Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS STRUKTUR DAN NILAI MORAL DALAM NOVEL SITI RAYATI KARYA MOH. SANOESI Fauziah, Ratih; Triwahyuni, Heti
JALADRI : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 7 No 2 (2021): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v7i2.1560

Latar belakang penelitian ini adalah rasa penarasan terhadap novel Siti Rayati karya Moh. Sanoesi yang direkomendasikan dinas Pendidikan, memiliki struktur unik juga mengandung moral kehidupan. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan struktur dan nilai moral dalam novel tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan struktur sastra. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif. Tehnik penelitian menggunakan studi pustaka dengan instrumen penelitian kartu data. Hasil penelitian, tema novel tersebut yaitu tema keluarga. Alur yang digunakan yakni alur maju. Latar tempat yang ditemukan ada 55 latar waktu, 53 latar tempat, dan 10 suasana. Pelaku novel ada 18 yang terbagi menjadi pelaku utama, kedua, dan tambahan. Nilai moral dalam novel ada 18, mencangkup 8 hubungan manusia terhadap diri pribadi, 4 hubungan manusia dengan manusia lain, dan 6 hubungan manusia kepada Sang Pencipta.

Analisis Struktur dan Nilai Pendidikan pada Nadomana Kyai H. Hasan Mughni Yayasan Al-Ghoffaar Cikaso MAftuhah, Risa; Triwahyuni, Heti
Jaladri : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 11 No 1 (2025): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v11i1.4668

Penelitian ini bertujuan menjelaskan dan menganalisis struktur apa saja yang digunakan dalam nadoman Kiai H. Hasan Mughni Cikaso dan nilai-nilai pendidikan yang ada didalam nadoman dengan melihat struktur fisik atau struktur lahir nadoman tersebut berupa; tifografi, diksi (pilihan kecap), imajinasi atau citraan, kecap kongkrit, bahasa figuratif atau majas dan verifikasi. Selain itu juga dilihat dari struktur batinnya yaitu tema, rasa (feeling dan amanat (pesan) dari nadoman tersebut. Nadoman merupakan bagian dari sastra lisan dalam bentuk puisi lama, yang di kumandangkan pada saat menunggu pelaksanaan solat berjamaah di mesjid, mushola atau dipesantren yang berada di wilayah sunda yang biasa disebut dengan pupujian. Karena pupujian/nadoman kiyai H. Hasan Mughni ini berbeda dengan hasil karya orang lain yang sudah banyak diteliti oleh peneliti sebelumnya, maka peneliti memiliki tujuan untuk mendeskripsikan unsur-unsur dari nadoman tersebut serta nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam nadoman Kiai H. Hasan Mughni tersebut. . Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa yang paling berperan dalam penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan dalam nadoman tersebut yang berupa nilai akidah, ibadah dan akhlak serta prilaku Rosululloh yang dapat dijadikan suri tauladan bagi kita semua. Selain itu juga masih ada adab-adab untuk orang tua dan mencari ilmu serta wasiat katil dan wasiat maot atau Wasiat dari Katil sebagai peringatan kepada manusia tentang kematian.

Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Inovasi Media Gambar dengan Pendekatan Systems Thinking Triwahyuni, Heti; Khoeriyatul Umah, Iyang; Rohmailah, Ilah; Casnan
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i2.4725

Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji efektivitas penggunaan media gambar sebagai inovasi pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini melalui pendekatan system thinking. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di TK Triwala. Subjek penelitian terdiri dari tiga anak dengan usia 5–6 tahun, dua guru, orang tua serta melibatkan observasi terhadap interaksi selama pembelajaran. Teknik pengumpulan data mencakup observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran selama tiga minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar yang dirancang secara sistemik dan interaktif mampu meningkatkan kemampuan anak dalam mengekspresikan ide secara lisan, memperkaya kosa kata, serta membangun kepercayaan diri dalam berbicara. Pendekatan system thinking membantu guru merancang pembelajaran dengan mempertimbangkan keterkaitan antara media, metode, karakteristik anak, dan lingkungan belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi media visual dan pendekatan berpikir sistemik dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan menyeluruh dalam mendukung pengembangan bahasa anak usia dini.

ANALISIS STRUKTUR TOPIK KOMEN KALIMAT DALAM NOVEL SURAT WASIAT KARYA SAMSOEDI Ramdani, Ikhsan; Triwahyuni, Heti
Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Batanghari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/aksara.v9i2.1274

This study aims to describe the structure of topics-comments and syntactic functions in the novel Surat Wasiat by Samsoedi. The background of this research is based on the importance of understanding sentence structure in literary works as an effort to preserve language and improve syntactic learning. The research method used is qualitative descriptive with a discourse analysis approach. The research data totaled 155 sentences containing a topic-comment structure, analyzed based on the categories of words and phrases that occupied the topic, as well as the pattern of their syntactic functions. The results showed that the fillers of the topic included nouns, pronouns, question words, dead nouns, nominal phrases, numeral phrases, verbal phrases, prepositional phrases, and tense phrases. Declarative sentences dominate with a total of 148 sentences, while interrogative sentences amount to 7 sentences. Topic syntactic functions are found in subjects, predicates, and descriptions with variations in patterns such as (J–C), (J–C–K), and (J–C–Pang), which play the role of actors, receivers, tools, outcomes, places, or time. This study confirms that the diversity of topic-comment structures contributes to the richness of the meaning of the novel's discourse

System Thinking Pada Pembelajaran Anak Usia Dini Casnan; Triwahyuni, Heti; Gumelarsari, Meliani; Purwanti, Gina; Firmansyah, Irman
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3366

Tujuan penelitian ini adalah implementasi sistem thinking dalam pemebelajaran untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung, untuk membantu anak-anak mengatasi berbagai tantangan dan berkembang secara optimal. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif dan Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi system thinking dalam pembelajaran bagi anak usia dini memberikan pemahaman yang holistik, pemecahan masalah yang lebih efektif, pengembangan kemampuan analitis, peningkatan keterampilan kritis, pengenalan konsep interkoneksi dalam kehidupan, peningkatan kemampuan merencanakan dan mengantisipasi, kreativitas dalam solusi, pengembangan keterampilan sosial.

Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Inovasi Media Gambar dengan Pendekatan Systems Thinking Triwahyuni, Heti; Khoeriyatul Umah, Iyang; Rohmailah, Ilah; Casnan
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i2.4725

Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji efektivitas penggunaan media gambar sebagai inovasi pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini melalui pendekatan system thinking. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di TK Triwala. Subjek penelitian terdiri dari tiga anak dengan usia 5â€“6 tahun, dua guru, orang tua serta melibatkan observasi terhadap interaksi selama pembelajaran. Teknik pengumpulan data mencakup observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran selama tiga minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar yang dirancang secara sistemik dan interaktif mampu meningkatkan kemampuan anak dalam mengekspresikan ide secara lisan, memperkaya kosa kata, serta membangun kepercayaan diri dalam berbicara. Pendekatan system thinking membantu guru merancang pembelajaran dengan mempertimbangkan keterkaitan antara media, metode, karakteristik anak, dan lingkungan belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi media visual dan pendekatan berpikir sistemik dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan menyeluruh dalam mendukung pengembangan bahasa anak usia dini.

Evaluation of Online Learning Implementation with a System Thinking Approach Casnan, Casnan; Triwahyuni, Heti; Ropiah, Opah; Firmansyah, Irman
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 12, No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Evaluation of Student Online Learning with A System Thinking Approach. One of the successes of the learning process can be seen from the student's grades, but the overall evaluation process based on feedback from students can be done using systems thinking approach. Objective: The systems thinking approach in research aims to find out the obstacles to the online learning process and determine problem-solving strategies to improve the quality of online learning. Methods: The research method used is the descriptive qualitative method and Focus Group Discussion (FGD). Findings: Based on the results of the study, there are 20 variables of obstacles in the implementation of learning that are interrelated and influence the implementation of learning. Conclusion: The results of the study, it shows that the objective variables in learning are the learning process, student understanding of learning material, and value of learning outcomes, the supporting variables to answer the learning objectives are lecturer creativity and student motivation.Keywords: evaluation, learning, online, systems thinking.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v12.i3.202209

Meningkatkan Kemampuan Problem Solving melalui System Thinking dalam Proses Pembelajaran Anak Usia Dini Triwahyuni, Heti; Casnan, Casnan; Gumelarsari, Meliani; Firmansyah, Irman
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.4062

Tujuan dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan problem solving melalui implementasi sistem thinking dalam proses pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan system thinking. Subjek penelitian adalah siswa-siswi TK Triwala. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi langsung, dokumentasi, dan dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi system thinking dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berpikir sistem, berpikir logis anak usia dini bisa untuk menyelesaikan suatu permasalahan melalui hal sederhana dengan stimulus gambar serta panah. Kemampuan siswa untuk menyelesaikan permasalahan pada anak usia dini perlu dilatih dan dibiasakan untuk menjadi sebuah kompetensi siswa dalam menyelesaikan berbagai permasalahan sebagai indikator proses pendidikan yang berkualitas.

Analisis Struktur dan Nilai Pendidikan pada Nadomana Kyai H. Hasan Mughni Yayasan Al-Ghoffaar Cikaso MAftuhah, Risa; Triwahyuni, Heti
Jaladri : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 11 No 1 (2025): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v11i1.4668

Penelitian ini bertujuan menjelaskan dan menganalisis struktur apa saja yang digunakan dalam nadoman Kiai H. Hasan Mughni Cikaso dan nilai-nilai pendidikan yang ada didalam nadoman dengan melihat struktur fisik atau struktur lahir nadoman tersebut berupa; tifografi, diksi (pilihan kecap), imajinasi atau citraan, kecap kongkrit, bahasa figuratif atau majas dan verifikasi. Selain itu juga dilihat dari struktur batinnya yaitu tema, rasa (feeling dan amanat (pesan) dari nadoman tersebut. Nadoman merupakan bagian dari sastra lisan dalam bentuk puisi lama, yang di kumandangkan pada saat menunggu pelaksanaan solat berjamaah di mesjid, mushola atau dipesantren yang berada di wilayah sunda yang biasa disebut dengan pupujian. Karena pupujian/nadoman kiyai H. Hasan Mughni ini berbeda dengan hasil karya orang lain yang sudah banyak diteliti oleh peneliti sebelumnya, maka peneliti memiliki tujuan untuk mendeskripsikan unsur-unsur dari nadoman tersebut serta nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam nadoman Kiai H. Hasan Mughni tersebut. . Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa yang paling berperan dalam penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan dalam nadoman tersebut yang berupa nilai akidah, ibadah dan akhlak serta prilaku Rosululloh yang dapat dijadikan suri tauladan bagi kita semua. Selain itu juga masih ada adab-adab untuk orang tua dan mencari ilmu serta wasiat katil dan wasiat maot atau Wasiat dari Katil sebagai peringatan kepada manusia tentang kematian.

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search