Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LOKABASA Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pelita PAUD Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sains Indonesia Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Jurnal Pelita PAUD Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda
Triwahyuni, Heti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Media Pembelajaran Canva terhadap Hasil Belajar Siswa Memahami Teks Biografi Pajarullah, Raka; Triwahyuni, Heti
LOKABASA Vol 14, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jlb.v14i2.58930

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran aplikasi Canva terhadap hasil belajar peserta didik dalam memahami teks biografi. Penelitian ini merupakan kajian kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one group pretest posttest design. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ciwaru kelas XI dengan sampel sebanyak 32 peserta didik. Untuk membedakan hasil pretest dengan  posttest, peneliti menerapkan metode pembelajaran konvensional pada pretest sedangkan media pembelajaran aplikasi Canva pada posttest. Instrumen untuk mengukur kemampuan belajar peserta didik menggunakan soal pilihan ganda berupa pretest dan posttest. Hasilnya menunjukkan bahwa hasil posttest pada soal pemahaman materi teks biografi mengalami peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan hasil pretest. Dapat disimpulkan bahwa media aplikasi Canva berpengaruh dan sekaligus dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami teks biografi.
System Thinking Pada Pembelajaran Anak Usia Dini Casnan; Triwahyuni, Heti; Gumelarsari, Meliani; Purwanti, Gina; Firmansyah, Irman
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3366

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah implementasi sistem thinking dalam pemebelajaran untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung, untuk membantu anak-anak mengatasi berbagai tantangan dan berkembang secara optimal. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif dan Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi system thinking dalam pembelajaran bagi anak usia dini memberikan pemahaman yang holistik, pemecahan masalah yang lebih efektif, pengembangan kemampuan analitis, peningkatan keterampilan kritis, pengenalan konsep interkoneksi dalam kehidupan, peningkatan kemampuan merencanakan dan mengantisipasi, kreativitas dalam solusi, pengembangan keterampilan sosial.
Efektivitas Pembelajaran Menyimak Dongeng Berbasis Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Sunda Pada Masa Pandemi Covid-19 Ramadan, Edwin; Triwahyuni, Heti
Jurnal Sains Indonesia Vol 1 No 3 (2020): Volume 1, Nomor 3, 2020 (November)
Publisher : PUSAT SAINS INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59897/jsi.v1i3.16

Abstract

This study has a background in the lack of knowledge of students in listening to fairy tales at SMPN 1 Cilimus, Kuningan District. Therefore this study aims to examine the ability of students to listen to fairy tales (1) the effectiveness of YouTube media in learning Sundanese during the co-19 pandemic (2). This study uses a quantitative approach. The method used is an experimental method with pretest and posttest design. The source of the data in this research is the class VII students of SMPN 1 Cilimus, Kuningan Regency with a total of 32 students. The results of the study were an increase in the ability of students to listen to fairy tales using youtube. The ability of students before using YouTube media is 9.37%, while after using YouTube media it becomes 34.38%. In addition, the increased ability to listen to fairy tales can be seen from the results of hypothesis testing which shows tcount 0.2862> t table 2,384. That is, there are significant differences between learning outcomes before and after using YouTube media. Keywords: Sundanese learning, youtube, listening to fairy tales.
Pengembangan Media Pembelajaran Youtube Berbasis Cloud Computing Untuk Mata Kuliah Membaca Intensif Materi Puisi Untuk Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah Latif Setiawan, Dena; Triwahyuni, Heti; Ropiah, Opah
Jurnal Sains Indonesia Vol 2 No 1 (2021): Volume 2, Nomor 1, 2021 (Maret)
Publisher : PUSAT SAINS INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59897/jsi.v2i1.37

Abstract

enelitian ini bertujuan (1) Menghasilkan video pembelajaran youtube berbasis cloud computing untuk mata mata kuliah membaca intensif materi membaca sajak yang layak untuk diterapkan sebagai media pembelajaran pada mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Daerah (PBSD) . (2) Mengetahui kelayakan video pembelajaran yang dihasilkan. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research & Development. Penelitian ini menggunakan metode milik Allesi and Trollip, yang meliputi 3 langkah pengembangan, yaitu (1) planning: menentukan kebutuhan dan tujuan, mengumpulkan sumber, dan menghasilkan gagasan. (2) design: membuat flowchart, storyboard, dan mempersiapkan skrip. (3) development: memproduksi video dan audio, memprogram materi, menyiapkan komponen pendukung, mengevaluasi dan merevisi. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan dosen pengampu matakuliah. Media yang dikembangkan diujicobakan kepada, 4 Mahasiswa saat uji coba kelompok kecil, dan 8 Mahasiswa saat uji coba kelompok besar. Hasil penelitian menunjukkan video storytelling “Layak” digunakan sebagai media pembelajaran. Penilaian dari ahli materi “Sangat Baik” dengan skor rata-rata 4,73. Penilaian dari ahli media “Baik” dengan skor rata-rata 3,85. Penilaian dari tentor “Sangat Baik” dengan skor rata-rata 4,84. Respon dari Mahasiswa saat uji coba kelompok kecil “Sangat Baik” dengan skor rata-rata 4,04. Respon dari Mahasiswa saat uji coba kelompok besar “Baik” dengan skor rata-rata 3,85.
JURNAL SASTRA ANALISIS STRUKTUR DAN AJEN MORAL DALAM NOVEL SAGAGANG JACARANDA KARYA RISNAWATI: Pendidikan Bahasa Dan Sastra Daerah Sunda Nurfauziah; Triwahyuni, Heti
Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Vol. 6 No. 2 (2024): Indonesian Language and Literature Studies
Publisher : LP2M IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/lingue.v6i2.7831

