Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.753
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal Tadris Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan LINEAR: Journal of Mathematics Education Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA) JYRS: Journal of Youth Research and Studies Journal of Mathematics Learning Innovation (JMLI) Budgeting: Jurnal Akuntansi Syariah Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Jurnal Tadris Matematika Sustainable
Fahlevi, Mahfudz Reza
Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
ETHNOMATHEMATICS EXPLORATION OF TWO-DIMENSIONAL PLANE FIGURES IN TUATUNU GRAND MASJID: INTEGRATING GEOMETRY INTO MATHEMATICS EDUCATION Fahlevi, Mahfudz Reza; Lubis, Riyani Fitri
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 16, No 1 (2025): January 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpmipa.v16i1.76970

Abstract

This research project was conducted to investigate the mathematical aspects, specifically focusing on two-dimensional geometry concepts found in the architectural design of the Tuatunu Grand Masjid, which aimed to integrate these research findings into the mathematics education curriculum. Utilizing a descriptive qualitative methodology from an ethnographic standpoint, information was collected through interviews with two takmir (masjid administrators), as well as through direct observation and documentation. The primary data collection method was direct interaction with participants, which could benefit from further explanation to clarify the specific types of interactions conducted. The analysis process followed Spradley"™s framework, encompassing domain analysis, taxonomy, componential analysis, and identification of cultural themes. The study"™s outcomes highlighted the presence of a variety of geometric shapes within the Tuatunu Grand Masjid, including triangles, quadrilaterals, pentagons, polygons, and circles. These findings suggest that the masjid can serve as a valuable resource for developing educational materials, including worksheets and textbooks, that are grounded in ethnomathematics. By incorporating the architectural features of the masjid into mathematics education, educators can offer students a tangible and practical context for learning two-dimensional geometry, enhancing their understanding and engagement with the subject matter.
Pembuktian Cara Cepat Rumus Jarak dalam Bangun Ruang Ditinjau dari Ruang Lingkup Geometri Matematika Sekolah Fahlevi, Mahfudz Reza
Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 (2023): October
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/hexagon.v1i2.5266.

Abstract

Tulisan ini ditujukan sebagai bentuk penyajian tentang beragam pembuktian pada suatu rumus cepat (rumus jarak) dalam materi bangun ruang dimensi tiga. Dalam pembelajaran matematika sekolah, rumus cepat dalam materi bangun ruang dimensi tiga sering digunakan, namun jarang dilengkapi dengan penanaman konsep yang kuat sehingga dapat memberi dampak buruk bagi budaya belajar matematika. Dengan metode penelitian kualitatif melalui kajian kepustakaan, peneliti berupaya untuk berkontribusi memberikan bukti matematis suatu rumus cepat agar dapat menjadi referensi bagi pendidik. Pembuktian rumus cepat dijelaskan dari beragam sudut pandang menggunakan berbagai materi yang masih dalam ruang lingkup geometri. Adapun materi-materi yang dilibatkan meliputi konsep kesebangunan, konsep luas segitiga, konsep bangun ruang dimensi tiga, geometri analitis (dengan sistem koordinat Kartesius), serta dengan pendekatan analisis vektor (vektor ruang).
Pengaruh Pembiayaan Modal Usaha Dan Inovasi Produk Terhadap Perkembangan Usaha Masyarakat Kecamatan Lubuk Besar: (Studi Pada Permodalan Nasional Madani Mekar Syariah) Hidayah, Imroatul; Purwanto, Tinggal; Fahlevi, Mahfudz Reza
Budgeting: Jurnal Akuntansi Syariah Vol. 6 No. 1 (2025): Budgeting: Jurnal Akuntansi Syariah, Juni 2025
Publisher : PROGRAM STUDI AKUNTANSI SYARIAH FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/bdg.v6i1.5542

