Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Lubis, Mina Syanti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENALARAN MORAL MENGANDUNG CERITA DILEMA MORAL BERBASIS MEDIA KOMIK DIGITAL DI SEKOLAH DASAR Siregar, Royhanun; Lubis, Mina Syanti; Sabri, Sabri
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6538

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya dikembangkan instrumen penalaran moral baku yang dapat mengukur penalaran moral sehingga membantu guru dalam mengetahui tingkat penalaran moral, serta menindak lanjuti hasilnya dengan upaya pengembangan penalaran moral yang dilakukan oleh pihak sekolah dalam mencegah terjadinya perilaku amoral di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen penalaran moral yang berisikan cerita dilema moral berbasis media komik digital yang nantinya dapat digunakan oleh guru disekolah. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian pengembangan ADDIE, yang melibatkan siswa kelas V SD dan validasi ahli untuk menghasilkan produk yang spesifik serta menguji kelayakannya. Lembar angket serta lembar penilaian digunakan untuk mengevaluasi dan mengukur kelayakan serta mengetahui respons siswa terhadap media komik digital. Hasil validasi ahli media menunjukkan persentase rata-rata 79,8% dan hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase rata-rata 78,2%, sementara tanggapan siswa dari angket menujukkan persentase rata-rata 83,3%. Data ini menunjukkan bahwa cerita dilema moral berbasis media komik digital sangat layak dan sangat praktis untuk digunakan.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN Harahap, Nur Hafifah; Harahap, Sri Mahrani; Lubis, Mina Syanti
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran picture and picture terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan dengan jumlah 129 siswa dan sampel diambil dengan menggunakan teknik sampel ordinal dengan jumlah 32 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket dan tes unjuk kerja. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 1) nilai rata-rata penerapan model pembelajaran picture and picture 3,59 (kategori sangat baik), 2) nilai rata-rata tes unjuk kerja sebelum penerapan model pembelajaran picture and picture adalah 66,21 (kategori cukup), dan rata-rata tes unjuk kerja sesudah penerapan model pembelajaran picture and picture adalah 76,25 (kategori baik), dan 3) hasil paired sampel t-test menunjukkan sig. (2 tailed) lebih kecil dari 0,005 (0,000<0,05). Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran picture and picture terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan.
ANALISIS BUDAYA MAKKOBAR (BERPIDATO) DALAM PESTA ADAT PABAGAS BORU DI TAPANULI SELATAN Lubis, Mina Syanti; Batubara, Ulfah Nury; Lubis, Ilham Sahdi; Harahap, Sri Mahrani
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6918

Abstract

Pesta perkawinan merupakan salah satu kegiatan yang bernuansa adat dan kebiasaan di sekitar lingkungan Tapanuli Selatan. Kegiatan pesta perkawinan di Tapanuli Selatan disebut dengan horja pabagas boru (pesta menikahkan anak perempuan). Hal yang paling penting dalam marhorja pabagas boru adalah makkobar. Di beberapa daerah di Tapanuli Selatan kegiatan makkobar adalah penghargaan yang diberikan kepadanya pada saat acara pesta adat tersebut. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis budaya makkobar (berpidato) dalam pesta pernikahan di Kabupaten Tapanuli Selatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis terhadap 27 data yang bersumber dari 14 sampel, bahwa setiap sampel berpidato secara sistematis dengan mengikuti sistematika penyampaian pidato pada umumnya. Adapun sistematika berpidato pada umumnya tersebut terdiri dari pendahuluan, isi dan penutup. Dari 14 sampel tersebut pembukaan, isi dan penutup hampir ditemukan di kegiatann makkobar. Maka dapat disimpulkan bahwa struktur makkobar di dalam adat pabagas boru batak angkola memiliki struktur pidato yang baik dan terstrutur.
MENINGKATKAN MINAT BACA DENGAN MEDIA PERPUSTAKAAN DESA Rahimah, Anni; Harahap, Sri Mahrani; Lubis, Mina Syanti; Lubis, Muhammad Sofyan; Simamora, Imam Samudra; Harahap, Riska Apriani
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Vol. 3 No. 1 Edisi Februari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v3i1.1767

Abstract

Improving children's literacy activities and reading culture is very necessary in the current era of technological onslaught. So children's reading ability is greatly influenced by their interest in reading and their reading ability. Reading is an important activity in life because it can provide useful knowledge and information. Children in the village of Janji Mauli-MT come to the library because they still have minimal reading skills. We carry out this activity to provide motivation to children with the aim of increasing children's interest in reading by using village library media. The design of the mechanism for implementing PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) or Community service activities was carried out by adopting action research steps which consisted of 3 (three) stages, namely: planning, action, observation and evaluation. To find out the results achieved during the two weeks of implementing PkM, a reading test was carried out to determine the extent of the child's abilities and progress. Has there been any improvement or not during the implementation of the PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) or Community service activities? The results achieved from PkM activities in the village of Janji Mauli-MT. District Angkola Muaratais. namely, children in the village of Janji Mauli-MT can already recognize letters or the alphabet correctly and there has even been an improvement after implementing something called PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) or Community service to increase children's interest in reading using the library media in the village of Janji Mauli-MT. .
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ADAT DALIHAN NA TOLU DALAM MEMINIMALISIR KEKERASAN TERHADAP ANAK DI DESA SIMASOM KECAMATAN ANGKOLA JULU Hennilawati, Hennilawati; Lubis, Mina Syanti; Kamisah, Kamisah; Pohan, Sahruddin
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Vol. 3 No. 1 Edisi Februari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v3i1.1773

