Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PURWARUPA Jurnal Arsitektur ARTEKS : Jurnal Teknik Arsitektur Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JAUR (Journal of Architecture and Urbanism Research) Mejuajua Wahana Kreasi: Journal of Design and Creative Industry Jurnal Pema Tarbiyah Jurnal Ilmiah Teknik Sipil dan Arsitektur (JITAS)
Saufa Yardha Moerni
Universitas Medan Area
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Inovasi Teknologi Hijau Untuk Masa Depan Dan Peran Keteknikan Dalam Industri Berkelanjutan Di SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Rahman Aldori, Yopan; Moerni, Saufa Yardha; Syafitri Rambe, Yunita; Susilawati, Susilawati; Ermita Wulandari, Tika; Muhathir, Muhathir; Maghfirah, Maghfirah
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Agustus 2025
Publisher : Yayasan Penelitian dan Inovasi Sumatera (YPIS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/mejuajuajabdimas.v5i1.267

Abstract

Permasalahan lingkungan global yang semakin kompleks mendorong perlunya inovasi teknologi hijau sebagai solusi menuju masa depan yang berkelanjutan. Pendidikan memainkan peran strategis dalam membentuk kesadaran generasi muda terhadap pentingnya menjaga lingkungan dan mengembangkan teknologi ramah lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tebing Tinggi dengan tujuan utama untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai konsep teknologi hijau serta memperkenalkan peran keteknikan dalam mendukung industri berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara edukatif dan partisipatif melalui penyampaian materi interaktif, diskusi kelompok, serta sesi tanya jawab yang mendorong keterlibatan aktif peserta. Materi yang disampaikan meliputi pengenalan teknologi hijau, studi kasus penerapannya di berbagai sektor industri, dan peran teknik dalam mendukung transformasi industri yang lebih ramah lingkungan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari para siswa, yang ditunjukkan melalui keterlibatan aktif selama diskusi dan refleksi positif terkait peningkatan pengetahuan mereka tentang teknologi hijau. Selain memberikan dampak pada siswa, kegiatan ini juga memotivasi pihak sekolah untuk mulai mempertimbangkan integrasi tema lingkungan ke dalam kegiatan belajar mengajar, baik itu dalam bentuk tugas ataupun praktik langsung penggunaan teknologi hijau. Untuk rencana jangka panjang, kegiatan ini dapat menjadi inisiator kerjasama antara tim pengabdian dengan pihak sekolah dalam pelaksanaan praktik penggunaan teknologi hijau di sekolah.
PENERAPAN BANGUNAN HEMAT ENERGI PADA GEDUNG KESENIAN DI LUBUK PAKAM Kasmiati; Moerni, Saufa Yardha
JAUR (JOURNAL OF ARCHITECTURE AND URBANISM RESEARCH) Vol. 7 No. 2 (2024): JAUR April
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/jaur.v7i2.11302

Abstract

The design and construction fields are gradually conveying the green building discourse. The main cause is the use of buildings which use quite a lot of energy in their management. In 2019, the government began to launch a movement to apply green building concepts to government-owned buildings, one of which is to ensure that these buildings are classified as energy efficient. In its development, the concept of energy-efficient buildings is not only applied to government buildings but must also be applied to privately owned buildings. In this project, qualitative methods were used by carrying out a descriptive analysis of the art building objects linked to the application of energy-efficient building principles. Data collection using literature study methods in the form of energy-efficient building design theories and comparative studies related to buildings that apply energy-efficient building design principles. To achieve the goal of an energy-efficient building, the design of the Arts Building in Lubuk Pakam took a thin building design to allow as much use of natural lighting as possible. In rooms that require additional artificial lighting, the power requirements for each room are calculated and energy-saving lamps are used. In addition, using solar panels as an alternative source of electricity in buildings makes it possible to achieve energy savings used in the Arts Building in Lubuk Pakam.
DESAIN EDUKATIF PADA KAMPUNG DAUR ULANG DI KABUPATEN DELI SERDANG: MENDORONG RESPONS KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK Sofia Ranti; Saufa Yardha Moerni
KREASI Vol. 11 No. 2 (2026): Kreasi: Journal of Design and Creative Industry
Publisher : Universitas Ciputra Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37715/kreasi.v11i2.6424

