Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi & Studi Pembangunan International Journal of Islamic Economics and Finance (IJIEF) Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (ABDI DAYA KU)
Andriani, Prima
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Investigating E-Servicescape Influence to Customer Response In Digital Islamic Banking Andriani, Prima; Setyorini, Noni; Shibghatalloh, Ahmad Hafiyyan
International Journal of Islamic Economics and Finance (IJIEF) Vol 4, No 1 (2021): IJIEF Vol 4 (1), January 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (427.532 KB) | DOI: 10.18196/ijief.v4i1.10299

Abstract

The mobile banking application is developed using the e-servicescape concept to create positive response in customers as application users. The objective of study is investigating the relationship between e-servicescape, trust, virtual word of mouth customer in Islamic banking. This study is quantitative approach that used Structural Equation Modelling (SEM). We collected data using an online questionnaire adapted from previous research, then distributed to all Islamic banking customers in Indonesia. The sampling technique used purposive random sampling involving 158 respondents with criteria such as Islamic bank customers in Indonesia who use mobile application services. The results of the study that all hypotheses are accepted. All dimensions of e-servicescape has a positive and significat effect on e-servicescape, e-servicescape has a positive and significat effect on trust, and trust has a positive and significant effect on customer virtual word-of-mouth. This research provides theoretical and practical contributions which will also be discussed further in this paper.
DOES SPIRITUALITY GIVE AN IMPACT TO WELL-BEING OF ENTREPRENEUR? Wuri, Wulan Wiyat; Andriani, Prima; Utama, Radikal Yudha
Jurnal Ekonomi & Studi Pembangunan Vol 20, No 2: October 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jesp.20.2.5026

Abstract

Spirituality directs individuals to be more supportive in various work activities, especially in entrepreneurship context. This study examine the effect of subjective spirituality on entrepreneurs’ well-being by using data from the Indonesian Family Life Survey (IFLS) from 2007 to 2014.  We dissect the analysis into three groups that are self-employed, business owner or employer, and employee. The result stated that spirituality does matter only for those who run the business as self-employed in terms of generating income, although they tend to have lower levels of well-being rather than those who run businesses as business owners and those who work as employees within company. We found no significant evidence that spirituality affects the well-being of business owners, on the other hand this group has the highest level of well-being. The contributions of the study are explained further in this paper
Implementation of the Markowitz Model in Efficient Portfolio Construction: Analysis of the Investor33 Index After the Major Evaluation of 2025 Kharismawan, Bagus; Andriani, Prima
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July, Social Studies, Educational Research and Humanities Research.
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.48152

Abstract

This study aims to create an optimal portfolio of stocks included in the Investor33 index, an index created and managed by the Indonesia Stock Exchange in collaboration with the media company PT Media Investor Indonesia, using the Markowitz model approach. The portfolio optimization aims to provide an alternative for rational investment decision-making based on a balance between stock returns and risk. The data used for portfolio construction is monthly return data from May 2022 to May 2025 for 33 stocks in the Investor33 index, which were evaluated by the Indonesia Stock Exchange in May 2025 and effective from June 2 to November 28, 2025. Based on the calculations, nine stocks form the optimal portfolio: BNGA, INDF, ICBP, PGAS, AKRA, BRIS, ANTM, AMRT and MYOR. This portfolio provides an estimated return of 1.316% per month with a risk level (variance) of 0.151%. These results indicate that the mean-variance approach in the Markowitz Model remains relevant for forming efficient portfolios for the leading stock groups in the Indonesian capital market.
Pelatihan CV dan Wawancara Kerja Tingkatkan Kompetensi Siswa Manajemen Perkantoran SMKS Bani Adna Tangerang Gustaji, Rhamdalia Fanny; Juwita, Tia Permata; Andriani, Prima
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): ABDI DAYA KU Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : MJK PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa jurusan manajemen perkantoran SMKS Bani Adna Tangerang dalam menghadapi dunia kerja, dengan fokus pada pelatihan penyusunan Curriculum Vitae (CV) yang efektif dan persiapan wawancara kerja. Urgensi program ini didasari oleh adanya kesenjangan kompetensi lulusan SMK dengan tuntutan dunia kerja, terutama dalam menyusun CV yang menarik dan profesional serta kurangnya kepercayaan diri saat wawancara kerja. Pelatihan dihadiri oleh 30 peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa; persentase siswa yang mengisi skala pemahaman >3 (dari 1 sampai 5) meningkat dari 44.44% sebelum menjadi 62.96% setelah pelatihan. Mayoritas siswa (74%) setuju bahwa materi yang disampaikan bermanfaat, dan 63% siswa menyatakan kebutuhan akan pelatihan lanjutan. Luaran kegiatan ini mencakup publikasi artikel jurnal ber-ISSN, video kegiatan di YouTube, dan HKI. Diharapkan kegiatan ini dapat membekali siswa dengan CV berkualitas dan kepercayaan diri untuk bersaing di pasar kerja.
Meningkatkan Kemampuan Digital Untuk Guru Melalui Pelatihan Penggunaan Tools Digital ZN, Sefrimel Angriani; Kharismawan, Bagus; Andriani, Prima; Kusworo, Kusworo; Putranto, Ivan; Nursafitri, Sintia
Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS] Vol. 3 No. 1 (2025): (Januari-April) Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan
Publisher : LAP4B

