Gusti, Ririn
Pendidikan Nonformal FKIP Universitas Bengkulu

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Innovative and Creativity

Strategi Promosi Pendidikan Kesetaraan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Ilmu Bunda Kota Bengkulu Julita Wulandari; Lenni Mantili Hutauruk; Ririn Gusti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.539

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi promosi pendidikan kesetaraan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Ilmu Bunda Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah strategi promosi yang dilakukan oleh PKBM Ilmu Bunda Kota Bengkulu dalam mendapatkan peserta didik kesetaraan ada beberapa strategi yang harus diperhatikan dalam promosi yaitu dalam mengidentifikasi sasaran promosi dengan melakukan rapat terlebih dahulu sebelum langsung ke lokasi promosi yang bertujuan untuk menentukan lokasi mana yang sesuai untuk dilakukannya promosi pendidikan kesetaraan yang tidak dilihat dari umur, jenis kelamin, ekonomi maupun latar belakang. Yang kedua untuk cara menentukan tujuan dari promosi yang akan dilakukan dengan cara menyakinkan calon peserta dan untuk membangun stabilitas dalam program ini dilakukannya kerja sama dengan Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kota Bengkulu dan Rumah Tahfidz Qur’an (RTQ) Raihan Kabupaten Bengkulu Tengah. Yang ketiga dalam merancang pesan promosi yang dilakukan untuk menarik minat calon peserta. Yang keempat dalam memilih saluran promosi untuk bertujuan sebagai cara untuk lebih memperluas jangkauan dalam promosi
Penerapan Metode Pembelajaran Orang Dewasa pada Pelatihan Audio Visual di UPTD BLK Kota Bengkulu Muhammad Iqbal Permana; Ririn Gusti; Dwi Ismawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.4601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode pembelajaran orang dewasa (andragogi) dalam pelatihan audio visual di UPTD Balai Latihan Kerja (BLK) Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiri dari sekretaris, instruktur, dan staf tata usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang diterapkan mencakup pembelajaran individual, kelompok, dan komunitas, serta mengedepankan pendekatan partisipatif dan kolaboratif. Prinsip andragogi terlihat dari pemberian keleluasaan belajar mandiri, relevansi materi dengan kebutuhan peserta, dan penerapan pembelajaran berbasis praktik langsung. Faktor pendukung meliputi ketersediaan fasilitas dan instruktur kompeten, sedangkan hambatan mencakup keterbatasan alat dan perbedaan latar belakang peserta. Penerapan metode andragogi terbukti meningkatkan partisipasi aktif, motivasi, serta kompetensi peserta dalam bidang audio visual.