Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Nanggroe: Journal of Scholarly Service Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK)
Sartono, Lidya Natalia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penguatan Karakter Pelajar Pancasila untuk Siswa SMP Leksono, Ari Wahyu; Hadi, Irfan; Haratua, Chandra Sagul; Sartono, Lidya Natalia; Saputri, Nia Liska; Iramdan, Iramdan; Riyono, Bado
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 8 (2023): November (In Progress)
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10157054

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang memberikan arah tujuan karakter baik yang diambil dari nilai-nilai yang berakar dari bangsa Indonesia. Tujuan kegiatan ini adalah untuk kepada masyarakat adalah untuk menanamkan penguatan karakter pelajar pancasila di SMP Dreiwanti kota Bekasi. Kegiatan diikuti oleh 25 siswa kelas VII. Kegiatan ini berlangsung pada bulan Mei hingga September 2022 di SMP Dreiwanti Kota Bekasi. Kegiatan dapat menghasilkan luaran berupa hasil memelihara lele dan memanen sayur sawi. Ada 1 kelompok yang belum mencapai target, hal ini menjadi evaluasi kegiatan. Sekolah hendaknya dapat membuat program lai yang lebih menarik, untuk membentuk pelajar Pancasila.
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Produk Pencuci Muka untuk Kulit Berminyak Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) Pertiwi, Nur Cahya Mega; Himawan, Imam; Sartono, Lidya Natalia
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 9, No 1 (2025): SEMNAS RISTEK 2025
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v9i1.7730

Abstract

Kecantikan sering dikaitkan dengan kesehatan kulit, terutama bagi perempuan. Perawatan kulit yang tepat penting untuk menghindari masalah seperti kulit berminyak, yang sering disebabkan oleh gaya hidup dan kebiasaan makan. Produk pencuci muka menjadi kunci dalam perawatan wajah, namun pemilihan yang tidak tepat dapat memicu iritasi atau masalah kulit lainnya. Seiring dengan meningkatnya kesadaran terhadap kesehatan kulit, banyak produk pencuci muka yang tersedia di pasaran, sehingga konsumen sering kebingungan dalam memilih produk yang sesuai. Untuk mengatasi masalah ini, penelitian ini mengembangkan sistem pendukung keputusan berbasis desktop menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Sistem ini bertujuan membantu konsumen memilih produk pencuci muka yang tepat untuk kulit berminyak, berdasarkan kriteria objektif seperti kandungan aktif, harga, jumlah produk terjual, berat dan desain kemasan. Metode AHP memungkinkan proses pengambilan keputusan yang lebih terstruktur dan relevan. Sistem ini diimplementasikan menggunakan Java dengan MySQL sebagai basis data, dan diharapkan menghasilkan laporan penilaian produk yang membantu pengguna memilih pencuci muka yang tepat.
Pengaruh Metode Snow Ball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Sartono, Lidya Natalia
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1 No 1 (2017): AGUSTUS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.297 KB) | DOI: 10.30651/else.v1i1.762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas pemakaian metode Snowball throwing dan pengaruh Metode Snowball throwing pada Hasil belajar Matematika . Penelitian ini memakai rancangan eksperimen yang dilakukan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding (The One Group Pratest Posttest). Subyek penelitian Siswa SD ,dengan sampel data sebanyak 20 siswa. Data diolah dengan SPSS 22.  Hasil penelitian menunjukkan pada, Uji  Normalitas ,Homogenitas dan T Sampel Berpasangan dengan tingkat signifikan α =5%, Hasil uji normalitas didapat nilai Kolmogorof-Smirnov i Sig.0.200,dan Shapiro-Wilk 0.204 sehingga pada α = 5%= 0.05 < Sig.= 0,sampel data berasal dari distribusi normal. Pada Uji Homogenitas Varians Levene Nilai Sig. 0.379, pada tingkat signifikansi α = 5 % =0.05 < Sig.0.379, sehingga dapat dikatakan sampel data berasal dari varians yang Homogen, Pada Sig.(2-tailed) sebesar 0.023 < 0.050,Sesuai dengan uji T sampel maka Ho ditolah,Ha diterima,maka dapat disimpulkan Metode Snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar matematika.   Kata kunci: Metode Pembelajaran Snowball Throwing, Hasil Belajar Matematika
Penggunaan Media You Tube Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Siswa Sekolah Dasar Bakhtiar, Ahmad; Widiyarto, Sigit; Sartono, Lidya Natalia; Isroyati, Isroyati; Wulansari, Lusiana; Setyowati, Luluk
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 18, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v18i2.4469

Abstract

Pengaruh Metode Snow Ball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Sartono, Lidya Natalia
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1 No 1 (2017): AGUSTUS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v1i1.762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas pemakaian metode Snowball throwing dan pengaruh Metode Snowball throwing pada Hasil belajar Matematika . Penelitian ini memakai rancangan eksperimen yang dilakukan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding (The One Group Pratest Posttest). Subyek penelitian Siswa SD ,dengan sampel data sebanyak 20 siswa. Data diolah dengan SPSS 22.  Hasil penelitian menunjukkan pada, Uji  Normalitas ,Homogenitas dan T Sampel Berpasangan dengan tingkat signifikan α =5%, Hasil uji normalitas didapat nilai Kolmogorof-Smirnov i Sig.0.200,dan Shapiro-Wilk 0.204 sehingga pada α = 5%= 0.05 < Sig.= 0,sampel data berasal dari distribusi normal. Pada Uji Homogenitas Varians Levene Nilai Sig. 0.379, pada tingkat signifikansi α = 5 % =0.05 < Sig.0.379, sehingga dapat dikatakan sampel data berasal dari varians yang Homogen, Pada Sig.(2-tailed) sebesar 0.023 < 0.050,Sesuai dengan uji T sampel maka Ho ditolah,Ha diterima,maka dapat disimpulkan Metode Snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar matematika.   Kata kunci: Metode Pembelajaran Snowball Throwing, Hasil Belajar Matematika
Co-Authors Bakhtiar, Ahmad Haratua, Chandra Sagul Imam Himawan Iramdan, Iramdan Irfan Hadi Isroyati Leksono, Ari Wahyu Luluk Setyowati, Luluk Pertiwi, Nur Cahya Mega Riyono, Bado Saputri, Nia Liska Sigit Widiyarto Wulansari, Lusiana