Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Development Research Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Indonesia Mengabdi Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Madani Mengabdi (JMM)
Ansori, Redhitya Wempi
Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Efek Domino Program Makan Bergizi Gratis: Kajian Sosiolinguistik terhadap Kesehatan, Pendidikan, dan Kesejahteraan Masyarakat Rifa Safinatul Ngulya; Agus Hermawan; Saptono Hadi; Redhitya Wempi Ansori
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 6 No 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2660

Abstract

Rset berupaya menganalisis dampak sistemik program Makan Bergizi Gratis melalui lensa sosiolinguistik dan pembangunan sosial. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, studi ini mengevaluasi hubungan antara intervensi nutrisi dengan performa kognitif serta dinamika ekonomi lokal. Temuan menunjukkan adanya "efek domino" yang signifikan: peningkatan asupan gizi secara langsung memperbaiki fokus belajar siswa dan kualitas interaksi edukatif. Secara makro, program ini menstimulasi produktivitas ekonomi masyarakat melalui pemberdayaan sumber daya lokal. Hasil penelitian menegaskan bahwa kebijakan ini bukan sekadar bantuan pangan, melainkan instrumen sosiolinguistik dan ekonomi yang efektif dalam meningkatkan modal manusia secara komprehensif.
Analisis Stilistika Kohesi dan Koherensi Tuturan dalam Podcast Sosial-Edukasi UNU Blitar: Kajian Fenomenologi Bahasa Media Lokal Yuni Lestari; Saptono Hadi; Agus Hermawan; Redhitya Wempi Ansori
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 6 No 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2661

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi gaya bahasa serta fungsi kohesi dan koherensi dalam tuturan podcast "Sosial-Edukasi" UNU Blitar. Masalah utama berfokus pada bagaimana media lokal mengonstruksi makna melalui pilihan gaya bahasa fenomologis yang unik. Penerapan ancangan qualitative-deskriptif dalam tinjauan analisis stilistika, data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat pada transkrip tuturan. Out put riset mendeskripsikan kajian penerapan gaya berbahasa repetisi dan metafora mendominasi struktur tuturan. Kohesi gramatikal dan koherensi semantik yang kuat ditemukan efektif dalam meningkatkan daya persuasif edukatif, sekaligus mempertegas identitas kultural media lokal dalam menyampaikan pesan sosial secara sistematis
RAGAM PERTANYAAN DAN TEKNIK BERTANYA PENGAJAR BIPA DALAM INTERAKSI PEMBELAJARAN DI KELAS Gamal Kusuma Zamahsari; Agus Purnomo Ahmad Putikadyanto; Redhitya Wempi Ansori
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v2i2.3912

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan ragam pertanyaan dan teknik bertanya pengajar BIPA dalam pembelajaran di kelas. Pendekatan dan desain penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajar BIPA cenderung menuturkan ragam pertanyaan yang berupa pertanyaan referensial, pertanyaan pancingan, pertanyaan klarifikasi, pertanyaan konfirmasi, dan pertanyaan pemahaman. Aspek-aspek teknik bertanya yang baik dalam pembelajaran yaitu menjaga pemelajar tetap fokus pada proses tanya jawab, menyusun pertanyaan dengan sangat baik, menyediakan waktu tunggu, memberikan umpan balik yang positif, dan memeriksa jawaban untuk diperbaiki telah dilakukan oleh pengajar.
Implementasi Kecakapan Logika dan Kreativitas melalui Humor dalam Materi Teks Anekdot Kelas X SMA dengan Kurikulum Merdeka Redhitya Wempi Ansori; Abdul Charis Fauzan; Malinda Fatmawati
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2022: SPECIAL EDITION: LALONGET III
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.7836

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kecakapan logika dan kreativitas dalam materi teks anekdot kelas X yang dikembangkan di kurikulum merdeka. Pendekatan dan desain dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan mangkodasi penelitian analisis teks berupa konten analisis. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa aspek kecakapan logika dan kreativitas diakomodasi dalam pembelajaran terkait materi teks anekdot di kurikulum merdeka. Bahkan, eksplorasi pengembangannya cukup eksploratif dengan manautkan materi teks anekdot dengan kesenian komedia yang saat ini popular, yaitu komedi tunggal.
Pola Produksi Bunyi Suara dan Tidak Bersuara pada Anak Usia 5 -7 Tahun dengan Speech Delay: Analisis Pragmatik Ike Pantrisna Imawanti; Saptono Hadi; Agus Hermawan; Redhitya Wempi Ansori
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2659

Abstract

Speech delay pada anak usia 5–7 tahun sering kali menghambat efektivitas komunikasi interpersonal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pola produksi bunyi suara (voiced) dan tidak bersuara (voiceless) melalui tinjauan pragmatik untuk memahami kegagalan penyampaian pesan. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui teknik pancing dan rekam pada sepuluh subjek di pusat terapi wicara. Hasil penelitian menunjukkan adanya distorsi fonologis signifikan pada bunyi bersuara yang berdampak pada pergeseran makna pragmatis. Temuan ini menegaskan bahwa ketidakmampuan membedakan fitur distingtif bunyi bukan sekadar masalah artikulasi, melainkan hambatan strategis dalam mencapai fungsi komunikatif yang relevan..
Efek Domino Program Makan Bergizi Gratis: Kajian Sosiolinguistik terhadap Kesehatan, Pendidikan, dan Kesejahteraan Masyarakat Rifa Safinatul Ngulya; Agus Hermawan; Saptono Hadi; Redhitya Wempi Ansori
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2660

