakter dan etika bisnis mahasiswa. Implikasinya, integrasi nilai-nilai spiritual secara sistematis dalam kurikulum kewirausahaan di perguruan tinggi Kristen menjadi sebuah kebutuhan mendesak.
Co-Authors Aulyani Hadi, Mafaza Ayu Anggreni, Triya Cong, Jhoni Hasugian, Johanes Waldes Hutabarat, Hizkia Sumihar Marbun, Christ Jhon Sairwona, Wellem Saragih, Maya Duita Sianipar, Desi Sigalingging, Silvia AP Sihaloho, Sarah Debora Simanjuntak, Kristin Agustina Simarmata, Maygel Maniar Sinaga, Jusmanromualdiharion Sinaga, Putra Ananda Siregar, Rosinta Joito Sitorus, Ribka Intan Marini Tagomi Tarigan, Loise Lodovikus Tampubulon, Senin Apdi Serep Jeremia Zega, Yunardi Kristian