Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phonologie : Journal of Language and Literature INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat J-EDu : Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht Jurnal Abdi Negeriku Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Syaputra, Arlian Fachrul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENYULUHAN GEMAR MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI PADA TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN (TPA) AL-IKHLAS MUHAMMADIYAH GALESONG UTARA Azizah, Laelah; Mannahali, Misnah; Rijal, Syamsu; Taiyeb, A. Mushawwir; Angreany, Femmy; Alamsyah, Alamsyah; Syaputra, Arlian Fachrul
Jurnal Abdi Negeriku Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v2i2.53082

Abstract

Literasi merupakan aspek penting dalam kehidupan sehari-hari seseorang. Khususnya iterasi bagi anak-anak merupakan suatu kemampuan yang penting untuk dikembangkan sejak usia dini. Literasi sangat penting bagi anak-anak karena memiliki dampak positif yang luas pada perkembangan mereka dan masa depannya. Kemampuan literasi dasar dapat diperoleh dengan cara membaca, menulis, menyimak, berhitung dan berbicara. Dalam pengabdian ini dikhususkan pada literasi membaca dengan tujuan untuk meningkatkan minat baca anak. Kegiatan yang dilaksanakan seperti pengenalan literasi dan pentingnya literasi, gerakan literasi beruapa membaca cerita bergambar, penyediaan pojok baca sehingga pada saat istirahat, peserta didik dapat mengunjungi pojok baca tersebut. Dengan diadakannya kegiatan ini dapat dijadikan sebagai kegiatan yang membantu menumbuhkan minat baca anak dalam rangka mendukung Gerakan Literasi Bangsa. Literasi merupakan investasi yang sangat berharga dalam masa depan anak-anak. Itu membantu mereka tumbuh menjadi individu yang terdidik, berpengetahuan, dan berdaya saing, serta memiliki peluang lebih besar untuk meraih sukses dalam berbagai aspek kehidupan peserta didik. 
Optimizing German Speaking Skills with Mentimeter Interactive Media Syaputra, Arlian Fachrul; Angreany, Femmy; Mannahali, Misnah
Phonologie : Journal of Language and Literature Vol 5, No 1 (2024): Phonologie : Journal of Language and Literature (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/phonologie.v5i1.68513

Abstract

Abstract. The purpose of this study was to investigate the effectiveness of Mentimer in learning German speaking. This study use quasiexperimental approach which involved a control group and an experiment group. Mentimeter media was implemented in the experiment group during 5 meetings. Students’ performance was measured before and after the implementation of learning process. Data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. Descriptive statistics aimed to describe and categorize the levels of students’ performance, while inferential statistics aimed to discover whether there was a significant influence of mentimeter media in increasing students’ performance. Results show that the sig value of the experiment class is 0.00. It proves that Mentimeter media is effective in increasing students’ performance as the sig. value is lower than 0.05.  Keywords: Mentimeter, Web Based Learning Media Speaking, German, Learning Media
Strategi Penguatan Kapasitas Mahasiswa Melalui Pemilihan Mahasiswa Berprestasi: Praktik Baik di Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Yusri, Yusri; Amaliah, Suci; Syaputra, Arlian Fachrul; Hasbi, Nur; Sembiring, Surya Anantatama
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/inovasi.v5i1.73813