Abstract

Rset berupaya menganalisis dampak sistemik program Makan Bergizi Gratis melalui lensa sosiolinguistik dan pembangunan sosial. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, studi ini mengevaluasi hubungan antara intervensi nutrisi dengan performa kognitif serta dinamika ekonomi lokal. Temuan menunjukkan adanya "efek domino" yang signifikan: peningkatan asupan gizi secara langsung memperbaiki fokus belajar siswa dan kualitas interaksi edukatif. Secara makro, program ini menstimulasi produktivitas ekonomi masyarakat melalui pemberdayaan sumber daya lokal. Hasil penelitian menegaskan bahwa kebijakan ini bukan sekadar bantuan pangan, melainkan instrumen sosiolinguistik dan ekonomi yang efektif dalam meningkatkan modal manusia secara komprehensif.
Analisis Stilistika Kohesi dan Koherensi Tuturan dalam Podcast Sosial-Edukasi UNU Blitar: Kajian Fenomenologi Bahasa Media Lokal Yuni Lestari; Saptono Hadi; Agus Hermawan; Redhitya Wempi Ansori
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2661

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi gaya bahasa serta fungsi kohesi dan koherensi dalam tuturan podcast "Sosial-Edukasi" UNU Blitar. Masalah utama berfokus pada bagaimana media lokal mengonstruksi makna melalui pilihan gaya bahasa fenomologis yang unik. Penerapan ancangan qualitative-deskriptif dalam tinjauan analisis stilistika, data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat pada transkrip tuturan. Out put riset mendeskripsikan kajian penerapan gaya berbahasa repetisi dan metafora mendominasi struktur tuturan. Kohesi gramatikal dan koherensi semantik yang kuat ditemukan efektif dalam meningkatkan daya persuasif edukatif, sekaligus mempertegas identitas kultural media lokal dalam menyampaikan pesan sosial secara sistematis
Sastra dan Kesehatan Mental: Kajian Literature Review Agus Yulianto; Redhitya Wempi Ansori; Hengki Hendra Pradana
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1702

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara sastra dan kesehatan mental melalui pendekatan literature review. dilatarbelakangi oleh meningkatnya perhatian terhadap isu kesehatan mental di masyarakat modern yang dipengaruhi oleh tekanan sosial, perkembangan teknologi digital, serta dinamika kehidupan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Systematic Literature Review (SLR). Data yang diperoleh dari berbagai riset yang telah dipublikasikan dan terindeks; Google Scholar, SINTA, Portal Garuda, Scopus, dan lainnya yang relevan dengan topik penelitian.Data disajikan secara objektif dan terstruktur. Rentang penelitian mulai tahun 2016 hingga 2026. Tahapan Penelitian ini dimulai dari pengumpulan data, evaluasi, dan memberikan interpretasi secara kritis. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, yaitu dengan memilah kembali hasil temuan dengan seksama dan teliti. Hasil kajian menunjukkan bahwa sastra tidak hanya sebagai media hiburan tetapi, sastra mampu membangun rasa empati, meningkatkan literasi kesehatan mental, serta mendukung releksi pemulihan diri pasca trauma. Selain itu, kesehatan mental menjadi topik yang mampu membangun sebuah narasi dalam sebuah karya sastra baik berupa prosa, puisi, atau karya sastra kontemporer. Sehingga dapat dikatakan bahwa sastra dan kesehatan mental memiliki peran masing-masing tetapi saling melengkapi. Dalam kajian ini, sastra dan kesehatan memiliki kaitan, antara lain: representasi kesehatan mental dalam karya sastra, sastra sebagai media terapi, dan sastra mampu meningkatkan kesadaran kesehatan mental.
Peningkatan pemahaman akhlak pergaulan dalam islam pada remaja melalui kegiatan pondok ramadhan Nanang zamroji; umi Nahdiyah; Agus Yulianto; Redhitya wempi Ansori
Jurnal Madani Mengabdi (JMM) Vol. 1 No. 2 (2026): EDISI MEI 2026
Publisher : Universitas Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the improvement of adolescents' understanding of Islamic social ethics through the implementation of the Ramadan Boarding School (Pondok Ramadhan) program. The activity was conducted using a socialization approach through lectures and interactive discussions involving students from SMAN Sutojayan, SMPN 2 Kademangan, and SMAN 4 Kota Blitar. The implementation was carried out in three stages: planning, implementation, and evaluation. The results indicate that the Pondok Ramadhan program significantly contributes to improving students’ understanding of Islamic moral values, particularly in social interactions. Participants demonstrated increased awareness of ethical behavior, including respect, tolerance, and responsibility in social relationships. Additionally, active participation during discussions reflects enhanced critical thinking and internalization of moral values. The program also promotes positive behavioral changes and strengthens students' religious character. Therefore, the Pondok Ramadhan activity can be considered an effective model for character education and moral development among adolescents through contextual and experiential religious learning.  
Co-Authors Abdul Charis Fauzan Agus Hermawan Agus Yulianto Ahmad Izzuddin Hengki hendra Pradana Ike Pantrisna Imawanti Lestariningsih Lestariningsih M. Zainuddin Malinda Fatmawati Malinda Fatmawati Nahdiyah, Umi Nanang Zamroji Pramono, Bayu Putikadyanto, Agus Purnomo Ahmad Rifa Safinatul Ngulya Saptono Hadi, Saptono Siti Karomah Sri Utami Widiarini Widiarini Yuni Lestari Zamahsari, Gamal Kusuma Zulia Khoirun Nisa