Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kurios Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara BONAFIDE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Innovative: Journal Of Social Science Research
Silalahi, Jojor
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Simanullang, Ferry Josua; Munthe, Bangun; Silalahi, Jojor
Attractive : Innovative Education Journal Vol. 6 No. 2 (2024): Attractive : Innovative Education Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/aj.v6i2.1095

Abstract

The purpose of this research is to see the influence of the Think Pair Share learning model on improving student learning outcomes in Christian religious education subjects in Class IX of Talitakum Private Middle School, Medan. This type of research is an experiment with the research population, namely all class IX students at Talitakum Medan Private Middle School, where 1 class was selected as a sample and then divided into 2 classes, namely class IX-A as the experimental class taught using the Think Pair Share model and class IX-B as control class taught using the conventional model. The instrument used is a test in the form of true or false. After carrying out different treatments, the average post-test score for the experimental class was 82.33 with a standard deviation of 5.77 and the average post-test score for the control class was 71 with a standard deviation of 5.93. From the results of hypothesis testing with ? = 0.05, it is obtained? T?_(count ) ? T_table (4.84 > 2.074) so ??that H_0 is rejected and conversely H_a is accepted. So it can be concluded that there is an influence of the Think Pair Share Learning Model on Increasing Student Learning Outcomes in Class IX Christian Religious Education Subjects at Talitakum Private Middle School, Medan. During the learning process in the experimental class, students' learning activities were observed and the final score was in the very good category. Keywords: Think Pair Share Model, Increasing Leaerning Outcome, Learning Outcome
Pendampingan Peningkatan Kompetensi Berbicara Bahasa Inggris Dan Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bagi Siswa Smk Negeri 2 Balige Silalahi, Jojor; Ryang Waruwu, Hartatis Ayu; Suriyani Malau, Irma; Talenta Panjaitan, Jessica; Theresia Sinaga, Fitrida
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i2.2993

Abstract

Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan oleh mahasiswa dan dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Medan. Kegiatan dilakukan pada sore hari atau di luar jam pelajaran. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan pada sore hari atau di luar jam pelajaran. Tim PKM melakasanakannya selama lima hari dalam setiap minggu. Tim PKM menyediakan 3 program yaitu kursus bahasa Inggris, pengenalan aplikasi Canva kepada. Terlebih bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) aplikasi canva ini sangat mereka butuhkan dalam proses pendidikan mereka, Contohnya dalam membuat power point, membuat CV, membuat surat, membuat logo usaha, membuat brosur. Tim Pelaksana PKM bertujuan untuk memberikan les atau kursus untuk siswa SMK Negeri 2 Balige, untuk membantu siswa dalam memahami Bahasa Inggris dan juga menambah kosakata mereka dalam Bahasa Inggris. Hasil dari pelaksanaan PkM ialah tim PKM melatih siswa dalam berbicara bahasa Inggris dengan cara menampilkan teks- teks bahasa Inggris, memutarkan lagu -  lagu bahasa Inggris. Siswa lebih dilatih dalam membaca teks berbahasa Inggris. Pemberian tugas dalam bentuk percakapan juga membantu siswa dalam berbicara, karena siswa diharapkan mampu berbicara di depan kelas. Siswa mampu mengenal dengan baik aplikasi canva dan mengerti tentang fitur-fitur yang ada di aplikasi canva.
TRANSFORMASI KEDAI TUAK SEBAGAI SARANA PENGINJILAN GEREJA Siagian, Riris Johanna; Silalahi, Jojor; Saragih, Ratna
BONAFIDE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : SEKOLAH TINGGI TEOLOGI INJILI SETIA SIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46558/bonafide.v1i1.16

Abstract

This writing tries to analyze the influence of kedai tuak toward the presence of congregation members, especially males in church. It begins with a study of the concrete reality of the church dan how the common response of the father according to it. And how the church does evaluation and reflection of the church, by doing persuasive action for serving the laity, not by giving a negative stigma. This research is qualitative with Sociology of Religion perspective. The expectation, the transformation for changing of preaching method will get.
Efektivitas Metode Bermain Peran Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Kelas VIII SMP Negeri 1 Galang T.A. 2023/2024 Maharani Sihotang, Ida Wulan; Silalahi, Jojor; Butar-butar, Imelda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran efektivitas metode bermain di SMP Negeri 1 belum menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi. Menurut hasil observasi prasiklus diketahui bahwa aktif dalam peningkatan belajar peseta didik belum termasuk dalam kriteria aktif. Persentase aktif belajar prasiklus pada kriteria sangat aktif adalah 12% (3 orang), pada kriteria aktif adalah 16% (4 orang), kriteria cukup aktif adalah 56% (14 orang), kriteria kurang aktif adalah 16% (4 orang). Rata‐rata aktivitas belajar siswa prasiklus adalah 56% (kriteria cukup aktif). Persentase keaktifan belajar siswa pada kriteria sangat aktif adalah 24% (6 orang), kriteria aktif adalah 24% (6 orang), kriteria cukup baik adalah 36% (9 orang), kriteria kurang aktif adalah 16% (4 orang). Rata‐rata skor keaktifan belajar siswa prasiklus adalah 68 (kriteria cukup aktif). Berdasarkan temuan tersebut perlu adanya metode pembelajaran yang lebih variatif dengan mengutamakan keaktifan siswa dan memberi peluang kepada siswa untuk mengembangkan kemampuan belajarnya secara maksimal. Sesuai dengan permasalahan tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan peningkatan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Galang dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan metode Bermain Peran dapat meningkatkan keaktifan dalam belajar. Rata‐rata aktif belajar siswa pada prasiklus adalah 56,4% (kriteria cukup aktif). Pada siklus I meningkat menjadi 70,8% (kriteria aktif). Pada siklus II kembali meningkat menjadi 80,96% (kriteria sangat aktif). Rata‐rata skor hasil belajar siswa pada prasiklus adalah 68 (kriteria cukup aktif). Pada siklus I meningkat menjadi 73,2 (kriteria aktif). Pada siklus II kembali meningkat menjadi 83,18 (kriteria sangat aktif).
Spiritualitas Misi Ingwer Ludwig Nommensen: Sebuah Refleksi Perkembangan Misi di HKBP Dame Saitnihuta, Tapanuli Utara Harianja, Simion D.; Gultom, Rogate Artaida Tiarasi; Nababan, Romauli; Silalahi, Jojor
KURIOS Vol. 9 No. 1: April 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Pelita Bangsa, Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30995/kur.v9i1.641

