Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Al Kafaah : Journal of arabic Language and Linguistics Education Al-Busyro Bara Aji. Jurnal Keimuan Bahasa Arab dan Pengajarannya
Priyono, Dwi Juli
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Busyro

 1 
MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB MELALUI PROGRAM MUHADASAH: PENDAMPINGAN SISWA MADRASAH ALIYAH AL HIDAYAH CANDI KUNING II BALI Azisi; Sulaiman, Muhammad; Badri; Nurfaiza; Priyono, Dwi Juli
Al Busyro : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 Agustus 2024
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/busyro.v2i2.137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak program Kuliah Kerja Nyata (KKN) terhadap minat dan kemampuan bahasa Arab siswa di Madrasah Aliyah Al Hidayah Candi Kuning II Bali. Mengingat tantangan yang dihadapi siswa dalam mempelajari bahasa Arab, penelitian ini berfokus pada bagaimana kegiatan pengabdian masyarakat dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan komunikasi siswa. Metode yang digunakan meliputi pengenalan kosakata dasar, penyusunan kalimat sederhana, dan praktik dialog, yang dievaluasi melalui umpan balik siswa dan analisis hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program KKN berhasil meningkatkan minat siswa terhadap bahasa Arab dan menunjukkan kemajuan signifikan dalam kemampuan berbicara. Temuan ini memberikan wawasan baru mengenai efektivitas pendekatan praktis dalam pengajaran bahasa Arab dan menawarkan rekomendasi untuk pengembangan strategi pengajaran yang lebih inovatif di konteks pendidikan serupa. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan bahasa Arab di Indonesia.
Mentoring and Empowerment of Qur'an Teachers in the Aspect of Learning to Read the Qur'an through the ‘Allimna Method in Jember: Pendampingan dan Pemberdayaan SDM Guru Ngaji pada Aspek Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Melalui Metode ‘Allimna di Jember Priyono, Dwi Juli; Azisi, Azisi; Nurfaiza, Nurfaiza
Al Busyro : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 03 No 01 Februari 2025
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/busyro.vi.202

Abstract

Tujuan pemberdayaan ini adalah untuk melakukan stimulasi kepada guru ngaji dengan kegiatan pendampingan agar supaya SDM Guru bisa meningkat dan kretif dalam pembelajaran membaca al-qur’an, metode pendampinagn guru Ngaji Pada Aspek Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Melalui Metode ‘Allimna. Metode pemberdayaan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD). Ada 5 aset (potensi) yang ada di dalam ABCD yaitu: Aset Individu, Asosiasi, Institusi, Fisik atau Materi dan koneksi atau jaringan komunikasi yang luas. Langkah pemberdayaan yang akan dilakukan di komunitas Musholla Al-Hidayah Kabupaten Jember, yaitu define, discovery ,dream, design dan deliver atau destiny. Hasil pemberdayaan menunjukkan bahwa Pelaksanaan pemberdayaan di di komunitas Musholla Al-Hidayah Kabupaten Jember telah dilaksanakan dengan berbagai tahapan berikut yaitu tahap Define, Discovery, Dream, Design dan Deliver. Pendampingan di komunitas Musholla Al-Hidayah Kabupaten Jember yang difokuskan pada peningkatan kreatifitas dan mengembangkan kualitas SDM Guru Ngaji Pada Aspek Pembelajaran Membaca Al-Qur’an melalui Metode ‘Allimna
Co-Authors Azisi Azisi, Azisi Badri Elok Rufaiqoh Muhammad Sulaiman Nasrudin, Ahmad Nurfaiza Nurfaiza, Nurfaiza