Abstract

Abstrak Struktur Dan Nilai Moral Dalam Novel Sagagang Jacaranda Karya Risnawati, Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah (PBSD), 2024, Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya memahami struktur dan nilai moral untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian novel ini adalah untuk memahami struktur novel berdasarkan teori iskanarwassid dan ajen moral berdasarkan teori warnaen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitis dengan menggunakan teknik pengumpulan data, teknik studi literatur dan analisis data. Instrumen dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan kartu data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat dua analisis yaitu struktur dan nilai moral. Kesimpulan dalam struktur novel Sagagang Jacaranda Karya Risnawati diantaranya terdapat tema, tema dalam novel ini adalah kekecewaan hati. Alur yang digunakan dalam novel ini adalah Alur Campuran. Terdapat 37 pemeran dalam novel ini. Dari 37 pemeran tersebut, terdiri dari 1 pemeran utama, 1 pemeran kedua, dan selebihnya merupakan pemeran tambahan. Latar belakang dalam novel ini terdapat 57 latar tempat, 26 latar waktu. Kesimpulan nilai moral dalam novel Sagagang Jacaranda karya Risnawati dianalisis dengan melihat dialog, sikap, dan perilaku para pemeran dalam novel tersebut. Dalam novel ini terdapat 7 nilai akhlak yang ditemukan, diantaranya 2 akhlak manusia terhadap Tuhan, 1 akhlak manusia terhadap diri pribadinya, 1 akhlak manusia terhadap manusia lain, dan 1 akhlak manusia terhadap alam. Dari 7 nilai moral yang ada dalam novel ini. Luaran penelitian ini adalah publikasi pada jurnal. Kata-kata kunci : Struktur, Nilai moral, dan  Novel
KARAKTERISTIK TOKOH-TOKOH PEREMPUAN DALAM KUMPULAN CERPEN DUA WANOJA KARYA CHYE RETTY ISNENDES (KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA) Rismawati, Rismawati; Triwahyuni, Heti
JALADRI : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 3 No 2 (2017): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v3i2.280

Abstract

This reaserch has been held to describe the characteristics of female figures that contained at “Dua Wanoja” short story collection in terms of psychological side, the psychological condition of the author when making the character, and the relation between them. The method used on this research is dscriptive analytic method, while the data was obtaind from documentation, study analysis of data and inteview. 16 characteristics of 16 figures that mostly have a rebellious nature and exalt their egos was obtained from this research. It was evidenced by the emergence percentage data structure of personalities that 47% use the ego to satisfy 35.6% the urge id and only17.4% the involvement of the superego. Corespondingly,the author also exalt the ego, which is used 53.8% ego to satisfy 34.7% boost the by only involving used 11.5% superego. Considering two previous conclusions, so it is clear that the psychological condition of the author effects the psychological of the characters that created by her, it is also expressed on the relation between authors desire and her works that shown on 10 short stories studied, which is 50% short stories using the way condensation, 30% stories using method of symbolism and 20% using the way to move. The study support the opinion that the literature is the psychiatric product of the author is proven true.
PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMAHAMAN ISI DONGENG DI SMP YAPIDA CISAYONG TASIKMALAYA Fuadah, Elly Samrotul; Triwahyuni, Heti
JALADRI : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 3 No 2 (2017): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v3i2.281

Abstract

the result of research on the influence of methods Role Playing on the ability to understand the content fairytale Seventh Grade Students of SMP YAPIDA Cisayong Tasikmalaya. Abilty understand the contents of a fairy tale in the junior class VII YAPIDA Cisayong Tasikmalaya before using Method Role Playing result quite satisfactory, because it is different. The Role Playing method is used to improve the ability to understand the fairy tales of students applied in pretest and postes as "acts". And the existing data and whether the data and data that there is data. Test gain (difference data hasilanalisis) and hypothesis test (measurement epektip not the result of analysis). Of the 34 students 27 (79.4%) students have been able to play, while 7 (20.6%) of students still do not understand the contents of a fairy tale mampuh. The ability of students in postesbisa in total score averaged 20.1 There is a significant difference between the ability of students before and after using the method of role playing, it can be seen from testing the hypothesis. Therefore, we can conclude this study to understand the lesson effective in letting improve fairytale Class VII student of SMP YAPIDA Cisayong Tasikmalaya. Role Playing method has been proven effective in improving the ability to understand the contents of fairy tales can also utilized for other lessons.
PENGARUH MEDIA GAME PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS AKSARA SUNDA KELAS VII MTS AL HIDAYAH JAMANIS KABUPATEN TASIKMALAYA Abdillah, Helmy; Ropiah, O.; Triwahyuni, Heti
JALADRI : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 4 No 1 (2018): Jurnal
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v4i1.286