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) are one of the main drivers of national economic growth, playing a crucial role in establishing a healthy economic structure and performance. The government demonstrates its support for MSME actors through financing initiatives, one of which is provided by Permodalan Nasional Madani (PNM), which since 2015 has offered capital loans to underprivileged women entrepreneurs. This study aims to determine the influence of business capital financing and product innovation on the business development of communities in Lubuk Besar District, particularly the clients of PNM Mekar Syariah. This research uses a quantitative approach with primary data. The population consists of 2,903 individuals, with 97 respondents selected using a random sampling technique. Data analysis was conducted through validity and reliability tests, classical assumption testing, multiple regression analysis, and hypothesis testing with the assistance of SPSS version 30.0. The results of the study show that partially, business capital financing has a significant effect on business development (significance < 0.001; t-count = 3.488 > t-table = 1.985). Product innovation also shows a significant influence (significance = 0.009; t-count = 2.672 > t-table). Simultaneously, both variables significantly affect business development (F-count = 25.317 > F-table = 3.09). The contribution of these two variables to business development is 35%, while the remaining 65% is influenced by other factors not examined in this study.
FIELD FORMATION OF CIRCULANT MATRIX Fahlevi, Mahfudz Reza
BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Vol 14 No 3 (2020): BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan
Publisher : PATTIMURA UNIVERSITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (622.201 KB) | DOI: 10.30598/barekengvol14iss3pp473-480

Abstract

The axioms of fields satisfy over sets of numbers such as , , and . Generally, a set matrix is not commutative for binary multiplication properties, such that cannot satisfy of field axioms. In this paper we will discuss the circulant matrix set which satisfies the commutative properties of multiplication, then it will be shown that the definition of a field is satisfied by the circulant matrix . This can provide a new perspective on a field formed by matrix.
Faktor Determinasi Pembiayaan Berbasis Utang pada Bank Syariah di Indonesia Tahun 2018-2022 Agustian, Nandi; Suhendra, Darmiko; Cipta, Hendra; Fahlevi, Mahfudz Reza
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA) Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA) - September 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jimpa.v5i2.597

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh efisiensi biaya, return on assets (ROA), dan inflasi terhadap pembiayaan berbasis utang pada Bank Umum Syariah di Indonesia periode 2018–2022. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data panel dan regresi linier berganda, berdasarkan laporan keuangan sepuluh Bank Umum Syariah serta data inflasi dari Bank Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara parsial, ROA berpengaruh signifikan terhadap pembiayaan berbasis utang, sedangkan efisiensi biaya dan inflasi tidak berpengaruh signifikan. Secara simultan, ketiga variabel tersebut tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan. Temuan ini memberikan gambaran mengenai faktor internal dan eksternal yang memengaruhi strategi penyaluran pembiayaan berbasis utang oleh Bank Umum Syariah.
Alternatif Pembuktian Hasil Kali Gradien Dua Garis Tegak Lurus Dalam Konteks Matematika Sekolah Fahlevi, Mahfudz Reza
Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/hexagon.v2i1.7594.

Abstract

Penelitian ini menyajikan ragam pembuktian konsep gradien garis, khususnya hasil kali gradien dua garis yang saling tegak lurus. Dalam matematika sekolah, konsep gradien cukup sering dijumpai. Namun, konsep tersebut jarang dilengkapi dengan penjelasan pembuktian yang akurat, sehingga dikhawatirkan menutup kesempatan siswa untuk berpikir kreatif dan berdampak buruk bagi budaya belajar matematika. Metode penelitian kualitatif digunakan melalui kajian kepustakaan yang bersumber dari video-video Youtube (Math&music, Indrajana, dan MaThCliX®), paparan pembuktian dalam situs diskusi ilmiah Quora (Sagar), serta pembuktian yang disusun oleh peneliti. Dengan mengompilasikan sumber-sumber yang ada, peneliti berupaya untuk menyajikan bukti matematis konsep hasil kali gradien dua garis yang saling tegak lurus. Materi yang dilibatkan dalam penelitian ini meliputi: (1) rotasi sederhana suatu garis, (2) konsep perbandingan dan kesebangunan, (3) teorema Pythagoras, (4) konsep tangen/tan dalam Trigonometri, serta (5) konsep perkalian dot dua vektor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep perkalian gradien dua garis tegak lurus dapat dibuktikan melalui beragam materi matematika sekolah, sehingga layak dijadikan referensi bagi guru ketika ingin menjelaskan konsep ini dengan baik dan benar serta memiliki dasar pembuktian yang kuat. Penelitian ini dapat berkembang lebih lanjut dengan melengkapi bukti hasil kali gradien dua garis tegak lurus menggunakan konsep lain yang relevan dalam materi matematika sekolah.
Project-Based Blended Learning (PjB2L) dalam Pembelajaran Statistika di Perguruan Tinggi Fahlevi, Mahfudz Reza; Jabnabillah, Faradiba
Jurnal Tadris Matematika Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/jtm.2023.6.1.15-32

