Garuda - Garba Rujukan Digital

Efektifitas Teknik Terapi Seni Rupa Untuk Mengurangi Kecemasan Akademik Siswa SMP Isnaini Rizki Hidayatunnisa; Masyitoh, Dewi; Mawaddati, Ika Romika
Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jbk.v9i2.14504

Academic anxiety is a condition when someone, especially students, feels anxious, worried, or afraid when facing assessments or learning examinations. This feeling is often accompanied by physical symptoms such as palpitations, excessive sweating, or tense muscles, and psychological symptoms such as anxiety, unable to concentrate, and fear failure. This study aims to test the effectiveness of fine arts therapy in reducing the academic anxiety of class VII students at SMP IT Grafika Pesanggaran. The research design used is pre-experimental with the one group pretest-posttest approach, involving 30 students who are chosen purposive sampling. Data were collected using academic anxiety questionnaires, unstructured interviews, and field notes. Fine art therapy is held for 6 sessions in 2 weeks, which involves activities such as free drawing, collage, and expressive paintings, which are designed to help students express their feelings creatively. The Wilcoxon test results showed a significant decrease in student academic anxiety scores, with the value of Z = -2,524 (p = 0.012), indicating the effectiveness of art therapy. Qualitative analysis also reveals positive changes in students' social and cognitive behavior after intervention. The findings of this report are expected to help suggestions for developing intervention programs available from guidance and counseling services. Students in this school are interviewed as part of the quantitative research methodology. Fine Art Therapy Techniques To reduce academic anxiety in grade VII students of SMP IT Grafika Pesanggaran

Implementation of Individual Counseling of Cognitive Restructuring Techniques to Reduce Verbal Bullying of Junior High School Students in the Pesanggaran Area Mukaromah, Lailatul; Ulwiyah, Imaratul; Mawaddati, Ika Romika
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025): Jurnal Kiprah Pendidikan | Oktober 2025 (In Press)
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v4i4.p778-785

The general objective of this study is to determine the real changes in individual counseling with cognitive restructuring techniques in reducing verbal bullying behavior in students. The problem of this study is the frequent occurrence of verbal bullying behavior in the environment of class VII students of SMP IT Grafika Pesanggaran. The specific objective of this study is to be able to help class VII students of SMP IT Grafika Pesanggaran in reducing verbal bullying behavior that is currently occurring. Verbal bullying behavior is an aggressive statement or action in verbal form that is done intentionally and repeatedly with the aim of hurting, terrorizing, controlling, or just for fun, many triggers for verbal bullying include thoughts, feelings, and bullying behavior, verbal bullying has many negative impacts ranging from loss of self-confidence, stress, to prolonged trauma. This study uses a single-case quantitative research type with an A-B pattern consisting of two stages, namely the baseline stage and the intervention stage. The output of this study will be in the form of a scientific article that can be published in national or international journals which can later be recommended for Guidance and Counseling Teacher in reducing verbal bulliying behavior in student using cognitif restructuring techniques

Penerapan Pendekatan Andragogi Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Metode UMMI Kelas Dewasa di Madrasah Diniyah Al-Furqan Jember Mawaddati, Ika Romika; Dahlan, Mukhtar Zaini
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i2.1922

This paper aims to find out how the andragogical approach is applied in learning to read the Qur’an with the Ummi method for adults at Madrasah Diniyah Al-Furqan Jember. Using a descriptive qualitative approach to the type of field study, with Miles & Huberman technical data analysis. The findings in this study explain that learning the Qur'an with the Ummi method for adults at Madin Al-Furqan applies an andragogical approach, with classroom management according to the 7 stages formulated by the Ummi Foundation; opening, apperception, instilling concepts, understanding concepts, skills, evaluation and closing. The application of the andragogical approach is found in several ways; 1. In determining the study group, it begins with the placement test, to determine the learning readiness of students. 2. The ratio of teachers and students is not always 1: 15, but is adjusted to the age and abilities of students. 3 at the apperception stage, more flexible to increase memorization. 4 Giving an offer to take the munaqosah or final exam. 5 various learning classes are provided. Andragogy approach to create a more fun and humanist learning for adults.

