Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Indonesian Research Journal on Education
Sumita, Sumita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMAHAMAN PERENCANAAN KARIR SISWA DI KELAS XII SMA NEGERI 9 PONTIANAK Sumita, Sumita; Wicaksono, Luhur; Yuline, Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrackThe problem in this research is how to understanding student career planning in class XII state senior high school 9 Pontianak?.This study aims to obtain objective information about the understanding of carrer planning students in class XII of state senior high school 9 Pontianak. The method’s used in this research is descriptive method with survey study form. The sample in this research is 55 students. Data collecting technique in this research is indirect communication technique and direct communication technique. The data collection tool in this research is questionnaire. The result of data analysis shows that understanding of carrer planning of state senior high school 9 Pontianak reaching 88,63% into category, “very good” that is showing the students have understood career planning for in the future. It is expected that students can understand themselves by knowing their talents and interests to make a decision after graduating senior high school by making career planning. Keywords: understanding, career planning, High school student
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN17 Parittiga Sumita, Sumita; Murniviyanti, Liza; Pratama, Aldora
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.402 KB) | DOI: 10.31004/irje.v2i3.213

Abstract

This thesis aims to determine the difficulty of early reading and the factors that cause difficulty inreading the beginning of grade 1.B students of SD Negeri 17 Parittiga. The method used in thisresearch is descriptive qualitative method. The data collection carried out by the researcher was an initial reading test, teacher interviews and parental questionnaires. Data analysis uses datareduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study through pre-reading tests, teacher interviews, and parents' questionnaires for grade 1.B SD Negeri 17 Parittiga resulted that from 21 students 9 students had difficulty reading the beginning which included: reading vowels, consonants, difficult to distinguish between different letters. almost the same as in the form of either capital letters or lowercase letters, reading syllables and not being able to read long sentences properly and correctly. Lack of use of media and learning methods in early reading. The difficulties experienced by students in early reading are influenced by internal and external factors,namely students' lack of interest in learning, the use of learning methods and media that are stilllacking, and parents who are busy with their work so they do not pay attention to the development of children's early reading.
KEMAMPUAN AWAL DAN LITERASI DIGITAL DALAM MENULIS KARYA ILMIAH PADA MAHASISWA PBSI IPTS Lubis, Mina Syanti; Zainy, Ahmad; Hernika, Devi; Sumita, Sumita
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan awal dan literasi digital mahasiswa dalam menulis karya ilmiah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan mendeskripsikan data yang berasal dari informan dan penyebaran angket. Adapun objek penelitian ini adalah mahasiswa PBSI IPTS sebagai sumber primer penelitian ini sebanyak 72-86 partisipan. Pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara terstruktur. Hasil penelitian dari wawancara 62,19 % diperoleh tingkat pemahaman awal mahasiswa dalam menulis ilmiah masih tergolong perlu dibimbing oleh dosen atau mentor, dan 37,80% mengetahui struktur dan menulis ilmiah secara otodidak, mencari referensi dan jurnal sendiri di media sosial. Sedangkan hasil analisis dari angket kebutuhan, kendala dan pengalaman menulis karya ilmiah mahasiswa diperoleh 43,05% setuju jika perlu latihan langsung dan membuat contoh konkret pada saat belajar menulis karya ilmiah. Sebanyak 51,38% mengaku mengalami kesulitan dalam merumuskan masalah penelitian. Pada analisis angket literasi digital dan pengalaman menggunakan media berbasis mind map dan AI diperoleh 61,17% mengakui responden terbiasa mencari referensi melalui google scholar, portal jurnal, atau flog random di internet. 44,70% responden menjawab pernah membuat atau menggunakan peta konsep atau mind map secara manual untuk membantu belajar atau menulis. 44,70% mahasiswa pernah menggunakan aplikasi mind mapping digital dalam pembelajaran.
HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN Rahimah, Anni; Harahap, Sri Mahrani; Hennilawati, Hennilawati; Hernika, Devi; Sumita, Sumita
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Angkola Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-1 dan XI-2 SMA Negeri 1 Angkola Selatan tahun ajaran 2025. Pengumpulan data dilakukan melalui tes penguasaan kosakata yang mencakup kemampuan menentukan sinonim dan antonim serta tes menulis cerpen yang dinilai berdasarkan aspek isi, unsur intrinsik, struktur, dan penggunaan bahasa. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata siswa memperoleh nilai terendah 45 dan tertinggi 95, dengan rata-rata berada pada kategori cukup. Sementara itu, kemampuan menulis cerpen siswa memperoleh nilai terendah 40 dan tertinggi 82, dengan rata-rata berada pada kategori kurang. Hasil uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi normal, sedangkan uji homogenitas menggunakan Levene’s Test menunjukkan data bersifat homogen. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis cerpen siswa. Dengan demikian, peningkatan penguasaan kosakata berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan menulis cerpen siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors HARAHAP, SRI MAHRANI Hennilawati, Hennilawati Hernika, Devi Liza Murniviyanti, Liza Lubis, Mina Syanti Luhur Wicaksono Pratama, Aldora RAHIMAH, ANNI Yuline, Yuline ZAINY, AHMAD