Garuda - Garba Rujukan Digital

Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran PJOK melalui Pendekatan Culturally Responsive Teaching : Analisis metode Hierarchical Clustering Harsena, Aden Azza; Pratama, Dani Slamet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi siswa dalam pembelajaran PJOK melalui pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) di SMKN 3 Semarang menggunakan metode Hierarchical Clustering. Pendekatan CRT mengintegrasikan nilai budaya siswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan relevan. Penelitian ini menggunakan delapan indikator motivasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert dan observasi terhadap siswa kelas X TITL 3 sebanyak 36 siswa. Hasil analisis Hierarchical Clustering menunjukkan tiga klaster utama. Klaster pertama (33,33%) memiliki motivasi tertinggi dengan rata-rata skor 139,54, terutama dalam aspek rasa ingin tahu. Klaster kedua (61,11%) menunjukkan motivasi sedang dengan rata-rata skor 125,54, sementara klaster ketiga (5,56%) memiliki motivasi terendah dengan rata-rata skor 103, terutama pada aspek percaya diri. Aspek percaya diri memiliki variansi tertinggi antar klaster, mencerminkan perbedaan yang signifikan dalam motivasi. Rekomendasi dari penelitian ini meliputi integrasi CRT dalam aktivitas PJOK, penerapan strategi pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan klaster motivasi, dan evaluasi berkala untuk memantau perkembangan motivasi siswa. Dengan adopsi pendekatan ini, pembelajaran dapat efektif, inklusif, dan relevan terhadap siswa.

Implementasi Aplikasi Kahoot dalam Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Kelas X SMK N 3 Semarang Amin, Syaiful; Pratama, Dani Slamet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan aplikasi kahoot dalam pembelajaran passing bawah bola voli kelas X SMK N 3 Semarang untuk meningkatjkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini didasari dengan adanya beberapa faktor yaitu terdapat peserta didik yang belum memahami materi passing bawah bola voli. Pendekatan penelitian yang dilakukan yaitu menggunakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dengan dua siklus. Subyek penelitian ini yaitu kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK N 3 Semarang yang berjmlah 36 oeserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan metode tes. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menyatakan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran passing bawah bola voli. Hal tersebut dapat dilihat dengan adanya ketuntasan klasikal peserta didik yang semula sejumlah 36% peserta didik tuntas, meningkat menjadi 89% peserta didik tuntas pada siklus dua. Penerapan aplikasi kahoot mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik sehingga mampu menciptakan kondisi kelas yang menyenangkan dan berpusat pada peserta didik.

Hubungan Orientasi Olahraga (Sport Orientation), Motivasi, dan Tingkat Disiplin Sepak Takraw PSTI Kendal Lailatun Nadhifah; Widiyatmoko, Fajar Ari; Pratama, Dani Slamet
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i3.2912

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara orientasi olahraga (sport orientation), motivasi, dan tingkat disiplin atlet dalam konteks pembinaan atlet sepak takraw di PSTI Kendal. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya pemahaman terhadap peran psikologis dalam pembentukan perilaku disiplin atlet. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Penelitian ini melibatkan 15 atlet sepak takraw yang masih berstatus pelajar SMP dan SMA, terdiri dari 10 atlet laki-laki dan 5 perempuan. Data dikumpulkan menggunakan tiga angket: Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ), angket motivasi, dan angket disiplin. Analisis statistik meliputi uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji korelasi Pearson. Hasil menunjukkan bahwa seluruh data berdistribusi normal. Terdapat hubungan positif signifikan antara orientasi olahraga dan motivasi (r = 0,534; p < 0,05), motivasi dan disiplin (r = 0,578; p < 0,05), serta orientasi olahraga dan disiplin (r = 0,647; p < 0,01). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi orientasi olahraga dan motivasi atlet, maka semakin tinggi pula tingkat disiplin mereka. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya memperkuat aspek psikologis seperti motivasi dan orientasi kompetitif dalam proses pembinaan atlet muda. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pelatihan yang lebih menyeluruh dengan mempertimbangkan faktor-faktor psikologis untuk meningkatkan performa dan kedisiplinan atlet secara berkelanjutan.

