Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Kulidawa Welvaart : Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial
boy, la
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF DAN KEPUASAN KERJA WANITA DALAM PEMENUHAN KEBUTUHAN KELUARGA (Studi Pada Wanita Buruh Pembuat Batu Bata Di Kelurahan Kolasa Kecamatan Parigi Kabupaten Muna) Boy, La; Hos, Jamaluddin; Tunda, Amin
Welvaart : Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Vol 3, No 2 (2022):
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/welvaart.v3i2.43493

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesejahteraan subjektif wanita pembuat batu bata dalam pemenuhan kebutuhan keluarga di Kelurahan Kolasa Kecamatan Parigi Kabupaten Muna dan untuk mengetahui kepuasan kerja wanita pembuat batu bata dalam pemenuhan kebutuhan keluarga di Kelurahan Kolasa Kecamatan Parigi Kabupaten Muna. pendekatan penelitian adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi,wawancara dan dokumentasi. Analisis terhadap data dan informan yang telah diperoleh dilakukan secara kualitatif analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sampai datanya sudah jenuh. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesejahteraan Subjektif Dan Kepuasan Kerja Wanita pembuat batu bata bahwa dalam pencapaian kesejateraan dalam pekerjaan yakni dengan adanya faktor-faktor yang mendukung antara lain (1) dengan adanya kesejahteraan yang subjektif itu diperlikan adanya kontrol diri guna mampu berperilaku yang lebih ekonomis sehingga dalam mampu menguasai emosi dapat meningkatkan kualiutas kerja dalam menjalankan pekerjaan sehingga mampu meningkatkan produktifitas. 2) Optimis mampu meberikan rasa percaya diri dan meningkatkan kerja sama yang baik dan mendorong rasa semangat dalam bekerja sehingga esensinya mampu memberikan kesejahteraan yang sebjektif terhadap keluarga pekjerja batu bata. 3) realisasi dalam pemenuhan kebutuhan dapat terpenuhi dalam pendapatan nilai ekonomi yang mampu meningkatkan taraf hidup para pekerja batu bata, sehingga memberikan dampak yang sangat signifikan dalam taraf hidup yang lebih baik. Kata Kunci: Pekerja Batu Bata, Peran perempuan, Kesejateraan Keluarga
Pengembangan Soal Matematika Terintegasi Nilai Keislaman Al Mawarits pada Materi Pecahan Dedyerianto, Dedyerianto; Boy, La; Riza, Muhammad; Halistin, Halistin; Riansyah, Firman
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Volume 17 Nomor 1 2024
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdbwv17i1.8252

Abstract

This research aims to generate integrated mathematics questions aligned with the Islamic values at al mawarits, enabling an examination of the correlation between fraction material in mathematics and the knowledge of mawarits. The research type employed is development utilizing the Teesmer model, consisting of four development stages: the preliminary stage (preparation), the self-evaluation stage (analysis and design), the prototyping stage (validation, revision, evaluation), and the field test stage. The research was conducted at a private junior high school. The results of this study indicate in terms of question difficulty (1 difficult, 6 moderate, and 3 easy questions). For item discrimination, 2 questions are very good, 6 questions are good, and 1 question is moderate. Moreover, regarding the validity level, the developed integrated mathematics questions with Islamic values of al mawarits obtained a validity score of 0.90 and a reliability score of 0.92, indicating that the developed questions are reliable.
ANALISIS MANAJEMEN KONTEN BAHASA ARAB PADA AKUN INSTAGRAM BERDASARKAN TEORI THE CIRCULAR MODEL OF SOME Hamzah, Muhammad Abi; Mufidah, Nuril; Muhammad, Nawawi Aulia; Boy, La
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i3.698

Abstract

Social media has become an important tool for disseminating Arabic educational content, but effective content management strategies on platforms such as Instagram have rarely been studied in depth. This study aims to analyze Arabic content management on the Instagram account @santri_pedia.id using Regina Luttrell's The Circular Model of Social Media Engagement (SOME), which includes the stages of Share, Optimize, Manage, and Engage. This study employs a qualitative approach with a case study design. The research subject is the @santri_pedia.id account and its management team. Data was collected through in-depth interviews, direct observation of account activities, and content documentation. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman model, through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing, focusing on the four main aspects of the SOME model. The results of the study indicate that @santri_pedia.id has implemented most of the SOME principles, particularly in the Share aspect through the adaptation of course materials and Engage through active interactions such as quizzes and polls. Optimization is carried out through insight analysis and community collaboration, but the use of hashtags and content scheduling still needs improvement. Content management is done manually without a structured editorial system, although the division of team roles is clear.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Pengetahuan Dasar Matematis Siswa Boy, La; Sangila, Muhammad Syarwa; Halistin, Halistin; Riansyah, Firman; Dedyerianto, Dedyerianto; Anisah, Anisah
KULIDAWA Vol. 4 No. 2 (2023): November
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/kd.v4i2.7436