PENGARUH TEKNIK MODELLING DALAM MENGURANGI PERILAKU KONSUMTIF ONLINE SHOPPING PADA MAHASANTRI IBNU KATSIR 2 JEMBER Ma’rifah, Lumatul; Maghfiroh, Nasruliyah Hikmatul; Mawaddati, Ika Romika
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 1 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/afeksi.v3i1.1820

Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku konsumtif online shopping pada mahasantri Ibnu Katsir 2 Jember. Lokasi objek penelitian adalah pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Jember, yang bertepatan di Jl. Hayam wuruk gg 21 no. 12 Kec. Kaliwates. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperiment design dengan the one group pre-test posttest design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dan metode analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil perhitungan uji Wilcoxon diperoleh Postive ranks atau selisih(positif) antara tingkat stres akademik siswa untuk pretest dan postest adalah 0 baik pada nilai N, Mean Rank, dan juga Sum Rank. Ties adalah kesamaan nilai pretest dan postest, disini nilai ties adalah 0 maka dapat dikatakan bahwa tidak ada nilai yang sama antara pretest dan posttest. Berdasarka tabel test ststistics dapat dinyatakan bahwa didapatkan nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebesar .000 yang berarti lebih kecil daripada 0,05 maka bisa diartikan bahwa ada perbedaan tingkat perilaku konsumtif mahasantri yang signifikan untuk pretest dan posttest (hipotesis diterima) dengan arti hipotesis dalam penelitian ini diterima karena adanya pengurangan perilaku konsumtif online shopping di pondok pesantren Ibnu Katsir 2 Jember setelah dilaksanakannya layanan Teknik Modelling

Penerapan Teknik Relaksasi Attention Focussing Exercise Untuk Mengurangi Stres Akademik Siswa MAN 1 Program Keagamaan Jember Putrie, Izzatul Noor Aisyah; Rahmawati, Weni Kurnia; Mawaddati, Ika Romika; Fauziyah, Nailul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1635

Penelitian ini membahas tentang pengaruh penerapan teknik relaksasi attention focusing excercises untuk mengurangi stres akademik siswa MAN 1 (proram keagamaan) Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI MAN 1 (Pendidikan keagamaan) Jember dengan sampel sebanyak 10 siswa. Metode pengumpulan data dengan mengunakan, kuesioner, rubrik penilaian analitik,observasi, dan wawancara. Sebelum disebarkan angket diuji validasi dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Hasil penelitian adalah : Terdapat pengaruh penerapan teknik relaksasi attention focusing excercises untuk mengurangi stres akademik siswa MAN 1 (Program Keagamaan) Jember. Hal ini dibuktikan setelah pemberian treatment dengan teknik relaksasi selama 4 kali intervensi terdapat hasil perhitungan rata-rata pada saat pretest dan posttest mengalami pengurangan tingkat stres akademik siswa. Pada pretest diperoleh skor rata-rata 149 dan skor rata-rata pada posttest pertama adalah 143 dengan selisih 6 poin skor, postest kedua 135 dengan selisih 8 poin skor, posttest ketiga 124 dengan selisih 11 poin skor, dan postest terakhir 115 dengan selisih 9 poin skor. Dan didapatkan pada anilisis data menggunakan Uji Wilcoxon Match Pairs Testnilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar .005 yang berarti lebih kecil daripada 0,05 maka bisa diartikan bahwa ada perbedaan tingkat stres akademik siswa yang signifikan untuk pretest dan posttest (hipotesis diterima). Maka dapat diambil kesimpulan bahwa teknik relaksasi attention focusing bahwa ada perbedaan pada tingkat stres mahasiswa tingkat akhir yang signifikan