Pendampingan Kontingen Petanque Kota Semarang Dalam Pencapaian Target Medali di PORPROV XVI Jawa Tengah Tahun 2023 di Pati Raya Kusumawardhana, Buyung; Hudah, Maftukhin; Pratama, Dani Slamet; Ratimiasih, Yulia
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Vol 4, No 2 (2023): November 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v4i2.18219

Target yang di bebankan KONI Kota Semarang kepada FOPI Kota Semarang adalah mendapatkan 1 medali emas pada PORPROV XVI Jateng Tahun 2023 di Pati Raya. Untuk mencapai target tersebut diperlukannya pembuatan program latihan serta monitoring latihan dan pertandingan yang disesuaikan dengan kalender pertandingan. Pengabdian ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu tahap pengambilan data awal, tahap pembuatan program latihan dan penguatan mental bertanding, tahap pelaksanaan latihan, serta tahap evaluasi. Tim dan mitra berhasil membuat program latihan berdasarkan sport science yang dikemas secara efektif dan efisien. Program latihan yang dihasilkan terdiri dari beberapa fase yaitu fase persiapan, fase pelaksanaan, try out dan fase puncak. Hasil dari program latihan tersebut mendapatkan prestasi yang melebihi target yaitu 1 medali emas, 2 medali perak dan 2 medali perunggu.

Development of Tlogo Village Community Health Ratimiasih, Yulia; Prastiwi, Bertika Kusuma; Widiyatmoko, Fajar Ari; Pratama, Dani Slamet; Kusumawardhana, Buyung; Setiyawan, Setiyawan; Hudah, Maftukin
DIKDIMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): DIKDIMAS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT VOL 3 NO 2 AUGUST 2024
Publisher : Asosiasi Profesi Multimedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/dikdimas.v3i2.267

This activity aims to provide health guidance to the Tlogo Village Community, Tuntang District, Semarang Regency by providing assistance with children's growth and development (posyandu), providing knowledge dissemination for teenagers who are still lacking in promiscuity and providing aerobic exercise training guidance to the community. This activity is carried out because many parents do not pay enough attention to their children's growth and development, so posyandu, youth care, health care and low levels of exercise have the potential to reduce the level of public health. Assistance from the PKM University of PGRI Semarang (UPGRIS) Team uses lecture and demonstration methods. The expected output is increased knowledge of parents in paying attention to children's growth and development, increased knowledge of teenagers in free association, and community skills among teenagers. There is also a lot of community participation in aerobic exercise. The result of this service is increased community knowledge and skills regarding health. This good habit needs to be improved in the future with better programs.

Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Adventure Education Bagi Guru PJOK SMK Kabupaten Semarang Hudah, Maftukhin; Kusumawardhana, Buyung; Widiyatmoko, Fajar Ari; Pratama, Dani Slamet; Setiyawan, Setiyawan
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat (JPOM) Vol 7, No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v7i1.22459