Abstract

This study has a background of the lack of knowledge of students in writing the Sundanese script MTs Al Hidayah Jamanis Tasikmalaya District. Therefore, researchers meliki purpose of researching students' writing skills in script Sunda (1) write a script swara / vocal, (2) writing script Ngalagena, (3) write a script pangwilang, and (4) write rarangkén. This research uses quantitative approach. The method used is quasi experimental method with pre-test and post-test design. Sources of data in the study were students of class VII MTs Al Hidayah Jamanis Tasikmalaya District amounted to 23 students. The result of this research shows the improvement of students' ability in writing Sundanese script. This can be seen from the results of hypothesis testing. The average value of students prior to using the media puzzle games which is 72 while after using the media puzzle games average student scores be 76. Additionally, the increased ability to write Sundanese script can be seen from the results of hypothesis testing tshowed 6,15 > ttable 2,46. That is, there is a significant difference between learning outcomes before and after using media puzzle games.
KAJIAN ETNOPEDAGOGIK ADAT PERPANDAYAN DI DESA TARAJU KECAMATAN SINDANGAGUNG KABUPATÉN KUNINGAN SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN MEMBACA BERBASIS KEARIFAN LOKAL Triwahyuni, Heti; Nuraeni, Leni; Suminar, Mimin Suminar
JALADRI : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 7 No 1 (2021): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v7i1.1091

Abstract

Mimin Suminar (165223012), Ulikan Étnopédagogik Customary Perpandayan Taraju Village Sindangagung District Kabupatén Kuningan Pikeun Pangahasa Maca Based on Local Wisdom. The Study Program for Language and Literature in Regional Education (PBSD) 2020, pages. This research has a very broad background, one of which is the lack of knowledge of the people of Taraju Village about Indigenous culture of rejuvenation. The purpose of this study are: (1) describing ethnopegagogic studies in the custom of Reward Ceremony in Taraju Village Sindangagung Subdistrict Kuningan Regency (2) describing the Customary Cultural Elements of the Rewahan Reward in Taraju Village Sindangagung Subdistrict Kuningan Regency (3) describing how Alternative Pangaca Alternative is based on Kuningan Local culture. The traditional rewards of Perpandayan are carried out by the people of the village of Taraju who have a goal of preserving Sundanese culture and hoping that their culture is maintained and carried out every year. The method used in this study is a qualitative method by organizing data, describing data, arranging patterns, choosing important things, and making conclusions in the order of customary rewards in the village of Taraju, Sindangagung District, Kuningan Regency. With the technique of collecting data through observation, interviews and documentation. The results of this study are the ethnopedagogic studies in the traditional rewards of bathing in the village of Taraju consisting of 4 ethnopedagogic studies including 4 human identity chess, 6 human morals, 5 pancawaluya gates and 3 Tri-silas delay behavior. Cultural elements in the traditional rewards of culture in the village of Taraju consist of 7 cultural elements. Alternative learning of Sundanese bases in the form of Articles. Keywords: Ethnopedagogic study, reading learning, Taraju village guide
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKSARA SUNDA BERBASIS FLASH SISWA KELAS IV SDN 1 GARAWANGI Triwahyuni, Heti; Latif Setiawan, Dena
JALADRI : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 3 No 2 (2017): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v4i2.1462

Abstract

Penelitian ini dilakukan karean ada nya permasalahan dalam pemebelajaran aksara Sunda dalam materi membaca dan menulis aksara Sunda siswa sulit memahami aksara Sunda dan guru kurang menguasi materi menulis aksara Sunda ,karena kurangnya media pembelajaran aksara Sunda. Adapun tujuan dai penelitian ini yaitumengasislkan media pembelajaran berbasis flash untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah research and development. Hasil Penelitian tahap validasi oleh ahli materi nilai 79,5% dengan kategori sangat baik. validitas ahli media nilai 106% dengan kriteria valid/ baik epektif dan media ini diuji cobakan pada subjekpenelitian yaitu siswa SDN 1 Garawangi dengan nilai 79%. Berdasarkan hasil uji coba tersebut maka dapat disimpulkan media pembelajaran berbasis flash memenuhi kriteria untuk dijadikan media dalam proses pemebelajaran.
Co-Authors Abdillah, Helmy Casnan Casnan Casnan, Casnan Fauziah, Ratih Fuadah, Elly Samrotul Gumelarsari, Meliani Irman Firmansyah Khoeriyatul Umah, Iyang Latif Setiawan, Dena Leni Nuraeni MAftuhah, Risa Nurfauziah OPAH ROPIAH, OPAH Pajarullah, Raka Purwanti, Gina Ramadan, Edwin Ramdani, Ikhsan Rismawati Rismawati Rohmailah, Ilah Ropiah, O. Suminar, Mimin Suminar