Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab INTAJUNA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Arab TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab Al Kafaah : Journal of arabic Language and Linguistics Education Al-Busyro Tarunaedu Bara Aji. Jurnal Keimuan Bahasa Arab dan Pengajarannya TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Al-Ahruf (Journal for Arabic and Linguistics Education)
Azisi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PEMBAHARUAN TANAMAN BINONG SEBAGAI KOMODITI PERTANIAN UNGGULAN ALTERNATIF DALAM RANGKA PENINGKATAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT PETANI DIDESA CURAHSURI KECAMATAN JATIBANTENG KABUPATEN SITUBONDO Fathor Rosi; Azisi; Siti Rohmatul Fitriyah; Uli Anggi Marita; Wardatul Hasanah
Al Busyro : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 Februari 2023
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/busyro.v1i1.64

Abstract

Keberadaan tanaman binong di desa curah suri kecamatan Jatibanteng Kabupaten Situbondo lumayan banyak namun hampir tidak ada inovasi memanfatkan Awalnya pandangan warga setempat tanaman binong menjadi tanaman yang tidak memiliki nilai ekonomis dan dianggap tidak begitu bermanfaat sehingga dari persoalan tersebut peneliti bermaksud untuk melakukan dampingan pembaharuan tanaman binong sebagai komoditi pertanian alternatif untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Pengabdian berbasis Riset ini mengandung unsur ABCD (Asset Based Community Development) yang merupakan suatu upaya pendekatan dalam pengembangan potensi Masyarakat.Secara umum perekonomian masyarakat desa Curahsuri didominasi oleh kegiatan masyarakat di bidang pertanian, dimana tembakau dan jagung masih menjadi komoditi utama pertanian unggulan masyarakat desa Curahsuri.Melalui pendampingan dan penelitian ini khususnya desa Curahsuri bertujuan bagaimana tanaman binong tersebut dapat dimanfaatkan dan dijadikan komoditi pertanian alternatif unggulan untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat, sedangkan Metodeyang dilakukan adalah penyampaian materi, dan praktik cara membuat serta meracik binong menjadi bermanfaat dan bernilai. adapunhasil pengamatan dan penelitian di lapangan selanjutnya ditemukan terdapat beberapa masyarakat desa Curahsuri yang menanam tanaman binong pada lahan mereka serta memasarkan seadanya. Dengan demikian berarti bahwa tanaman binong masih belom dioptimalkan oleh masyarakat petani desa Curahsuri sebagai komuditi pertanian yang berpeluang maningkatkan pendapatan mereka, padahal tanaman binong memiliki keunggulan mudah dibudidayakan diberbagai lahan terutama lahan marginal maupun tidak produktif.Dengan ditanami binong (kacang koro pedang) menjadi maksimal pemanfaatan lahannya, dengan demikian melalui hasil penelitian ini menghasilkan respon positif dari masyarakat terutama mendapatkan apresiasi dari pemerintah desa dan kecamatanuntuk dapat dikembangkan dan dibudidayakan.
Pendampingan Masyarakat Situbondo melalui Sosialisasi Pemahaman Moderasi Beragama pada Acara Maulid Nabi Muhammad: Kolaborasi Bersama LDNU Situbondo Achmad Nur; Azisi
Al Busyro : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 Agustus 2023
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/busyro.v1i2.84

Abstract

Artikel ini membahas tentang pendampingan sosialisasi pemahaman moderasi beragama kepada masyarakat Situbondo melalui kegiatan perayaan Maulid Nabi Muhammad. Pendekatan yang digunakan melibatkan strategi sosialisasi dan partisipatory action research (PAR) untuk membangun pemahaman yang lebih luas dan mendalam tentang moderasi beragama, penulis menerapkan berbagai langkah seperti analisis situasi masyarakat, identifikasi masalah, perencanaan, dan pelaksanaan program. Tujuan dari pendampingan ini adalah menciptakan masyarakat yang inklusif, harmonis, dan toleran dalam keberagaman. Melalui kolaborasi dengan Lembaga Dakwah Nahdlatul Ulama Situbondo (LDNU), penulis berharap masyarakat Situbondo dapat memahami dan mampu menghadapi dinamika keberagaman yang kompleks, kolaborasi antara masyarakat Situbondo, pemerintah setempat, dan lembaga dakwah Nahdlatul Ulama (NU) telah terbukti berhasil dalam memberikan pemahaman moderasi beragama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Situbondo menunjukkan minat untuk belajar lebih banyak tentang moderasi beragama, sehingga diharapkan dapat tercipta masyarakat yang lebih baik dan harmonis di masa depan
Pendampingan Santri dalam Mensukseskan Persyaratan Kenaikan Kelas di VII MTs Nurul Huda Kapongan Situbondo Azisi; Nurfaiza; Mulyono; Mohammad Imron
Al Busyro : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 Februari 2024
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/busyro.v2i1.122

