Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Akuntansi dan Pajak Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Proceeding National Conference Business, Management, and Accounting (NCBMA) Innovative: Journal Of Social Science Research Bale Aksara
Aprilia, Nabila
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK MATERI KEBUGARAN JASMANI MELALUI PERMAINAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI ANDONGSARI 04 Ningati, Dinda Ayu; Aprilia, Nabila; Nurhidayati, Anisa; Prakoso, Bayu Budi; Sugianto, Sugianto
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28341

Abstract

Penelitianitindakan kelas merupakanisuatu metode penelitianiyang dilakukan oleh seorang guru untuk memahami dan memecahkan permasalahan diikelas. Metodeiini melibatkan siklus refleksi, perencanaan, tindakan, dan evaluasi untuk mengidentifikasi solusi efektif terhadap masalah pembelajaran di kelas. Denganimenggunakan pendekatan penelitianitindakanikelas, seorangiguru dapat secara sistematis mencari solusi terbaik untukimeningkatkanikualitas pembelajaranidi kelasnya. Penelitianitindakan kelas juga dapatidijadikan sebagai saranaiuntuk meningkatkan kualitas kinerja seorang guru dalam hal potensi mengajar, dalam hal ini seorang guru juga dituntut untuk terus mengembangkan potensi yang dimilikinya. strategi penelitian tindakan kelas. Selain sebagai alat untuk meningkatkan kinerja guru dalam hal potensi mengajar, penelitian tindakan kelas juga menuntut guru untuk terus berkembang sebagai individu. Tujuan penelitianiini adalah untukimeningkatkanihasil belajar PJOK padaimateri kebugaran jasmani dengan menggunakan permainan pada siswankelas IV SD Negeri Andongsari 04. Penelitianitindakan kelasiini dilaksanakan sebanyak duansiklus, dan hasil belajarimeningkat secara signifikan dari data observasi ke siklus berikutnya. Siswa hanya mencapai ketuntasan 31% pada hasil observasi pertama; Hal ini disebabkan kebosanan mereka dengan konten yang kering. Namun setelah penulis melakukan penelitian tindakan kelas, hasil belajar sudah melebihi batas ketuntasan minimal. Pada siklus 1 penelitian tindakan kelas memperoleh hasil belajar sebesar 72%; pada siklus 2 angka tersebut meningkat menjadi 91%. Berdasarkan hasilipenelitian tindakanikelas ini, siswa kelasiIV SD Negeri Andongsari 04 dapat memperoleh manfaat dari peningkatan hasil belajar pada topik PJOK dan materi aktivitas kebugaran jasmani.
Co-Authors Alfin Nur Arifah Alfin Ariswara, Resma Arkananta, Rajwa Ryanda Bayu Budi Prakoso Elvinna, Dina Elwan Stiadi Lestary, Ratnah Madyasari, Rina Mairawati, Dwi Mondong, Juandinho Dwantara Yosua Ningati, Dinda Ayu Nurhidayati, Anisa Rahimah, Dewi Rahmat Romadhon, Dzikri Septiana, Rhama Aulia Siti Sahara Sugianto Sugianto Taupik Akbar Utari, Tria Widdy Sukma Nugraha