Kesehatan Mental Anak Berprestasi Dalam Keluarga Broken Home: (Studi Kasus Korban Broken Home Di Desa Sumbersari, Kota Jember) Al Faqih, Mutia Khanza; Mawaddati, Ika Romika; suharmawan, wahid
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1851

Secara istilah Broken Home adalah rumah tangga yang berantakan yaitu kurangnya perhatian dan kasih sayang dari kedua orang tua terhadap anak sehingga membuat mental sang anak menjadi brutal dan frustasi. Dampak dari Broken Home itu sendiri tentunya sangat berpengaruh dengan hubungan antara anak dan kedua orang tuanya baik dari segi komunikasi, psikologis, mental, pendidikan dan tingkah laku seorang anak. Alasan dilakukannya penelitian ini karena semakin banyaknya kasus perceraian yang dampaknya akan sangat berpengaruh pada tingkah laku dan mental sang anak di kota-kota besar, salah satunya termasuk di kota Jember, Jawa Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian yang menggunakan metode kualitatif bertujuan untuk menggambarkan, meringkas, berbagai kondisi dan situasi serta fenomena realitas sosial yang ada di masyarakat yang menjadi penelitian dan berupaya menarik realita itu ke permukaan sebagai suatu ciri, karakter, model, tanda, atau gambaran tentang kondisi dan fenomena tertentu. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa kondisi kesehatan mental X sebagai anak keluarga broken home yaitu tetap memiliki kesehatan yang positif dan tetap berprestasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan mental X sebagai anak keluarga broken home yaitu meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor internal berupa faktor genetik dan kondisi ibu saat hamil yang termasuk dalam faktor biologis, sedangkan untuk faktor psikologis berupa pengalaman awal, proses pembelajaran, serta kebutuhan. Untuk faktor eksternal berupa faktor dari keluarga.

EFEKTIFITAS TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA KELAS IX SMP AL QURâ€™AN MINHAJUT THULLAB PUTRA Roziqin, Ahmad Taufiqur; Suharmawan, Wahid; Mawaddati, Ika Romika
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.4209

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian siswa kelas IX SMP Al Qurâ€™an Minhajut Thullab dengan Teknik modeling. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan the one group pretest posttest design, yang merupakan jenis penelitian pra-eksperimen. Sampel dipilih menggunakan angket skala kemandirian belajar. Analisis data menggunakan uji wilcoxon dengan bantuan SPSS versi 16.0 for windows. hasil uji wilcoxon didapatkan besaran Z-2,943 dengan simpotik uji dua arah sebesar 0,003. Sedangkan nilai Asymp. Sig. (2 tailed) ialah 0,003<0,05 sehingga layak dikatakan bahwa Ha diterima. Hal ini berarti hipotesis penelitian ini terbukti keabsahannya karena siswa kelas IX SMP Al Qurâ€™an Minhajut Thullab lebih mandiri dalam belajar.

EFEKTIVITAS TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT SEBAGAI PEREDUKSI PERILAKU KECANDUAN MEDIA SOSIAL Al Huda, Moh. Farid; Isriyah, Mudafiatun; Mawaddati, Ika Romika
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.4170

