Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Jurnal Pendidikan Islam
Atin, Sri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Analisis Respon Mahasiswa S1 PGMI Terhadap Penugasan Menulis Artikel Ilmiah Pada Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Dasar Islam Atin, Sri; Maemonah, Maemonah; Fatonah, Siti
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 11: Special Issue No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v11i1.8338

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan respon mahasiswa terhadap penugasan menulis artikel ilmiah pada mata kuliah Ilmu pendidikan Dasar Islam.  Penulisan artikel ilmiah dalam pendidikan sangat penting sebagai upaya untuk memajukan pendidikan nasional dan menemukan inovasi-inovasi baru dalam dunia pendidikan. Penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode penelitian survei. Sampel pada penelitian ini sebanyak tiga kelas dengan total 103 mahasiswa pada semester dua program studi PGMI tahun akademik 2022/2023. Instrumennya adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan  skor akhir rata-rata respon mahasiswa pada kategori cukup yaitu 75.18%  pada aspek penguasaan materi kuliah dan 75.92% pada aspek penugasan menulis artikel. Hal ini dapat dilihat pada sikap mahasiswa diantaranya: mahasiswa mampu mencari referensi dari berbagai sumber, bertanya kepada dosen atau teman ketika ada yang tidak dipahami, rasa percaya diri dan termotivasi untuk meningkatkan kemampuan dalam menulis artikel, dan adanya kerjasama yang baik antar anggota kelompok.
Keaktifan belajar siswa menggunakan aplikasi live board pada pembelajaran bahasa Jawa madrasah ibtidaiyah Atin, Sri; Fajriyani, Noor Alfi; Ningsih, Eka Putri; Fitriyati, Ika; Malahati, Fildza
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 16 No. 1 (2023): March-May
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpipfip.v16i1.52296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh penggunaan aplikasi liveboard terhadap keaktifan belajar siswa pada pembelajaran daring materi menulis kalimat dengan aksara Jawa. Penelitian dilatarbelakangi oleh penurunan keaktifan belajar siswa yang disebabkan oleh tingkat kesulitan materi dan minimnya penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Metode penelitiannya adalah Pre-Eksperimental jenis One-Group Pretest-Posttest yang melibatkan suatu kelompok mengalami perlakuan. Data primer dalam penelitian ini berupa observasi dan pemberian angket. Sedangkan data sekunder dalam penelitian ini adalah dukumentasi.Populasi pada penelitian ini yakni seluruh siswa MI Muhammadiyah 10 Yanggong dengan sampel siswa kelas VI. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket (Quetionnaires) jenis Pretest dan Posttest. Selanjutnya, data penelitian dianalisis menggunakan uji beda paired sampel T-Test dengan software JASP versi 0.16.1. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan aplikasi Live board dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran bahasa Jawa secara daring. Hal ini terlihat dari perbedaan rata-rata hasil kuesioner Pretest dan Posttest yaitu terdapat adanya peningkatan signifikan rata-rata keaktifan siswa sebesar 10,52 dengan uji normalitas non parametrik p>0,05 dan uji asumsi p<0,01. Hasil pengujiannya menunjukkan adanya perbedaan tingkat keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran daring bahasa Jawa dengan menggunakan aplikasi Live board.Student learning activities using live board in Javanese language learning at madrasah ibtidaiyahThis study aims to reveal the effect of using the applicationLive board on the activeness of student learning in online learning material for writing sentences in Javanese script. The research background is the decrease in student learning activity caused by the difficulty level of the material and the minimal use of learning media. This study uses a descriptive quantitative approach. The research method is Pre-Experimental typeOne-Group Pretest-Posttest involving a group experiencing treatment. The primary data in this study are in the form of observation and questionnaires. While the secondary data in this study is documentation. The population in this study were all students of MI Muhammadiyah 10 Yanggong with a sample of class VI students. Data collection techniques in this study used an instrument in the form of a questionnaire Pretest and Posttest type. Next, the research data were analyzed using a paired sample T-Test with JASP software version 0.16.1. The results of the study revealed that the use of the application Live board can increase student activity in learning Javanese online. This can be seen from the average difference in the results of the questionnaire Pretest and Posttest, there is a significant increase in the average student activity of 10.52 with the non-parametric normality test p>0.05 and the assumption test p<0.01. The test results show that there are differences in the level of student learning activeness in learning Javanese online by using the Live board application.
Pembentukan Karakter Anak dalam Lingkungan Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an dan Hadits Atin, Sri; Hidayat, Nur; Wibowo, Yusuf Rendi; Romadhon, Kharisma; Irfan
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 15 No. 01 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The basic principle of preparing a characterful and moral generation of the nation is to build the children's character based on Islamic education. It is instigated by various problematic issues about children's character that are happening and immediately need to be addressed. The purpose of this study is to reveal more about the development of children's character in the perspective of Islamic education. The research method uses the Systematic Literaure Review (SLR) type. The results of the study found that children's character problems include violence, crime, immorality, bullying and brawls. This is caused by various factors including; shallow understanding of religious knowledge, lack of supervision and guidance from family, school and community. In the perspective of Islamic education, character building includes honesty, religion, courtesy, respect, respect, compassion, care for others, and sincere friendship. Character building is the responsibility of parents, schools and communities. The three of them synergize, cooperate and communicate well in order to achieve the personality of students who have morality, ethics and civilization in line with Islamic teachings.
Co-Authors Amanabella, Maulina Fajriyani, Noor Alfi Fitriyati, Ika Husnul Mahmudah, Amelia Maemonah, Maemonah Malahati, Fildza MMSI Irfan ,S. Kom Mohamad Agung Rokhimawan Ningsih, Eka Putri Novia Sinambela, Pretty Nur Hidayat Purba, Widya Nurhafni Zulfa Romadhon, Kharisma Saadah, Muftahatus Salfadilah, Fatonah Siti Fatonah Ultavia, Anelda Wibowo, Yusuf Rendi Zulkarnaen Zulkarnaen