Abstract

The aim of this Community Service is to provide literacy socialization to the community in Simasom village, Angkola Julu sub-district. The important role of empowering Dalihan Na Tolu community in educating the community about early violence against children, in the sense of the importance of educating children who will become quality future generations so that they can continue the nation's ideals of continuing advanced and civilized independence. Of course, this is a form of effort to prevent the rise of social pathology in society, such as narcotics, free sex, which they have adopted from the increasingly sophisticated flow of technology which inevitably crushes Indonesian society, especially in Angkola Julu sub-district. The target of this research is the Angkola community, namely the younger generation, traditional leaders, and local governments who are related to cultural elements, namely people who still uphold noble values such as mutual respect, love of their homeland, and honesty. So that they are able and have an attitude of wisdom in facing changes in values or norms in the era of globalization whose concept is instantaneous. Children are a nation's assets who will one day maintain, defend and develop the wealth resulting from the nation's struggle. Violence against children will become a phenomenon that will never end, cases and victims always increase every year. Children who are victims of violence will certainly experience physical and psychological trauma, and in the future will have the potential to commit acts of violence (the perpetrator) when they grow up.
MELEPAS LARA, MENAMBAH KHAZANAH BERBAHASA MELALUI LITERASI Lubis, Mina Syanti; Sidabuke, Bintang Immanuella; Lumbantobing, Erlisa Kambera Nauli
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Vol. 4 No. 2 Edisi Agustus 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v4i2.3358

Abstract

Kegiatan PKM-PM ini bertujuan untuk memberi dukungan psikososial kepada siswa-siswi di SD Negeri 101106 Sipange Siunjam yang terkena dampak banjir bandang. Bencana banjir di Desa Sipange Siunjam, Sayur Matinggi terjadi pada Jumat malam, 22 November 2024. Banjir tersebut mengakibatkan kerusakan fisik rumah dan sekolah hingga trauma psikologis. Mereka harus tinggal di rumah pengungsian dan belajar di rumah-rumah yang tidak terlalu terdampak banjir. Bentuk pelaksanaan kegiatan yang dilakukan adalah dukungan psikososial dengan metode playtherapy literasi melalui dongeng berbantuan Powerpoint. Ada pun sasaran dari kegiatan ini adalah siswa kelas rendah (kelas 1, 2, dan 3). Program “Melepas Lara, Menambah Khazanah Berbahasa melalui Literasi” telah memberikan kontribusi nyata dalam proses pemulihan pascabencana sekaligus peningkatan kompetensi literasi peserta didik. Kegiatan ini menunjukkan bahwa literasi bukan hanya alat untuk mencerdaskan, tetapi juga sarana untuk menyembuhkan, menguatkan, dan memanusiakan.
IMPLEMENTASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X DAN XI MA DARUL IKHLAS ABDUL MANAP SIREGAR Lubis, mina syanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Vol. 3 No. 2 (2021): Vol. 3 No. 2 Agustus 2021
Publisher : Universitas Aufa Royhan Di Kota Padangsidipuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.007 KB) | DOI: 10.51933/jpma.v3i2.452

Abstract

Keterampilan dasar mengajar merupakan suatu keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap guru dan calon guru untuk dapat melakukan kegiatan belajar mengajar secara profesional berdasarkan sepuluh kompetensi guru. Kegiatan pengabdian ini dilakukan oleh dosen dan mahamahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Institut Pendidikan Tapanuli Selatan yang bekerjasama dengan MA dan MTs Darul Ikhlas Abdul Manap. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melatih mahasiswa sebagai calon guru dalam melakukan proses pembelajaran di kelas. Kegiatan pembelajaran ini merupakan implementasi dari keterampilan dasar calon guru melalui mata kuliah Microteaching. Kegiatan ini dilakukan untuk melatih mahasiswa sebagai calon guru untuk menguasai keterampilan membuka pelajaran, menutup pelajaran, menjelaskan, bertanya, penguatan, variasi, diskusi kelompok, dan pengelolaan kelas. Hasil dari kegiatan ini adalah mahasiswa sebagai calon guru mampu menguasai dan menerapkan delapan keterampilan dasar mengajar. Keterampilan dasar mengajar ini dilaksanakan selama dua hari. Kegiatan ini memberikan pemahaman, pengalaman dan membantu mahasiswa untuk menjadi guru di masa depan.
Co-Authors Harahap, Nur Hafifah Harahap, Riska Apriani HARAHAP, SRI MAHRANI Hennilawati, Hennilawati Kamisah, Kamisah lubis, ilham sahdi Lubis, Muhammad Sofyan Lumbantobing, Erlisa Kambera Nauli Pohan, Sahruddin RAHIMAH, ANNI Sabri Sabri Sidabuke, Bintang Immanuella Simamora, Imam Samudra Siregar, Royhanun Ulfah Nury Batubara