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui praktik misi Ingwer Ludwig Nommensen meliputi bidang penginjilan, kesehatan dan pendidikan serta pelaksanaannya di HKBP Dame Saitnihuta, Kecamatan Tarutung, Kabupaten Tapanuli Utara. Jumlah jemaat di gereja HKBP Dame Saitnihuta sebanyak 81 kepala keluarga dan jumlah keseluruhan jemaat sebanyak 218 orang. Data dasar diperoleh dari Pimpinan Jemaat (full timer), Guru Jemaat, Penatua dan seluruh jemaat HKBP Dame Saitnihuta Penelitian ini menggunakan metode Snowball (pemilihan) untuk menjadi informan dalam penelitian ini. Hasil analisis data dan dokumen observasi HKBP Dame Saitnihuta yang dulu ditetapkan oleh Nommensen mengalami sedikit pergeseran. HKBP Dame Saitnihuta masih tetap menjalankan misi Nommensen. Namun sedikit berbeda dengan misi Nommensen pada masa awal. Program-program ataupun kegiatan yang dilakukan oleh Nommensen sedikit dimodifikasi oleh HKBP Dame Saitnihuta pada masa sekarang ini. Nommensen yang dahulunya hanya melakukan penginjilan di tanah Batak, maka HKBP sekarang ini melakukan penginjilan kepada orang-orang yang belum mengenal kekristenan. Beberapa hal yang telah Nommensen ajarkan, pada masa awal penginjilan yang dilakukannya tetap berjalan dan menjadi tolak ukur bagi HKBP Dame Saitnihuta untuk semakin mengembangkan jenis pelayanannya. Dengan ajaran Nommensen HKBP tetap maju dan menjadi suatu gereja yang besar, yang tetap setia mengabarkan Injil keselamatan sampai ke ujung dunia. 
PENGARUH KONSELING GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN SISWA KELAS VII SMP SWASTA GAJAH MADA MEDAN Sembiring, Maria Loko Br; Silalahi, Jojor; Bangun, Bangun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25931

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauhmana keterkaitan antara pengaruh konseling pastoral guru pendidikan agama kristen terhadap perkembangan kepribadian siswa SMP Swasta Gajah Mada Medan dengan jumlah sampel sebanyak 33 orang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, sedangkan analisis data yang dilakukan penelitian hipotesis adalah korelasi product moment person dengan alat pengumpulan data adalah angket untuk variabel X (Pengaruh Konseling Pastoral Guru Pendidikan Agama Kristen) dan variabel Y (Kepribadian Siswa). Untuk mengetahui sejauhmana Pengaruh konseling pastoral guru pendidikan agama kristen terhadap perkembangan kepribadian siswa, maka digunakan Uji Statistik Korelasi Product Moment Pearson. Dari hasil pengujian diperoleh pengujian korelasi (r) 0,75 dengan uji determinasi sebesar 56,25% dan untuk mengetahui signifikan tidaknya koefisien korelasi pada taraf nyata ( = 0,05 maka diadakan uji “t” dengan kriteria pengujian jika yang didapat dari perhitungan lebih besar (>) dari pada taraf signifikan 1-0.05 dengan dk= n – 2 maka hipotesis diterima dan dalam hal lain ditolak. Dari hasil pengujian diperoleh > (2,76 > 1,69), maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat ditemukan keterkaitan yang berarti antara pengaruh konseling pastoral guru pendidikan agama kristen terhadap perkembangan kepribadian siswa kelas VII SMP Swasta Gajah Mada Medan.
Co-Authors Bangun Munthe Bangun, Bangun Butar-butar, Imelda Gultom, Rogate Artaida Tiarasi Harianja, Simion D. Maharani Sihotang, Ida Wulan Nababan, Romauli Ryang Waruwu, Hartatis Ayu Saragih, Ratna Sembiring, Maria Loko Br Siagian, Riris Johanna Simanullang, Ferry Josua Suriyani Malau, Irma Talenta Panjaitan, Jessica Theresia Sinaga, Fitrida