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58174/0twkz326

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru-guru di SMK L’Pina Jatinegara melalui pelatihan pemanfaatan teknologi pembelajaran modern. Dalam era digital yang berkembang pesat, penguasaan teknologi informasi menjadi kunci keberhasilan proses pembelajaran. Pelatihan ini dilaksanakan pada Rabu, 18 Juni 2025, dengan melibatkan seluruh guru SMK L’Pina sebagai peserta. Materi pelatihan mencakup tiga aspek utama: (1) Google Workspace (Google Drive, Docs, Forms, Slides, dan Meet) untuk kolaborasi dan manajemen pembelajaran; (2) media interaktif (Canva dan Powtoon) untuk mendesain materi ajar yang menarik; serta (3) aplikasi kuis interaktif (Quizizz dan Kahoot) untuk mengevaluasi siswa secara kreatif. Metode pelatihan menggabungkan ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung agar peserta dapat mengaplikasikan ilmu secara nyata. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan digital para guru. Sebelum pelatihan, sebagian besar guru masih terbatas dalam menggunakan teknologi, namun setelah pelatihan, mereka mampu mengoperasikan berbagai tools dengan lancar. Selain itu, antusiasme peserta terlihat dari partisipasi aktif selama sesi praktik. Diharapkan, peningkatan ini dapat mendorong inovasi pembelajaran di SMK L’Pina, sehingga siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih interaktif dan efektif. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik merupakan solusi efektif untuk meningkatkan literasi digital guru, sekaligus mendukung transformasi pendidikan di era digital. Ke depannya, diperlukan pendampingan berkelanjutan agar pemanfaatan teknologi dapat dioptimalkan.
Mengintegrasikan AI Dalam Kurikulum: Pelatihan Untuk Tenaga Pengajar Dalam Mengembangkan Pembelajaran Yang Efektif Nursafitri, Sintia; Kharismawan, Bagus; Andriani, Prima; Kusworo, Kusworo; Putranto, Ivan; Angriani Zn, Sefrimel
Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS] Vol. 3 No. 1 (2025): (Januari-April) Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan
Publisher : LAP4B

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58174/tbgkqw12

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat menuntut guru untuk beradaptasi agar tetap relevan dengan kebutuhan pendidikan abad 21. Peningkatan keterampilan dalam pengembangan kurikulum yang responsif dan efisien perlu dilakukan secara berkelanjutan agar selaras dengan kemajuan teknologi. Kegiatan pelatihan di SMK Nurul Anwar (SMK L’Pina) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan Artificial Intelligence (AI) ke dalam kurikulum sekolah. Melalui pemanfaatan AI, kurikulum dapat disusun lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik, membantu meningkatkan pemahaman, serta memperkuat retensi materi pembelajaran. Selain itu, penerapan AI dalam pengembangan kurikulum memungkinkan guru menghemat waktu dalam perencanaan pembelajaran, sehingga dapat fokus pada penguatan interaksi dan inovasi dalam kegiatan belajar mengajar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan dengan pemaparan materi dan praktik penggunaan AI dalam pengembangan kurikulum, serta tahap evaluasi untuk menilai pemahaman peserta. Melalui pelatihan ini, para guru dibekali kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi terbaru khususnya penggunaan AI, sehingga mereka dapat berinovasi dan berkolaborasi secara lebih efektif dan efisien dalam proses penyusunan kurikulum. Kata Kunci: Pengabdian Masyarakat, AI, Transformasi Digital, Kurikulum, Pembelajaran.
Rekomendasi Kebijakan Perilaku Konsumsi Hijau di Lingkungan Sekolah: Studi Kasus di SMK L’Pina, Jatinegara Kharismawan, Bagus; Kusworo, Kusworo; Putranto, Ivan; Angriani ZN, Sefrimel; Nursafitri, Sintia; andriani, Prima
Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS] Vol. 3 No. 1 (2025): (Januari-April) Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan
Publisher : LAP4B