Media sosial telahemenjadi bagianeintegral dari kehidupan sehari-hari banyak individu, dengan penggunaan yang semakin meluas dan intensitas yang meningkat. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengidentifikasi efektivitas dari metode kontrak perilaku, dengan potensi untuk mengurangi kecenderungan perilaku adiksi terhadap media sosial pada kalangan siswa. X SMA Negeri Glenmore. Penelitian SMA Negeri Glenmore Jln. RS. Bhakti Husada Krikilan, Glenmore, Banyuwangi. Adanya pengaruh Penurunan daya serap siswa terhadap materi pelajaran karna perilaku kecanduan media sosial dengan gejala : Tingkat kepuasan, Ketergantungan waktu, Kehilangan kontrol, Ganguan emosional.,Pengambilan sampeltyangrdigunakan adalah purposive sampling berdasarkan area. Rancanganapenelitiantyang diterapkanradalah pre-eksperimentalWdenganWdesain One group pre-test-post-test. Metode analisis data mengunakan uji wilcoxon sesuai hasil perhitungan uji wilcoxon, diperoleh hasil wilcoxon dengan nilai Z sebesar -2,524 dengan simpatik signifikansi adapun untuk uji duatarah sebesar 0,012. Dari hasil pengujian tersebut, dapat disimpulkan bahwa nilaiiAsymp. Sig (2-tailed) sebesart0,012<0,05. Oleh karena itu,rhipotesis dari ralternatif rditerima yang artinya hipotesis dalam penelitian ini diterima sebab terdapat penurunan tingkat kecanduan media sosial siswa SMA Negeri Glenmore setelah dilakukan konseling kelompok menggunakan tekniktBehavioruContract.

EFEKTIFITAS TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SANTRI KELAS VIII MTS MIFTAHUL MUBTADIIN Maulana, M. Guntur; Isriyah, Mudafiatun; Mawaddati, Ika Romika
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.4212

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Teknik self management efektif untuk meningkatkan motivasi belajar santri kelas VIII MTs Miftahul Mubtadiin. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre eksperimental design. Dengan desain penelitian yang digunakan adalah one group pre-test post-test design. Pupulasi dalam penelitian ini 30 santri kelas VIII MTs Miftahul Mubtadiin. Subjek Penelitian Dipilih secara porposive sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 18 santri dengan kriteria motivasi belajar sedang dan rendah. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala motivasi belajar. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis data yaitu uji wilcoxon dengan bantuan SPSS versi 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar pada 18 santri mengalami peningkatan setelah memperoleh Teknik self management, dari nilai pretest ke nilai posttest. Mean ranks meningkat sebesar 9,50 sedangkan jumlah sum of ranks sebesar 171,00. Dari negatif ranks sebesar 0 menunjukkan tidak ada penurunan tingkat percaya diri nilai pretest ke nilai posttest. Dan hasil uji wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar -3,750 dengan simpotik uji dua arah sebesar 0,00. Dari hasil pengujian, diketahui nilai Asymp. Sig. (2 tailed) sebesar 0,00<0,05 maka hipotesis Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa Teknik self management efektif untuk meningkatkan motivasi belajar santri kelas VIII MTs Miftahul Mubtadiin.

Implementation of Individual Counseling of Cognitive Restructuring Techniques to Reduce Verbal Bullying of Junior High School Students in the Pesanggaran Area Mukaromah, Lailatul; Ulwiyah, Imaratul; Mawaddati, Ika Romika
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025): Jurnal Kiprah Pendidikan | Oktober 2025 (In Press)
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v4i4.p778-785

The general objective of this study is to determine the real changes in individual counseling with cognitive restructuring techniques in reducing verbal bullying behavior in students. The problem of this study is the frequent occurrence of verbal bullying behavior in the environment of class VII students of SMP IT Grafika Pesanggaran. The specific objective of this study is to be able to help class VII students of SMP IT Grafika Pesanggaran in reducing verbal bullying behavior that is currently occurring. Verbal bullying behavior is an aggressive statement or action in verbal form that is done intentionally and repeatedly with the aim of hurting, terrorizing, controlling, or just for fun, many triggers for verbal bullying include thoughts, feelings, and bullying behavior, verbal bullying has many negative impacts ranging from loss of self-confidence, stress, to prolonged trauma. This study uses a single-case quantitative research type with an A-B pattern consisting of two stages, namely the baseline stage and the intervention stage. The output of this study will be in the form of a scientific article that can be published in national or international journals which can later be recommended for Guidance and Counseling Teacher in reducing verbal bulliying behavior in student using cognitif restructuring techniques

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search