Articles
<![CDATA[ANALISIS AKAD RAHN PADA PENGGADAIAN SYARIAH ]]>
<![CDATA[Ria Sophiana, Astina]]>;
<![CDATA[Syahfitri, Aulia]]>;
<![CDATA[Khairani, Intan]]>;
<![CDATA[Novira, Lisa]]>
<![CDATA[ Al-Sharf: Jurnal Ekonomi Islam Vol 1, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Al-Sharf: Jurnal Ekonomi Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/al-sharf.v1i1.25
<![CDATA[Pawn is an additional form of agreement in the form of collateral from a principal agreement, namely debt and collateral. Guarantees aim to gain credibility from the creditor. The Islamic pawnshop applies the main contract rahn and imposes a specified administrative fee as the loan amount. The collateral remains the property of the person who pawned, but was controlled by the recipient of the pawn. In sharia pawning techniques, operations can be carried out by a sharia financial institution, namely sharia pawnshop, both as a private institution and a government. As such, the status is an additional contract. This research was conducted to analyze the synchronization of these practices based on sharia principles. The research method used is empirical legal research using a fact approach. The results of this study show that the application of the rahn contract as the main contract contradicts the DSN MUI fatwa and compilation of sharia economic law. Keywords : Pawn]]>
<![CDATA[HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Amalia, Amalia]]>;
<![CDATA[Ihsan, Alfatar]]>;
<![CDATA[Adha, Halimatul]]>;
<![CDATA[Khairani, Intan]]>;
<![CDATA[Dara Lestari, Tirti]]>
<![CDATA[ Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/muaddib.v8i2.229-239
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pendidik ditinjau dari filosofi pendidikan Islam. Metode penelitian menggunakan penelitian penelusuran literatur, yaitu suatu tindakan kegiatan yang berkaitan dengan pengumpulan data pustaka, membaca, menganalisis dan mengelola informasi dari berbagai sumber literasi. Hasil penelitian mendapatkan penjelasan tentang konsep deep education. Sekilas tentang filsafat pendidikan Islam yang terbagi menjadi lima klasifikasi menurut sumbernya. Al-Qur'an, hadits, pandangan ulama dan pendidik. Diharapkan peneliti selanjutnya dapat lebih mendalami dan mengembangkan konsep pendidik dengan menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi atau di era sekarang.Pada dasarnya sifat guru atau pendidik dalam Islam tidak hanya mereka yang telah memperoleh kualifikasi pendidikan formal di sekolah-sekolah tinggi. Namun yang terpenting adalah mereka yang memiliki kemampuan keilmuan tertentu dan dapat menjadikan orang lain pandai dalam bidang kognitif, emosional dan psikomotorik. Mantra kognitif membuat siswa cerdas secara intelektual, dimensi emosional membuat siswa memiliki sikap dan perilaku yang santun, dan dimensi psikologis membuat siswa dapat melakukan kegiatan secara efektif dan efisien dengan cara yang benar.]]>
<![CDATA[Edukasi Hukum Terhadap Risiko Penyalahgunaan Kuasa Dalam Pembuatan Akta ]]>
<![CDATA[Khairani, Intan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian West Science Vol 4 No 07 (2025): Jurnal Pengabdian West Science ]]>
Publisher : <![CDATA[Westscience Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58812/jpws.v4i07.2410
<![CDATA[In notarial practice, trust in third parties is often the root of legal problems, especially in making deeds. One case found during an internship at a notary's office showed an abuse of trust by a party who was given the authority to take care of making deeds, but instead misused funds that should have been paid to the notary. As a form of community service, legal counseling activities were carried out to the surrounding community regarding the importance of making a written power of attorney, understanding the legal flow of making deeds, and the legal risks if misuse occurs. The activity methods were in the form of case observation, preparation of legal materials, and direct counseling. The results showed that the community was quite enthusiastic and aware of the importance of verification and caution in appointing a power of attorney. This legal education is expected to be a preventive effort to avoid similar problems in the future.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PBL DI KELAS IV SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Khairani, Intan]]>
<![CDATA[ e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2018): (Mei-Agustus) e-JIPSD ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/e-jipsd.v6i2.3385
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan model Problem Based Learning di kelas IV SD. Jenis penelitian yang digunakan ialah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini ialah guru dan siswa kelas IV SD yang berjumlah 17 orang. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan prosedur perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran IPS menggunakan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SD Negeri 02 Pauh Sangik Kecamatan Akabiluru Kabupaten 50 kota.]]>