Permasalahan guru penjas SMK di Kabupaten Semarang pada tahun 2024 adalah kesulitan dalam meyusun modul ajar kurikulum merdeka dan tidak mengikuti program sekolah penggerak sehingga profil pelajar Pancasila menjadi sulit tercapai. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini adalah MGMP PJOK SMK Kabupaten Semarang dapat mengetahui serta terampil dalam menyusun modul ajar kurikulum merdeka berbasis adventure education. Sehingga, dalam menghadapi kurikulum dimasa yang akan datang kesiapan guru PJOK harus siap dalam menyusun perangkat ajar yang inovatif. Metode kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan Participatory Action Research dengan melakukan workshop dalam penyusunan modul ajar berbasis adventure education. Tahapan pelaksanaan disusun sebagai berikut: (1) Tahap analisis kebutuhan mitra; (2) Tahap persiapan; (3) Tahap Pelaksanaan; (4) Tahap evaluasi dan tindak lanjut. Berdasarkan hasil pendampingan pembuatan modul ajar berbasis adventure education yang dilaksanakan di MGMP PJOK SMK Kabupaten Semarang maka didapat kesimpulan para peserta pengabdian mampu menyusun perangkat ajar kurikulum merdeka berbasis adventure education. Para peserta dapat menyusun dengan sistematis serta mengetahui dasar-dasar dari penyusunan perangkat ajar tersebut. Peserta antusias dalam mengikuti pendampingan penyusunan perangkat ajar dalam hal ini adalah modul ajar berbasis adventure education yang dapat meningkatkan keterampilan siswa dan membentuk karakter.

Analysis of regional-level basketball athletes’ understanding of official basketball rules Hadi, Mesya Arba Putra; Wiyanto, Agus; Pratama, Dani Slamet
Sriwijaya Journal of Sport Vol. 5 No. 2 (2026): Sriwijaya Journal of Sport
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55379/sjs.v5i2.186

Research Problems: Understanding serves as a fundamental foundation for developing knowledge and mastering subject matter, including in competitive sports contexts. In basketball competitions, official rules function as essential guidelines that must be understood and followed by all parties involved, including referees, coaches, and athletes. The official international regulations are established by FIBA (2022), which consist of eight principal rules and fifty technical provisions. However, the extent to which athletes understand these regulations, particularly in the POPDA Grobogan competition, has not been clearly identified. Research Objectives: Therefore, this study aimed to analyze the level of athletes’ understanding of Articles 4, 5, and 6 of the official FIBA basketball rules. Methods: This study employed a quantitative descriptive approach. The participants were 60 basketball athletes competing in POPDA Grobogan. Data were collected through direct observation of the competition and the distribution of a structured test instrument related to official basketball rules. The data were analyzed using percentage techniques and presented visually. Results: The results indicated that 21 athletes (35%) were categorized as having a very good level of understanding, 36 athletes (60%) were in the good category, and 3 athletes (5%) were in the fairly good category. No athletes were classified in the poor or very poor categories (0%). Conclusion: In conclusion, the findings demonstrate that POPDA Grobogan athletes possess a high level of knowledge and mastery of the official basketball rules based on the 2022 standards established by FIBA.

Profil Kondisi Fisik Atlet Hoki Putra Jepara Menuju Ajang Porprov Tahun 2026 Kaswoto, Gilang Agil Driaswoto; Pratama, Dani Slamet; Wibasana, Muh. Isna Nurdin
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i2.4157

Kondisi fisik memiliki peranan yang sangat penting untuk seorang atlet hoki saat bertanding. Seorang atlet perlu memiliki daya tahan, kecepatan, kelincahan, kekuatan, dan daya ledak yang baik untuk mendukung performa selama pertandingan. Oleh karena itu, pengukuran kondisi fisik perlu dilakukan sebagai bahan evaluasi dalam mempersiapkan atlet menghadapi kejuaraan. Sasaran penelitian ini adalah mengkaji kesiapan fisik atlet hoki putra Jepara dalam ajang menghadapi PORPROV. Penelitian bersifat kuantitatif dengan metode survei, menggunakan tes fisik sebagai instrumen yang meliputi daya tahan dengan tes MFT, Shuttle Run untuk mengukur kelincahan, sprint 30 meter untuk tes kecepatan, Push Up dan Sit Up selama 60 detik untuk kekuatan, serta vertical jump dan medicine ball untuk daya ledak. Populasi dan sampel penelitian berjumlah 14 atlet dengan teknik total sampling. Data selanjutnya diolah dan dianalisis menggunakan aplikasi spss untuk menggambarkan hasil penelitian secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata MFT 7,81 (sedang), sprint 4,62 (baik), shuttle run 14,17 (sedang), push up 26,35 (kurang), sit up 38,28 (sedang), vertical jump 59 (sedang), dan medicine ball 4,55 (sedang). Secara umum kondisi fisik atlet hoki putra Jepara berada pada kategori sedang. Temuan penelitian ini dapat dijadikan bahan evaluasi bagi pelatih dalam menyusun program latihan yang lebih tepat menjelang PORPROV 2026.

Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Adventure Education Bagi Guru PJOK SMK Kabupaten Semarang Hudah, Maftukhin; Kusumawardhana, Buyung; Widiyatmoko, Fajar Ari; Pratama, Dani Slamet; Setiyawan, Setiyawan
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Vol 7, No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v7i1.22459

Permasalahan guru penjas SMK di Kabupaten Semarang pada tahun 2024 adalah kesulitan dalam meyusun modul ajar kurikulum merdeka dan tidak mengikuti program sekolah penggerak sehingga profil pelajar Pancasila menjadi sulit tercapai. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini adalah MGMP PJOK SMK Kabupaten Semarang dapat mengetahui serta terampil dalam menyusun modul ajar kurikulum merdeka berbasis adventure education. Sehingga, dalam menghadapi kurikulum dimasa yang akan datang kesiapan guru PJOK harus siap dalam menyusun perangkat ajar yang inovatif. Metode kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan Participatory Action Research dengan melakukan workshop dalam penyusunan modul ajar berbasis adventure education. Tahapan pelaksanaan disusun sebagai berikut: (1) Tahap analisis kebutuhan mitra; (2) Tahap persiapan; (3) Tahap Pelaksanaan; (4) Tahap evaluasi dan tindak lanjut. Berdasarkan hasil pendampingan pembuatan modul ajar berbasis adventure education yang dilaksanakan di MGMP PJOK SMK Kabupaten Semarang maka didapat kesimpulan para peserta pengabdian mampu menyusun perangkat ajar kurikulum merdeka berbasis adventure education. Para peserta dapat menyusun dengan sistematis serta mengetahui dasar-dasar dari penyusunan perangkat ajar tersebut. Peserta antusias dalam mengikuti pendampingan penyusunan perangkat ajar dalam hal ini adalah modul ajar berbasis adventure education yang dapat meningkatkan keterampilan siswa dan membentuk karakter.

DIGITALISASI PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM AIH Ramadhan, Javanda Herlyan; Pratama, Dani Slamet; Ratimiasih, Yulia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43519

This study aims to determine the effect of using Canva media in improving learning outcomes of Senam Anak Indonesia Hebat. The research method used was a quantitative method with a Pre-Experimental Design approach, employing a Nonequivalent Control Group Design. The study was conducted at SMAN 1 Tahunan, Jepara Regency. The population consisted of 11 tenth-grade classes. The samples were class X-5 as the experimental class with 36 students and class X-6 as the control class with 36 students. Data collection was carried out using a multiple-choice test consisting of 25 questions. Quantitative data analysis techniques used statistical tests, including prerequisite tests (normality test and homogeneity test) and hypothesis testing using the t-test. The results showed that learning outcomes improved in both classes; however, the improvement in the experimental class was more significant than in the control class. In the control class, the percentage of students in the high category increased from 25% in the pretest to 58.4% in the posttest, while in the experimental class it increased dramatically from 16.7% to 97.2%, with the low category decreasing from 38.9% to 2.8%. Based on the prerequisite tests, the data were normally distributed and homogeneous because all significance values were greater than 0.05 and the Levene’s test result was 0.702 (> 0.05). Furthermore, the t-test result showed a significance value of 0.000 (< 0.05), indicating that H0 was rejected and Ha was accepted. Therefore, it can be concluded that the use of Canva media has a significant effect on improving the learning outcomes of Senam Anak Indonesia Hebat among tenth-grade students at SMAN 1 Tahunan.

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search