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58174/ba8sjh19

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat mengusung tema edukasi perilaku hijau di lingkungan sekolah bertujuan untuk membentuk perilaku konsumsi yang ramah lingkungan di SMK L’PINA Jatinegara Kaum. Alasan kuat mengadakan kegiatan edukasi dan sosialisasi perilaku konsumsi hijau di lingkungan sekolah karena sekolah merupakan tempat strategis untuk membentuk kebiasaan yang berkelanjutan terkait sikap konsumsi yang bertanggungjawab terhadap lingkungan melalui pendidikan dan keteladanan. Kegiatan dilakukan melalui pendekatan edukasi dan sosialisasi secara aktif. Hasil dari kegiatan ini mencakup edukasi tentang pentingnya konsumsi hijau di lingkungan sekolah sebagai perintis peradaban, pemberian rekomendasi kebijakan disertai inisiasi program kreatif sebagai sarana kampanye cinta lingkungan di lingkungan sekolah, dan evaluasi pemahaman tentang perilaku konsumsi hijau. Setelah kegiatan berlangsung, sekolah melalui guru diharapkan dapat mengajak dan membiasakan perilaku konsumsi hijau kepada siswa dengan berbagai cara yang kreatif dan inovatif. Hal ini dimaksudkan agar tidak hanya guru saja, tapi juga siswa turut terlibat secara aktif dalam menciptakan perilaku konsumsi hijau. Selain itu, perilaku konsumsi hijau tidak hanya dilakukan di lingkungan sekolah, tapi juga menjadi kebiasaan yang senantiasa di bawa dalam kehidupan sehari-hari oleh guru dan siswa. 
Membangun Green Consumer Behavior di Lingkungan Sekolah: Studi Kasus di Sekolah SMK L’PINA, Jatinegara Kharismawan, Bagus; Andriani, Prima; Putranto, Ivan; Kusworo, Kusworo; Angriani ZN, Sefrimel; Nursafitri, Sintia
Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS] Vol. 3 No. 1 (2025): (Januari-April) Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan
Publisher : LAP4B

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58174/be59ww26

Abstract

Kesadaran terhadap isu lingkungan, khususnya pola konsumsi yang berkelanjutan, menjadi salah satu aspek penting dalam membentuk budaya ramah lingkungan di masyarakat. Guru sebagai agen perubahan memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai konsumsi hijau kepada peserta didik, namun pada kenyataannya masih banyak tenaga pendidik yang belum memahami konsep ini secara utuh. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran konsumsi hijau di kalangan guru melalui pelatihan partisipatif yang dilaksanakan di SMK Islam L’PINA, Jakarta Timur. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya pemahaman tenaga pendidik terhadap konsep konsumsi hijau serta belum adanya kebijakan internal sekolah yang mendukung praktik ramah lingkungan. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, diskusi kelompok, dan refleksi perilaku konsumsi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran peserta, ditandai dengan komitmen individu mengurangi penggunaan plastik sekali pakai serta membawa perlengkapan pribadi seperti tumbler. Program ini menegaskan bahwa edukasi konsumsi hijau di lingkungan pendidikan memiliki potensi besar menjadi langkah awal perubahan budaya konsumsi di masyarakat.
Co-Authors Angriani ZN, Sefrimel Gustaji, Rhamdalia Fanny Juwita, Tia Permata Kharismawan, Bagus Kusworo Kusworo Nursafitri, Sintia Putranto, Ivan Setyorini, Noni Shibghatalloh, Ahmad Hafiyyan Utama, Radikal Yudha Wuri, Wulan Wiyat Zn, Sefrimel Angriani