Abstract

Permasalahan sampah di Indonesia tidak hanya berkaitan dengan aspek lingkungan, tetapi juga rendahnya kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam pengelolaannya. Penelitian ini bertujuan merumuskan konsep perancangan Kampung Daur Ulang sebagai ruang pembelajaran berbasis pengalaman yang mampu mendorong perubahan perilaku masyarakat dalam pengelolaan sampah. Pendekatan teoritis yang digunakan meliputi konsep pembelajaran berbasis pengalaman, respons psikologis kognitif–afektif–psikomotorik, serta filosofi Kintsugi sebagai dasar transformasi bentuk dan makna desain. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi lapangan, studi literatur, dan analisis kebutuhan ruang yang diterjemahkan ke dalam konsep perancangan arsitektural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelompokan ruang berdasarkan alur pengalaman pengguna—Curious, Aware, dan Engaged—mampu mengintegrasikan fungsi edukasi, observasi proses, dan partisipasi aktif dalam satu sistem pembelajaran ruang. Alur pengalaman ini diarahkan kepada pengelompokan tiga zona yaitu Zona Edukasi, Zona Pengolahan Sampah, serta Zona Pengelolaan dan Pemberdayaan. Zona Edukasi dan Zona Pengolahan Sampah merupakan zona yang mendorong tahap kognitif dan afektif, sedangkan Zona Pengelolaan dan Pemberdayaan mendorong tahap psikomotorik. Bentuk bangunan mengambil inspirasi dari filosofi Kintsugi, yang merepresentasikan pemulihan dan pemberian nilai baru pada material yang terfragmentasi, selaras dengan konsep daur ulang. Ruang-ruang disusun dalam pola terbuka baik secara fisik maupun visual yang memperkuat hubungan antara pemahaman, kesadaran, dan tindakan pengguna. Konsep desain yang dihasilkan tidak hanya memenuhi kebutuhan fungsional fasilitas pengolahan, tetapi juga berperan sebagai media edukasi sosial yang sistematis dalam mendorong praktik pengelolaan sampah berkelanjutan di Kabupaten Deli Serdang.
Edukasi Konsep Rumah Sehat untuk Meningkatkan Kesadaran Hidup Sehat pada Siswa SMA Negeri 1 Kisaran, Kabupaten Asahan Mufti Ali Nasution; Saufa Yardha Moerni; Yunita Syafitri Rambe; Nanda Novita; Yuan Annisa; Maqhfirah DR
Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Edisi Juni
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/wahana.v5i1.1879

Abstract

Rumah sehat merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung kesejahteraan fisik, mental, dan sosial masyarakat, namun pemahaman mengenai konsep dan kriteria rumah sehat masih rendah, termasuk di kalangan siswa sekolah menengah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran hidup sehat siswa SMA Negeri 1 Kisaran, Kabupaten Asahan, mengenai konsep rumah sehat melalui metode penyuluhan/ceramah. Kegiatan dilaksanakan pada Rabu, 11 Februari 2026, dengan melibatkan 60 siswa sebagai peserta. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas tiga tahap, yaitu persiapan, penyajian materi disertai sesi tanya jawab, dan evaluasi menggunakan post-test berbentuk soal pilihan ganda sebanyak 10 item. Hasil post-test menunjukkan rata-rata persentase jawaban benar sebesar 92,4%, dengan capaian tertinggi pada indikator manfaat membuka jendela (100%) dan capaian terendah pada indikator fungsi ventilasi, manfaat pencahayaan alami, serta syarat rumah sehat (masing-masing 86,7%). Hasil ini mengindikasikan bahwa siswa memiliki pemahaman yang baik terhadap materi rumah sehat setelah mengikuti kegiatan penyuluhan, khususnya pada aspek pemahaman (C2) dan penerapan (C3). Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu upaya awal dalam menumbuhkan kesadaran hidup sehat pada generasi muda, khususnya terkait pengelolaan tempat tinggal yang sehat di masa mendatang.
VISITING LECTURER (MATA KULIAH EDUPRENEURSHIP) UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA FITK UIN SUMATERA UTARA Nanda Novita; Yunita Syafitri Rambe; Saufa Yardha Moerni; Yuan Anisa; Fadilla Azmi; Maqhfirah Maqhfirah
Jurnal Pema Tarbiyah Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/pema.v4i2.4811

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat telah memberikan dampak besar dalam dunia pendidikan, sehingga kemampuan menciptakan solusi berbasis digital menjadi keterampilan penting bagi calon pendidik dan wirausahawan pendidikan (edupreneur). Untuk mendukung hal tersebut, Program Visiting Lecturer pada mata kuliah Edupreneurship dilaksanakan melalui skema PMM FITK UINSU dengan melibatkan 25 mahasiswa Pendidikan Matematika. Kegiatan ini melakukan pengembangan platform pembelajaran daring, aplikasi edukatif, dan sistem manajemen pembelajaran. Mahasiswa memperoleh pemahaman mengenai proses membangun usaha pendidikan berbasis teknologi, tantangan implementasi, serta strategi menciptakan solusi berkelanjutan. Melalui diskusi interaktif dan studi kasus, peserta juga mendapat nilai tambah yang tidak diperoleh dari pembelajaran teori semata. Isu-isu seperti rendahnya literasi digital, keterbatasan akses teknologi, dan penyelarasan inovasi dengan kurikulum turut dibahas, disertai dengan berbagai solusi praktis. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil memperluas wawasan mahasiswa, meningkatkan kreativitas, dan menumbuhkan semangat inovasi dalam mengembangkan proyek kewirausahaan pendidikan yang relevan dengan kebutuhan era digital.
Co-Authors -, musani Bayu Arwan Budiani, Ina Trisna Cut Nuraini diwarni safitri Fadilla Azmi Ilham Mulya Ina Triesna Budiani Kasmiati Maghfirah Maghfirah Maqhfirah DR Maqhfirah Maqhfirah Marizha Nurcahyani Mufti Ali Nasution Muhathir, Muhathir Muhatir, Muhatir musani - Nanda Novita Nasution, Aulia Muflih Neneng Yulia Barky Ramadhan, Indra Sakti Ramadhansyah Hsb Rambe, Yunita Syafitri safitri, diwarni Saraan, Iskandar Jalil Sofia Ranti Tika Ermita Wulandari Waluyo, Muhammad Denri Yopan Rahmad Aldori Yuan Anisa Yuan Annisa