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan Kemampuan Pemecahan Masalah (KPM), Pengetahuan Dasar Matematika (PDM) siswa dan mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah berdasarkan pengetahuan dasar matematika siswa. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VII MTs Negeri 2 Konawe Selatan. Pengambilan subjek menggunakan nilai tes soal pemecahan masalah berdasarkan pengetahuan dasar matematika sebanyak 9 subjek, yaitu subjek dari PDM rendah, sedang, tinggi dan KPM rendah, sedang dan tinggi. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah (KPM) siswa masih dalam kategori sedang. Hal tersebut disebabkan karena siswa tidak menguasai indikator kemampuan pemecahan masalah matematis. Pengetahuan Dasar Matematis (PDM) siswa masih dalam kategori sedang. Hal tersebut disebabkan masih banyak siswa  yang tidak menguasai materi khususnya pada pengoperasian penjumlahan, perkalian, dan pembagian, dan kemampuan pemecahan masalah berdasarkan pengetahuan dasar matematis siswa masih tergolong sedang. Hal tersebut disebabkan oleh siswa yang cenderung melewatkan  indikator kemampuan pemecahan masalah dan pengetahuan pemecahan masalah yang masih tergolong kategori sedang juga mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematikanya. Tujuan yang lainnya sebagai informasi kepada pihak sekolah sehingga dapat di manfaatkan untuk perbaikan sekolah.
Pengembangan Soal Matematika Terintegasi Nilai Keislaman Al Mawarits pada Materi Pecahan Dedyerianto, Dedyerianto; Boy, La; Riza, Muhammad; Halistin, Halistin; Riansyah, Firman
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Volume 17 Nomor 1 2024
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdbwv17i1.8252

Abstract

This research aims to generate integrated mathematics questions aligned with the Islamic values at al mawarits, enabling an examination of the correlation between fraction material in mathematics and the knowledge of mawarits. The research type employed is development utilizing the Teesmer model, consisting of four development stages: the preliminary stage (preparation), the self-evaluation stage (analysis and design), the prototyping stage (validation, revision, evaluation), and the field test stage. The research was conducted at a private junior high school. The results of this study indicate in terms of question difficulty (1 difficult, 6 moderate, and 3 easy questions). For item discrimination, 2 questions are very good, 6 questions are good, and 1 question is moderate. Moreover, regarding the validity level, the developed integrated mathematics questions with Islamic values of al mawarits obtained a validity score of 0.90 and a reliability score of 0.92, indicating that the developed questions are reliable.
The Effect of Jigsaw Learning Method on Improving Students' Religious Education Learning Outcomes: A Meta-Analysis Dirman; Boy, La; Erdiyanti; Raehang
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Volume 18 Nomor 2 2025
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdbwv18i2.12136

Abstract

This study investigates the effectiveness of the Jigsaw-type cooperative learning model in improving Islamic Religious Education (PAI) learning outcomes through a meta-analysis of 13 quantitative studies published between 2011 and 2025. The studies employed various experimental designs, and the analysis used effect size measurements based on Cohen’s d and N-Gain. Results indicate significant improvements in learning outcomes and student motivation, with effect sizes ranging from 0.51 to 1.132—interpreted as moderate to very strong effects. The highest impact was recorded by Aziz et al.’s (2024), while Rahmiati et al.’s (2022) showed moderate gains. Correlational studies and surveys also reported consistent positive effects on students’ cognitive and affective aspects. These findings reinforce the relevance of the Jigsaw model as an effective pedagogical strategy in PAI instruction across education levels. The study recommends broader adoption of this model in the PAI curriculum and emphasizes the need for enhanced teacher training to ensure successful implementation.
PELATIHAN PEMBUATAN SOAL DAN PENILAIAN DARING BAGI GURU SMP DAN SMA DI DESA LEMBO KABUPATEN KONAWE UTARA Patih, Tandri; Sangila, Muhammad Syarwa; Boy, La; Masdin, Masdin; Kadir, Abdul; Halistin, Halistin; Nurhalizah, Dina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v4i2.1047

Abstract

Sebagai seorang pendidik, guru berkewajiban untuk meningkatkan kualitas dari proses pembelajaran, yang kemudian berdampak pada peningkatan kemampuan peserta didiknya. Sehingga, guru dituntut untuk terus mengembangkan kompetensi yang dimilikinya, salah satunya yaitu kompetensi profesionalisme. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menambah wawasan dan meningkatkan kompetensi guru SMP dan SMA di Desa Lembo Kabupaten Konawe Utara melalui pelatihan pembuatan soal dan penilaian secara daring (dalam jaringan). Di era digitalisasi saat ini pemanfaatan teknologi informasi (IT) diberbagai sektor/bidang menjadi begitu intens, tidak terkecuali dibidang Pendidikan. Lembaga Pendidikan dituntut untuk dapat melaksanakan proses pembelajaran hingga proses penilaian dengan memanfaatkan teknologi informasi. Terutama dalam menghadapi kondisi pandemi, yang menuntut dilaksanakannya proses pembelajaran dan penilaian secara daring. Kegiatan PKM ini dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini yaitu pelatihan, pendampingan, dan diskusi. Pelatihan dilaksanakan dengan memberikan informasi mengenai pembuatan soal dan penilaian secara daring. Materi yang disampaikan mencakup kebijakan pelaksanaan penilaian daring sebelum dan selama pandemi serta pembuatan soal dan penilaian daring menggunakan google form. Hasil yang dicapai dalam Kegiatan PKM ini, yaitu: 1) meningkatnya pengetahuan dan pemahaman guru tentang pemanfaatan google form sebagai media dalam melaksanakan penilaian secara daring; 2) meningkatnya motivasi guru dalam mengembangkan kompetensi pedadogiknya. Hasil PKM ini juga memperlihatkan tingkat kepuasan yang baik dari guru-guru peserta pelatihan, dengan persentase sangat puas sebesar 70% dan puas sebesar 30%.
Co-Authors Abdul Kadir Anisah Dedyerianto, Dedyerianto Dirman Erdiyanti Halistin, Halistin Hamzah, Muhammad Abi jamaluddin hos Masdin Masdin Muhammad Riza Muhammad Syarwa Sangila, Muhammad Syarwa Muhammad, Nawawi Aulia Nurhalizah, Dina NURIL MUFIDAH Raehang Riansyah, Firman Tunda, Amin