Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Pertanian Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar INFOKUM Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Jurnal Pengabdian Mandiri ELPOSYS: Jurnal Sistem Kelistrikan Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Academica : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Modem : Jurnal Informatika dan Sains Teknologi "Journal of Data Science Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Awan Setiawan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Edukasi Kebijakan Perlindungan Data Kesehatan dalam Layanan Digital Febri Febri; Awan Setiawan; Anisa Aulia
Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Vol. 1 No. 3 (2024): Juli : Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/transformasi.v1i3.2979

Abstract

This community service activity aims to improve public understanding of health data protection policies in digital health services. The rapid development of digital health platforms has increased the risk of misuse and leakage of personal health data. The method used includes educational outreach, interactive discussions, and evaluation of participants’ understanding before and after the activity. The results show a significant improvement in participants’ awareness and knowledge regarding the importance of protecting personal health data and understanding applicable regulations. This activity contributes to strengthening digital literacy and encouraging safer use of digital health services. Participants also gained a deeper understanding of relevant laws and the potential consequences of data breaches. By empowering individuals with the necessary knowledge, the activity aims to mitigate the risks associated with digital health services, thus promoting a culture of privacy and security. This community service initiative highlights the vital role of education in fostering a safer digital environment for healthcare and safeguarding sensitive personal information from potential threats.
Adaptation To New Habits With UNLA (Usaha Nyata Lindungi Anda) Ruhanda; Erwin Yulianto; Awan Setiawan
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi: Februari-April
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adaptation to New Habits during the Pandemic The Corona Virus Pandemic (Covid-19) is a major challenge in the world of education today, where the education sector is the main milestone for a country in creating a great nation. Precautions to prevent Corona Virus (Covid 19) in the world of education for all stakeholders always implement Clean and Healthy Living Behavior. The University environment is required to be able to prevent the spread of the virus and always implement Clean and Healthy Living Behavior. Therefore, Langlangbuana University implements several health protocol measures in the university environment, including the process of spraying disinfectants, the process of implementing Health protocols including Standard Operating Procedures and also coordination in responding to the Adaptation to New Habits. The implementation of these protocol measures is expected to suppress the spread of the Covid-19 virus in the campus area.
Pengaruh Media Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar Ahmad jaenal; Neng Jujanti; Putri Andreana Dewi; Awan Setiawan; Gilang Mas Ramadhan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.59628

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya minat belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri Sinarharapan Kecamatan Bantargadung Kabupaten Sukabumi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental berupa One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari 26 siswa kelas IV yang diperoleh melalui teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data meliputi angket minat belajar dan lembar observasi yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya menggunakan SPSS versi 26. Uji prasyarat dilakukan melalui uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji homogenitas Levene. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai signifikansi di atas 0,05 untuk seluruh data, dan uji homogenitas juga mengkonfirmasi varians yang homogen. Pengujian hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test menghasilkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Data angket menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 54 (pretest) menjadi 68 (posttest), sedangkan data observasi meningkat dari 43 menjadi 63. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan media video animasi berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di sekolah dasar.
Pengaruh Metode Multisensori Berbantu Media Tactile Letter Board (Papan Huruf Taktil) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar Hanifah Nur Cahya; Fridha Francisca Z; Awan Setiawan; Atot Sugiri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.59629

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri Gunung Sumping, yang antara lain disebabkan oleh keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang bersifat multisensori. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode multisensori berbantu media Tactile Letter Board (Papan Huruf Taktil) terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN Gunung Sumping tahun ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan model Non-Equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas 21 siswa kelas I A sebagai kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan metode multisensori berbantu media Tactile Letter Board, dan 22 siswa kelas I B sebagai kelompok kontrol yang mendapat pembelajaran dengan model konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes lisan, lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, dan uji-t (Independent Samples T-Test) dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen (90,86) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (55,23), dengan thitung sebesar 26,076 > ttabel 2,020 dan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Rerata skor N-Gain kelompok eksperimen sebesar 82,13 (kategori tinggi) juga jauh lebih besar dibandingkan kelompok kontrol sebesar 16,63 (kategori rendah). Dapat disimpulkan bahwa metode multisensori berbantu media Tactile Letter Board berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I sekolah dasar.
Co-Authors Afidah Zuroida Ahmad jaenal Ahmad Nada Kusnendar Ahmad Rifai Ajuar Abdullah Ananto, Rhezal Agung Andika Saputra Anisa Aulia Asep Rudianto Atot Sugiri Binar Surya Gumilang Deni Sopiyan Erwin Yulianto Fajar Eryanto Septiawan Febi Putri Kuncoro Febri Febri Fridha Francisca Z Gilang Mas Ramadhan Hadi Prasetyo Utomo Hanifah Nur Cahya Hariz Santoso, Asfari Iqbal Fernando Iryawati, Iryawati Iwan Abadi Kausar Kausar Khairul Wathoni M. RIFKI Masramdhani Saputra Muhammad Rizqiyan Ansori Neng Jujanti Nuratikah, Nuratikah NURUL HIKMAH Nyoman Aswamedhika Pramana Octoberry Julyanto Putri Andreana Dewi Ricel Mutia Aspri Ridzki, Imron Riris Risnayanti Rahmat Rohmanita Duanaputri Ruhanda Siti Maryati Toto Suharto Tuhfatul Ulya Wijaya Kusuma Yeti Kurniati Yeti Rohayati Yiyi Supendi Yofy Syarkani Yurian Aditya