Abstract

Abstrak. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi (Pilmapres) merupakan salah satu strategi penting dalam penguatan kapasitas mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi. Pelaporan kegiatan ini  mengkaji praktik baik Pelaksanaan Pilmapres di Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar sebagai upaya pembinaan mahasiswa secara holistik. Metode pelaksanaan melibatkan enam tahapan sistematis mulai dari sosialisasi, seleksi di tingkat program studi dan fakultas, hingga presentasi gagasan dan pengumuman pemenang, didukung dengan pembimbingan intensif dari dosen dan alumni.Hasil pelaksanaan menunjukkan partisipasi aktif mahasiswa dari seluruh program studi, kualitas gagasan ilmiah yang kritis dan relevan dengan isu kebahasaan kontemporer, serta peningkatan kemampuan presentasi dan komunikasi ilmiah peserta. Terpilihnya tiga mahasiswa terbaik pada tingkat fakultas memberikan motivasi dan inspirasi bagi mahasiswa lain untuk mengembangkan potensi diri secara optimal. Kegiatan ini juga memperkuat jejaring kolaboratif antara mahasiswa, dosen, dan alumni, menciptakan ekosistem pembinaan yang berkelanjutan dan mendukung budaya kompetitif yang sehat di kampus. Kesimpulannya, Pilmapres di Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar merupakan model praktik baik penguatan kapasitas mahasiswa yang efektif, memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu lulusan serta pencapaian indikator kinerja perguruan tinggi. Model pembinaan ini layak direplikasi oleh institusi pendidikan tinggi lain sebagai strategi pengembangan sumber daya manusia yang kompeten, berdaya saing, dan berkarakter kepemimpinan kuat.Kata Kunci: Mahasiswa Berprestasi, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar, Prestasi
Pelatihan Penggunaan Mobile Learning dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Angreany, Femmy; Syaputra, Arlian Fachrul; Mannahali, Misnah; Azizah, Laelah; Alamsyah
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran di kelas. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan kepada guru bahasa Jerman di Sulawesi Selatan diperoleh informasi bahwa sebagian besar guru hanya menggunakan metode mengajar yang konvensional dan cinderung menggunakan media pembelajaran yang sama untuk segala situasi dan kondisi tanpa memperhatikan kebutuhan siswa dan materi yang diajarkan. Oleh sebab itu, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Bahasa Jerman dalam memanfaatkan teknologi mobile learning sebagai media pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan sesuai dengan siswa generasi Z. Penggunaan perangkat mobile learning menjadi kebutuhan dalam mengatasi keterbatasan ruang dan waktu. Sasaran kegiatan ini adalah para guru Bahasa Jerman yang belum optimal dalam menggunakan aplikasi mobile learning sebagai sarana pembelajaran. Kegiatan ini menggunakan beberapa tahapan yaitu, penyampaian materi, demonstrasi aplikasi mobile learning, serta praktik langsung oleh peserta. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang serta mengimplementasukan strategi pembelajaran bahasa Jerman berbasis mobile learning. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran Bahasa Jerman dan mendorong adopsi teknologi dalam dunia pendidikan secara lebih luas.
MINAT SISWA DALAM MEMILIH PRODI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN PASCA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Syaputra, Arlian Fachrul; Angreany, Femmy; Mannahali, Misnah
J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht Vol 5 No 1 (2025): J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/J-EDu.5.1.1-9

Abstract

The purpose of this study is to investigate and describe students' interest in choosing a German Language Education Study Program after participating in German language learning at school. This study used a quantitative descriptive approach. The sample in this study was 116 students from seven schools obtained using purposive sampling. The instrument in this study is a questionnaire consisting of several aspects related to interest in learning and interest in continuing studies in the German Language Education Study Program. The results of this study show that, the majority of students (82%) have a passion and 66% of students also have sufficient interest in learning German. There are several aspects that attract students' attention in learning German, namely the ability to speak and communicate with a percentage level of 41%. However, students' interest and passion in learning German is not directly proportional to continuing their studies to the German Language Education Study Program, there are only 11% of students who have an interest and there are 34% of students who have no interest and 55% of students who are still in doubt. There are several causes of the lack or doubt of student interest, namely the existence of greater interest in other study programs, lack of information about the major or study program, lack of support from parents, and lack of career opportunities. The findings in this study indicate that although students' interest in learning German is high, it cannot directly encourage students' interest in continuing to the same major or study program in college.
Penerapan Strategi Pembelajaran berbasis Aplikasi Deutsche Welle Learn German Terhadap Keterampilan Menyimak (Hören) dan Berbicara (Sprechen) bagi Mahasiswa Angreany, Femmy; Syaputra, Arlian Fachrul
J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht Vol 5 No 2 (2025): J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/J-EDu.5.2.114-124

Abstract

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of Deutsche Welle Learn German as as strategy in the teaching of German listening (Hören) and speaking (Sprechen) skills. This study used a pre experimental method with a one-grup pre-test and post -test design during 6 meetings. The analysis of students performance before and after the implementation of the application using descriptive statistics and inferential statistic. Descriptive statistics aimed to describe the level of students performance. While inferential statistic aimed to determine whether the significant effect of DW Learn German medien listening and speaking skills of second-semester student in the German Language Education. Results show that learning strategy through Deutsche Welle Learn German application was effective and significantly improved the listening and speaking skills of second-semester student in the German Language Education Study Program, Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Makassar.
Co-Authors A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Alamsyah Alamsyah - Amaliah, Suci Angreany, Femmy Hasbi, Nur Mannahali, Misnah Sembiring, Surya Anantatama Suhaeb, Laelah Azizah S. Syamsu Rijal Yusri Yusri