Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

PROGRAM PEMBERDAYAAN SISWA TK DAN PAUD DI DESA DERMO MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) GUNA MENINGKATKAN DAYA KREATIVITAS SISWA Dewi, Dwi Rosita; Ulumiyah, Khozainil; Khoiriyah, Siti Nur; Mashfah, Shofiyatul; Aprilliana, Lutfi
Jurnal Abadimas Adi Buana Vol 1 No 2 (2017): Oktober
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/abadimas.v1.i2.a950

Abstract

Abstract This article is about how to make Games Education Tools (APE) whith shape playdough. Games Education Tools is an integral part in early childhood learning. Materials and tools used in the manufacture of playdough is flourm, salt, water, food coloring, and oil. The goal of this activity is a kindergarten and PAUD in Dermo village. In this activity, the kindergarten and PAUD in the village Dermo very are enthusiastic in making and creation of playdough. This activity uses the method description. The purpose of Games Education Tools is to develop fine motor skills and vision, develop socio-emotional abilities, and develop cognitive abilities (intelligence). the Games Educational Tool has advantage for childrens that can learn and play safely. It does not only children can understand the colors and learn the creativity by using playdough as a game. Keywords: Games Educational Tool, (APE), and playdough Abstrak Artikel ini tentang pembuatan alat permainan edukatif berbentuk playdough. Alat permainan edukatif merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam pembelajaran anak usia dini. Bahan dan alat yang digunakan dalam pembuatan playdough adalah Tepung terigu, garam, air, pewarna makanan, dan minyak. Sasaran dari kegiatan ini adalah anak TK dan PAUD di desa Dermo. Dalam kegiatan ini, anak-anak TK dan PAUD di desa Dermo sangat antusias dalam membuat dan mengkreasikan playdough. Kegiatan ini menggunakan metode deskripsi. Dalam kegiatan ini, anak-anak TK dan PAUD di desa Dermo sangat antusias dalam membuat dan mengkreasikan playdough. Tujuan permainan edukatif adalah untuk mengembangkan keterampilan motorik halus dan wawasan berpikir, mengembangkan kemampuan sosial-emosional, dan mengembangkan kemampuan kognisi (kecerdasan). Dengan memanfaatkan Alat Permainan Edukatif (APE) anak dapat belajar dan bermain dengan aman. Tidak hanya itu anak juga bisa mengenali warna dan belajar berkreasi dengan menggunakan permainan playdough. Kata Kunci : Alat Permainan Edukatif, (APE), dan playdough
SURVEY PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KARIER DI SMP NEGERI 3 WARU Khoiriyah, Siti Nur; Wirastania, Aniek
HELPER Vol 38 No 1 (2021): HELPER: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/helper.vol38.no1.a3334

Abstract

Karier merupakan hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia, karena karier dapat menunjang seorang individu agar mendapat kehidupaan yang baik. Rendahnya pemahaman karier akan berdampak pula dengan masa depan seseorang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan bimbingan karier di SMP Negeri 3 Waru. Penelitian ini menggunakan 3 metode yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Objek penelitian ini dalah guru BK dan siswa kelas 9. Hasil penelitian yang ditemukan yaitu pelaksanaan layanan bimbingan karier di SMP Negeri 3 Waru berjalan dengan baik,guru Bk memberikan layanan bimbingan karier dengan maksimal sehingga siswa dapat memahami diri, dapat merencanakan kariernya di masa depan dan dapat menentukan langkah-langkah kongkret untuk mencapai cita-cita maupun karier di masa depan. Kata Kunci: Karier , Layanan Bimbingan Karier, Pemahaman Karier
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pengembangan Objek Wisata Telaga Madiredo Humaidi, Humaidi; Saifulloh, Alif Hadi; Maulana, A. Ridho; Khairunnisa, Khairunnisa; Sauqi, Robit Haris; Tamam, M Badrun; Akbar, M. Zulqifli; Sholikah, Mar'atus; Mauliddan, Mauliddan; Khoiriyah, Siti Nur; Syafrizal, Syafrizal; Mahalil, Rahmatia N
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v3i1.16174

Abstract

Desa Madiredo merupakan salah satu desa yang dijadikan sebagai tempat melaksanakan KSM Tematik 2022 oleh Universitas Isam Malang.  Desa Madiredo merupakan salah satu Desa yang berada di wilayah Kecamatan Pujon, Kabupaten Malang, Provinsi Jawa Timur. Desa Madiredo terletak pada 7°48’30” – 7°50’13” LS dan 112°27’6” – 112°28’19” BT. Sebelah utara Desa Madiredo berbatasan dengan hutan, sebelah timur dengan Desa Wiyurejo, sebelah selatan dengan Desa Ngroto dan sebelah barat berbatasan dengan Desa Tawang Sari. Sebagian besar penduduk di desa ini bekerja sebagai petani sayur dan apel, selain itu ada yang berprofesi sebagai peternak sapi perah. Dalam artikel ini, KSM Tematik Unisma 2022 kelompok 01 mengusung tema “Pemberdayaan Masyarakat Melalui Objek Pariwisata Telaga Madiredo”. Perkembangan penduduk di desa Madiredo mempunyai kecenderungan jumlah kelahiran lebih tinggi dari jumlah kematian, hal ini merupakan PR bagi KSM Unisma bagaimana cara memberdayakan masyarakat yang berkualitas. Dengan adanya objek pariwisata Telaga Madiredo masyarakat bisa membangun dan mengembangkan potensi yang ada, sehingga objek wisata bisa dimanfaatkan sebagai sumber pemasukan masyarakat. Adapun metode yang dilakukan dengan pendekatan sosial kolabotif dengan melakukan pemberdayaan bersama masyarakat
The Effect Of Entrepreneurship Education And Digital Literacy On Entrepreneurial Intention Mediated By Entrepreneurial Self-Efficacy In Vocational High School Students In Malang City Khoiriyah, Siti Nur; Heri Pratikto; Titis Shinta Dhewi
International Journal of Business and Quality Research Vol. 3 No. 04 (2025): October - December, International Journal of Business and Quality Research (IJ
Publisher : Citakonsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijbqr.v3i04.2379

Abstract

This study aims to examine the influence of entrepreneurship education and digital literacy on entrepreneurial intention among vocational high school (SMK) students in Malang City, with entrepreneurial self-efficacy as a mediating variable. A quantitative approach was used with hypothesis testing methods. The research sample involved 226 twelfth-grade students from several SMKs in Malang City. Data analysis was performed using the Structural Equation Modeling Partial Least Squares (SEM-PLS) technique. The results showed that entrepreneurship education and digital literacy had a positive and significant effect on entrepreneurial self-efficacy and entrepreneurial intention. In addition, it was found that entrepreneurial self-efficacy acts as a partial mediator in the relationship between digital literacy and entrepreneurial intention, as well as a full mediator in the relationship between entrepreneurship education and entrepreneurial intention. These findings confirm that entrepreneurship education and the improvement of digital literacy play an important role in strengthening the entrepreneurial confidence and entrepreneurial intention of vocational high school students, in order to prepare them to become graduates who are ready to work or create their own jobs