Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.74
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) JOURNAL OF INFORMATICS AND TELECOMMUNICATION ENGINEERING Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika JURNAL ILMU KOMPUTER INDONESIA Infotek : Jurnal Informatika dan Teknologi Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Abdimas Musi Charitas Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology (JPM ITech) Jurnal Pendidikan Progresif
Uska, Muhammad Zamroni
Universitas Hamzanwadi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
E-MODUL INTERAKTIF MATA PELAJARAN SUSUNAN HURUF KOMPUTER DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Muhammad Zamroni Uska; Rasyid Hardi Wirasasmita; Samsul Lutfi; Baiq Desi Dwi Arianti; Yosi Nur Kholisho; Nurmayana .
Jurnal Education and Development Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (816.206 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i3.2758

Abstract

Proses pembelajaran tidak lepas dengan alat bantu seperti media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat motivasi siswa dan menumbuhkan semangat belajar mereka salah satunya adalah e-modul interaktif. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul interaktif dan mengetahui tingkat kelayakannya, serta respon dari pengguna media ini. Jenis penelitian ini adalah Research&Developmentdengan menggunakan model Alessi & Trolly dengan tiga tahapan: analisis, desain, dan pengembangan. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kopang dengan jumlah subjek 20 orang. Instumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert dan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Pengujian produk digunakan alpha testing dan beta testing (respon pengguna). Hasil temuan kami menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan termasuk kategori sangat layak yang dinilai oleh ahli materi (82%) dan oleh ahli media (ahli desain) sebesar 80%. Selanjutnya, hasil respon penggunakan terhadap e-modul ini memperoses hasil persetase sebesar 78% dan termasuk dalam kategori baik.
PENERAPAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PERKULIHAN SOSIOLOGI INDUSTRI Abdullah Muzakar; Muhammad Zamroni Uska
Jurnal Education and Development Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.395 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i3.2763

Abstract

Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang harus dimiliki oleh setiap manusia yang bertujuan untuk menghadapi tantangan dan perubahan kedepan. Dalam pendidikan agar terlaksanakan dengan perlu adanya peroses belajar yang didampingin dengan strategi pembelajaran. Namun kurang tepatnya dalam menerapkan strategi pembelajaran dapat berdampak hasil kemampuan berpikir kristis seseorang. Salah satu solusinya adalah dengan menerapkan strategi yang dapat menumbuhkan motivasi dan minat belajar siswa adalah group investigation (GI). Tujuan penelitian ini adalah menerapkan strategi pembelajaran GI terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada perkuliahan sosiologi industry. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain posttest only control group design. Jumlah subjek pada penelitian ini adalah 47 orang yang terdiri dari 23 orang sebagai kelompok eskperimen dan 24 orang sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk essay, sementara itu teknik analisis data yang digunakan adalah statistic deskriptif dan independent sample t test dengan bantuan software SPSS. Hasil temuan kami menunjukkan bahwa strategi GI dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada perkulihan sosiologi industi dengan prolehan nilai sig.2 tailed (0.00) < 5% (0.05). dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkan strategi GI dapat membuat mahasiswa lebih berfokus pada perolehan dan pengembangan keterampilan pada tingkatan yang lebih tinggi (higher-level skills).
Co-Authors Abdullah Abdullah Abdullah Muzakar Ahmad Fathoni Aini, Nurul Baiq Desi Dwi Arianti Baiq Hartina Maisiswati Danang Prio Utomo Edy Waluyo Farhana Muhammad Fathoni, Ahmad GB Deni Rahman Gede Rasben Dantes Hakky, Muhammad Khalid Heni Pujiastuti I Made Candiasa Ismatullah, Kholida jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin JAMALUDIN Jamaludin . Jamaludin Jamaludin Khairunnisa, Imma Jannati Khirjan Nahdi Kholida Ismatulloh Kholisho, Yosi Nur Kuswanto, Heri Maisiswati, Baiq Hartina Muh. Fahrurrozi Muhammad Djamaluddin Muhammad Khalid Hakky Muslihun Muslihun Nafisah, Khufatun Nurul Aini Pathoni, Busratun Rasyid Hardi Wirasasmita Roziki , Muhammad Sakinah, Nurul Winda Samsul Lutfi Siti Sriatni Sriatni, Siti Suryadiy, Muhammad Yusron Susilawati Susilawati Syayid Khaliqussani Qushay Al Idrus Usuluddin Usuluddin Usuluddin Usuluddin Usuluddin Usuluddin Usuluddin Usuluddin Usuluddin, Usuluddin Usuluddin, Usuluddin Usuluddin, Usuluddin Usuludin, Usuludin Wardi, Zoatul Wirasasmita , Rasyid Hardi Yosi Nur Kholisho Yosi Nur Kholisho Yundari, Yundari Zaenul Amri Zaotul Wardi