Abstract

Penelitian ini menggali pentingnya pendampingan siswa dalam menghafal mufradat untuk memenuhi persyaratan kenaikan pangkat di VII MTs Nurul Huda Kapongan Situbondo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pendampingan terhadap prestasi akademik, pengembangan karakter, peningkatan keterampilan non-akademik, dan kesejahteraan psikologis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan pembelajaran bahasa yang komprehensif yang melibatkan kegiatan menghafal, mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Kolaborasi antara mentor, siswa, dan orang tua ditekankan untuk memastikan efektivitas proses pendampingan. Hasil pendampingan meliputi peningkatan prestasi akademik, peningkatan keselarasan nilai-nilai Islam dalam pengembangan karakter, pengembangan keterampilan non-akademik yang penting untuk kesuksesan di masa depan, dan peningkatan kesejahteraan psikologis di kalangan siswa. Temuan ini menyoroti peran penting pendampingan dalam meningkatkan kemampuan menghafal siswa, meningkatkan tingkat kepercayaan diri, meningkatkan kemahiran bahasa Arab, dan memperkuat pemahaman nilai-nilai Islam. Studi ini menggarisbawahi dampak holistik pendampingan terhadap prestasi akademik, pembentukan karakter, kemahiran bahasa, dan perkembangan spiritual siswa di MTs Nurul Huda.
MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB MELALUI PROGRAM MUHADASAH: PENDAMPINGAN SISWA MADRASAH ALIYAH AL HIDAYAH CANDI KUNING II BALI Azisi; Sulaiman, Muhammad; Badri; Nurfaiza; Priyono, Dwi Juli
Al Busyro : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 Agustus 2024
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/busyro.v2i2.137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak program Kuliah Kerja Nyata (KKN) terhadap minat dan kemampuan bahasa Arab siswa di Madrasah Aliyah Al Hidayah Candi Kuning II Bali. Mengingat tantangan yang dihadapi siswa dalam mempelajari bahasa Arab, penelitian ini berfokus pada bagaimana kegiatan pengabdian masyarakat dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan komunikasi siswa. Metode yang digunakan meliputi pengenalan kosakata dasar, penyusunan kalimat sederhana, dan praktik dialog, yang dievaluasi melalui umpan balik siswa dan analisis hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program KKN berhasil meningkatkan minat siswa terhadap bahasa Arab dan menunjukkan kemajuan signifikan dalam kemampuan berbicara. Temuan ini memberikan wawasan baru mengenai efektivitas pendekatan praktis dalam pengajaran bahasa Arab dan menawarkan rekomendasi untuk pengembangan strategi pengajaran yang lebih inovatif di konteks pendidikan serupa. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan bahasa Arab di Indonesia.
PENGUATAN LEMBAGA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI DAERAH PINGGIRAN DAN PENINGKATAN KESADARAN AKAN PENTINGNYA PENDIDIKAN (DUSUN PANAPAN DESA SOPET) Fatholla; Azisi; Nazilatil Maghviroh; Ria Safitri
Al Busyro : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 Februari 2024
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/busyro.v2i1.189

Abstract

Pengabdian berbasis riset ini mengandung unsur PAR (Participatory Action Research) yang merupakan merupakan salah satu model penelitian yang mencari sesuatu untuk menghubungkan proses penelitian ke dalam proses perubahan sosial. Melalui penelitian terhadap salah satu lembaga pendidikan yang terletak di Dusun Panapan Desa Sopet yang diupayakan dapat meningkatkan lembaga pendidikan dari beberapa aspek sehingga masyarakat setempat khususnya anak-anak dapat melaksanakan pembelajaran di sekolah secara maksimal.
ISTIKHDAMU WASAILI AT TAWASHUL AL IJTIMA’I FII TA’ALLUMI AL LUGHAH AL ARABIYAH MA’A NAMUDZAJ AT TA’ALLUM AL MUDAMMAJ Azisi; Nurfaiza; Vina Rohmatul Umma
INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Limited face-to-face meetings are a new phase in learning Arabic after the number of victims of COVID-19. The blended learning model that integrates face-to-face learning with online learning becomes a learning model that is applied in schools. To assist teachers in maximizing students' Arabic learning outcomes, the use of social media is the most recommended alternative media. The purpose of this article is to describe the use of social media in learning Arabic with a blended learning model and its advantages and disadvantages in learning. This article is included in qualitative research with the type of literature review that produces descriptive data regarding the use of social media in learning Arabic with a blended learning model. This study explains that various social media applications can be developed to learn Arabic. Social media encourages students' interest in learning Arabic through its refreshing display and features. Its easy and practical use makes learning can be done from anywhere and anytime so that the objectives of learning Arabic will be achieved.
Atsaru Ta’lῑmi ‘Ilmi Al-Lughati Al- āli Nahwi Dawāfi’i Al-Thalabati Fi Ta’lῑmi Al-Lughati Al-‘Arabiyyati Azisi; Syafitri, Ria; Nurfaiza; Mohd Shauki Bik Bin Mohd Kasim
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 5 No. 1 (2022): Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah Bangil Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v5i1.1394