<![CDATA[Sumber Belajar pada Pembelajaran IPS di MI atau SD ]]>
<![CDATA[Ahda, Halimatul]]>;
<![CDATA[Khairani, Intan]]>;
<![CDATA[Yusnaldi, Eka]]>;
<![CDATA[Harry, Khairunnisa Dwi]]>;
<![CDATA[Fatimah, Siti]]>;
<![CDATA[Lestari, Tirti Dara]]>
<![CDATA[ El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47467/elmujtama.v4i3.1279
<![CDATA[This journal discusses about learning resources, which are all the things used to compile teaching materials. Learning resources can be interpreted as places or surrounding environments, objects, and people that contain information used as a means to bring about changes in behavior. Learning resources include learning media and teaching aids that provide information to students or determine the success in facilitating students to achieve learning goals, so that teaching and learning activities can be carried out well and effectively. The components of learning resources are used to support how the learning resources used can be applied well and in accordance with the learning process. The benefits of these learning resources are to provide direct and concrete learning experiences to students and to ensure that the learning process runs well so that the learning objectives in school are achieved. Learning resources come from the words "source" and "learning". According to Poerwadarminta, source means "origin" (in various senses), while the word learning means "to strive (practice, and so on) in order to acquire skill".]]>
<![CDATA[Penerapan Pembelajaran PKn untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Materi Bhinneka Tunggal Ika di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Khairani, Intan]]>;
<![CDATA[Nasution, Khairunnisa]]>;
<![CDATA[Lubis, Zaira Asmi]]>
<![CDATA[ El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47467/elmujtama.v4i3.1532
<![CDATA[This study aims to find out the application of civic education in improving students' learning motivation on the material of Unity in Diversity in Elementary School. This type of research is descriptive with a qualitative approach. Qualitative research methods are used to deeply examine the research object without trying to manipulate the research, but rather studying a phenomenon. The results of the research on fifth grade students show that there are still some students who are less motivated in learning civic education, especially in the material of Unity in Diversity, because they have difficulty understanding the teacher's explanation. Learning about Unity in Diversity is expected to create an attitude of mutual respect among students so that they can apply it in daily life and increase student motivation through the use of more active and enthusiastic learning media. Teachers also face difficulties due to the lack of creative and innovative learning media, where they only rely on material from textbooks, making it difficult for students to understand Unity in Diversity in daily life.]]>
<![CDATA[HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Amalia, Amalia]]>;
<![CDATA[Ihsan, Alfatar]]>;
<![CDATA[Adha, Halimatul]]>;
<![CDATA[Khairani, Intan]]>;
<![CDATA[Dara Lestari, Tirti]]>
<![CDATA[ Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/muaddib.v8i2.229-239
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pendidik ditinjau dari filosofi pendidikan Islam. Metode penelitian menggunakan penelitian penelusuran literatur, yaitu suatu tindakan kegiatan yang berkaitan dengan pengumpulan data pustaka, membaca, menganalisis dan mengelola informasi dari berbagai sumber literasi. Hasil penelitian mendapatkan penjelasan tentang konsep deep education. Sekilas tentang filsafat pendidikan Islam yang terbagi menjadi lima klasifikasi menurut sumbernya. Al-Qur'an, hadits, pandangan ulama dan pendidik. Diharapkan peneliti selanjutnya dapat lebih mendalami dan mengembangkan konsep pendidik dengan menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi atau di era sekarang.Pada dasarnya sifat guru atau pendidik dalam Islam tidak hanya mereka yang telah memperoleh kualifikasi pendidikan formal di sekolah-sekolah tinggi. Namun yang terpenting adalah mereka yang memiliki kemampuan keilmuan tertentu dan dapat menjadikan orang lain pandai dalam bidang kognitif, emosional dan psikomotorik. Mantra kognitif membuat siswa cerdas secara intelektual, dimensi emosional membuat siswa memiliki sikap dan perilaku yang santun, dan dimensi psikologis membuat siswa dapat melakukan kegiatan secara efektif dan efisien dengan cara yang benar.]]>
<![CDATA[Strategi Pembangunan Kawasan Agropolitan Berbasis Tanaman Pangan Di Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara ]]>
<![CDATA[Khairani, Intan]]>;
<![CDATA[Hidayah, Ulul]]>
<![CDATA[ JSHP : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 8, No 1 (2024): JSHP (Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Balikpapan. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32487/jshp.v8i1.1815