Abstract

The background of this research is related to the motivation to learn Arabic in students using information technology. This aims to identify the impact of IT-based Arabic language learning on stimulating student learning. In this study, the researchers used quantitative methods, and this type of research is field research. Observational data collection methods, questionnaires and documentaries use data analysis using product torque codes. The results of this study are divided into two parts, namely the main findings and the sub-results. The main finding was that there was an effect of automated language teaching on students' motivation in teaching Arabic, but the effect was low, the known arithmetic r (0.3301) was greater than rtabular (0.2311) of the sum n = 80, db = n - nr = 78, (α) = 5%. This indicates that the null hypothesis (H0) is returned and the hypothesis of option (H1) is acceptable.  The secondary outcomes are: a) the effect of automated language teaching on students' internal motivation in teaching Arabic is low, arithmetic r (0.2647) is greater than rtabular (0.2311) of the sum n = 80, db = n-nr = 78, (α) = 5%. This indicates that the null hypothesis (H0) is returned and the hypothesis of option (H1) is acceptable. b) The effect of automated language teaching on the external motivation of students in teaching Arabic is also low, it is known that the calculation r (0.2359) is greater than rtabular (0.2311) of the sum n = 80, db = n - nr = 78, (α) = 5%. This indicates that the null hypothesis (H0) is returned and the hypothesis of option (H1) is acceptable.
Internalisasi Nilai Keshalihan Sosial dan Toleransi pada Siswa Non Muslim di SDN 5 Cerme Bondowoso Azisi; Mulyono; Moh Nur Hidayatullah
TARBAWIYAT Vol 3 No 01 (2024): TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/t.v3i01.304

Abstract

This study aims to explore the internalization process of social piety values and tolerance among non-Muslim students at SDN 5 Cerme Bondowoso. The research employs a qualitative method with a case study approach, involving in-depth interviews, observations, and documentation. The findings indicate that social piety values are internalized through programs such as social service and interfaith interactions, which enhance tolerance, empathy, and student care. Moreover, positive interactions between Muslim and non-Muslim students, particularly during joint celebrations, strengthen mutual respect. The role of teachers is significant in creating an inclusive atmosphere and supporting discussions on diversity differences. Overall, this research finds that a supportive school environment can contribute to the formation of a harmonious and inclusive society. The results provide recommendations for other schools in Indonesia to implement similar programs to support values of tolerance and social piety.
ISTIKHDAM AT-TARJUMAH AL-MUTANAKILAH FI SUFUF LUGHAH AL-‘ARABIYYAH FI AT-TA‘LIM AL-‘ALI Azisi
TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab Vol 5 No 2 (2025): JULI
Publisher : Universitas KH. Mukhtar Syafaat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/arabiyat.v5i2.3436

Abstract

This study aims to explore the implementation of translanguaging in Arabic language teaching at the higher education level, focusing on the development of four language skills: listening, speaking, reading, and writing. The research employed a qualitative method with a case study approach, involving observations and interviews with an instructor teaching an intensive Arabic language program. The findings indicate that translanguaging serves as a significant cognitive strategy in assisting students to understand the structure and vocabulary of the Arabic language, particularly for those with diverse language backgrounds. Students who engaged in translanguaging during their learning process demonstrated significant improvements in their listening and speaking skills, as well as their ability to organize their thoughts more effectively when writing. Furthermore, the study found that the use of a second language as a supportive tool not only enhanced students' comprehension but also increased their engagement in the learning process. Thus, the application of translanguaging in Arabic language teaching at higher education can create a more inclusive and effective learning environment. This research recommends that educational institutions provide training for educators to effectively implement translanguaging in the classroom.
The Arabic Language Learning in the Context of Non-Religious Schools: Analysis of Learning Urgency and Student Learning Interest: Pembelajaran Bahasa Arab dalam Konteks Sekolah Non Agama : Analisis Urgensi Belajar dan Minat Belajar Siswa Azisi; Nurfaiza
Tarunaedu: Journal of Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2024): March
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54298/tarunaedu.v2i1.172

Abstract

The purpose of this study was to explore the urgency of learning Arabic, identify factors influencing students' learning interest in non-religious schools, and analyze the relationship between learning urgency and student learning interest. Arabic has particular urgency in the context of Islam, but in this era of globalization, understanding Arabic provides a significant advantage in understanding the rich history, literature, and culture of Arabia. The research method used is a qualitative research method with a descriptive-analysis approach. The results showed that factors such as motivation, learning environment, and effective teaching influenced students' interest in Arabic. In addition, the urgency of learning Arabic is also positively related to students' interest in learning. Therefore, The urgency of learning Arabic is also positively related to students' interest in learning. Therefore, educators need to design more effective learning strategies to achieve the goals of religious education and Arabic language competence in non-religious school environments
Co-Authors Abdullah, Ahmad Hafidz Achmad Nur Badri Dwi Juli Priyono Elok Rufaiqoh Fatholla Fathor Rosi Moh Nur Hidayatullah Mohammad Imron Mohd Shauki Bik Bin Mohd Kasim Muhammad Sulaiman Mulyono Nazilatil Maghviroh Nurfaiza Priyono, Dwi Juli RIA SAFITRI Ria Syafitri Siti Rohmatul Fitriyah Uli Anggi Marita Vina Rohmatul Umma WARDATUL HASANAH