<![CDATA[Kabupaten Deli Serdang merupakan salah satu daerah yang memberikan kontribusi yang cukup signifikan terhadap Provinsi Sumatera Utara pada sektor pertanian tanaman pangan. Komoditas tanaman pangan di Kabupaten Deli Serdang mengalami suplus yaitu padi, jagung dan ubi kayu. Pengembangan kawasan wilayah dengan basis sektor pertanian (agropolitan) yang baik akan berdampak pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. Namun pengembangan agropolitan tanaman pangan di Kabupaten Deli Serdang belum berjalan dengan optimal, hal ini ditandai dengan masih adanya peningkatan kemiskinan di Kabupaten Deli Serdang dari tahun 2019 s.d. tahun 2021 sebesar 0,13%. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui faktor-faktor pengembangan agropolitan serta menyusun arahan dan strategi dalam mengembangkan kawasan agropolitan di Kabupaten Deli Serdang. Data yang dibutuhkan data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, kuisioner dan penelaahan data sekunder. Analisis yang digunakan menggunakan analisis Delphi dan analisis SWOT. Hasil penelitian menunjukkan terdapatnya faktor-faktor pengembangan yang belum dapat berjalan dengan optimal seperti kurangnya tenaga kerja yang kompeten, belum meratanya cakupan layanan sarana telekomunikasi dan sumber daya manusia yang profesional. Dibutuhkannya arahan dan strategi pengembangan kawasan agropolitan dengan menggerakkan Pemerintah Daerah Kabupaten Deli Serdang untuk memberikan sosialisasi, pelatihan dan penyuluhan kepada petani, penyuluh, aparat dan masyarakat terkait dengan pengembangan kawasan agropolitan]]>
<![CDATA[Perlindungan Hukum Terhadap Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) Atas Karya Seni Digital di Indonesia ]]>
<![CDATA[Akbar, Syahid]]>;
<![CDATA[Fasha, Ayu Sridevina]]>;
<![CDATA[khairani, intan]]>
<![CDATA[ Jurnal Hukum dan HAM Wara Sains Vol 4 No 01 (2025): Jurnal Hukum dan HAM Wara Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[Westscience Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58812/jhhws.v4i01.1976
<![CDATA[Perlindungan hukum terhadap Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) atas karya seni digital di Indonesia menjadi isu yang semakin penting di era digital saat ini. Karya seni digital, yang semakin banyak diciptakan dan dipublikasikan melalui berbagai platform digital, menghadapi ancaman pelanggaran hak cipta yang signifikan. Pencurian dan penyalahgunaan karya seni digital, seperti yang dialami oleh seniman digital Ahmad Nusyirwan, menggambarkan betapa rapuhnya perlindungan terhadap hak cipta di ruang digital. Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis sistem perlindungan hukum HaKI di Indonesia terhadap karya seni digital, dengan fokus pada penerapan Undang-Undang No. 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan-tantangan yang dihadapi para seniman dalam mempertahankan hak eksklusif atas karya mereka, serta pentingnya edukasi mengenai HaKI di masyarakat. Jurnal ini memberikan wawasan tentang bagaimana hukum Indonesia mengatur perlindungan terhadap karya seni digital. Diharapkan, artikel ini dapat berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman dan perlindungan HaKI di kalangan pelaku seni dan masyarakat umum, serta menciptakan ekosistem yang lebih adil bagi para pencipta karya seni di Indonesia.]]>
<![CDATA[Implementation of Biology Learning by Utilizing The Local Potential of The Citarum River to Increase Students' Environmental Literacy on Environmental Change Material ]]>
<![CDATA[Khairani, Intan]]>;
<![CDATA[Saefudin, Saefudin]]>;
<![CDATA[Amprasto, Amprasto]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 8 (2023): August ]]>
Publisher : <![CDATA[Postgraduate, University of Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29303/jppipa.v9i8.3638
<![CDATA[This study aims to increase students' environmental literacy through the implementation of biology learning by utilizing the local potential of the Citarum River on environmental change material. The research method used is Quasi-experimental. The population in this study were all environmental literacy abilities of class X students of SMA Negeri 1 Baleendah, while the sample in this study was the environmental literacy of class X students of SMA Negeri 1 Baleendah which consisted of two classes as an experimental class and a control class totaling 88 people. The instruments used consisted of multiple choice questions for indicators of environmental literacy, knowledge and cognitive skills, and questionnaires for responsible attitudes and behavior indicators. The results showed that from the pretest and posttest scores there was an increase in scores on indicators of knowledge and cognitive skills seen from the average Ngain in the experimental class of 0.60 which could be categorized as medium and the control class was 0.45 which was categorized as medium. For indicators of responsible attitudes and behavior, the average Ngain score in the experimental class is 0.50, categorized as medium, and in the control class is 0.26, categorized as low. So it can be concluded that the implementation of biology learning by utilizing the local potential of the Citarum River can increase students' environmental literacy]]>