Abstract

This research aims to analyze the results of the application of Blended Learning with reference to the Project-Based Learning (PjBL) model. Blended Learning and PjBL can be packaged as a learning model, namely Project-Based Blended Learning (PjB2L). The design of learning activities with the help of e-campus media is used to measure its impact on student learning outcomes in Statistics courses. The main focus of the research describes two main things, the description of the application of statistics lectures with the PjB2L model and the results of statistical tests on differences in learning outcomes obtained. Quasi-experimental research was designed to compare student learning outcomes in experimental classes (with the PjB2L model) and control classes (conventional/blended direct learning). 43 students were involved in this study which was divided into two classes, namely the control class which included 20 students, and the experimental class which involved 23 students. In addition, on data analysis technique, analysis of covariance (ANCOVA), was used to compare the results of the control group and the experimental group, with the covariance variable being the pre-test results (initial knowledge). The results showed significant differences. The difference shown in this study leads to the support of the experimental group's better learning achievement.
Upaya Pengembangan Number Sense Siswa Melalui Kurikulum Merdeka (2022) Mahfudz Reza Fahlevi
Sustainable Vol. 5 No. 1 (2022): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v5i1.2308

Abstract

Number sense merupakan salah satu kemampuan fundamental siswa yang harus dapat dukungan disepanjang pendidikan mereka. Berdasarkan hasil kajian pustaka, ditemukan berbagai kendala untuk mengembangkan number sense. Salah satu penyebab yang diyakini adalah karena dukungan kurikulum sebelumnya masih belum optimal. Hadirnya Kurikulum Merdeka yang menjadi salah satu dari tiga pilihan kurikulum bagi satuan pendidikan dapat menjadi sudut pandang baru dalam mengatasi permasalahan pembelajaran yang ada, salah satunya permasalahan number sense. Tujuan studi ini adalah untuk menjabarkan hasil telaah secara teoritis tentang bentuk dukungan Kurikulum Merdeka untuk mengembangkan number sense siswa. Studi ini merupakah penelitian dengan metode kualitatif menggunakan pendekatan studi pustaka yang melibatkan berbagai literatur mulai dari buku, artikel penelitian, berbagai hasil laporan kementerian pendidikan, serta berbagai kebijakan pemerintah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat aspek utama dalam Kurikulum Merdeka (2022) yang dapat membantu mengembangkan number sense siswa. Aspek-aspek tersebut meliputi: (1) Pengembangan kemampuan nonteknis dan karakter yang mendapat porsi khusus melalui pembelajaran berbasis proyek (PjBL), (2) Upaya menumbuhkan profil pelajar Pancasila, terutama pada profil mandiri, berpikir kritis, dan kreatif, serta (3) Fleksibilitas bagi guru untuk melakukan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan murid dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan muatan lokal sehingga bisa berfokus pada materi esensial. Meskipun demikian, para pendidik harus mempertimbangkan faktor-faktor kesiapan pembelajaran dalam kelas secara lebih khusus karena Kurikulum akan diterapkan di sepanjang pendidikan siswa dilaksanakan.
Kajian Project Based Blended Learning Sebagai Model Pembelajaran Pasca Pandemi dan Bentuk Implementasi Kurikulum Merdeka Mahfudz Reza Fahlevi
Sustainable Vol. 5 No. 2 (2022): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v5i2.2714

Abstract

Penerapan model Project Based Learning (PjBL) merupakan salah satu program prioritas pada Kurikulum Merdeka (2022). Dengan perkembangan zaman serta percepatan digitalisasi akibat pandemi, saat ini penerapan model PjBL dapat dikombinasikan dengan Blended Learning sehingga tercipta model Project Based Blended Learning (PjB2L). Sekarang cukup banyak penelitian yang mengungkapkan tentang keberhasilan penerapan model PjB2L untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan studi ini adalah untuk menjabarkan hasil telaah secara teoritis tentang ragam penerapan model PjB2L diberbagai level studi, dimulai dari Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi. Studi ini merupakah penelitian dengan metode kualitatif menggunakan pendekatan studi pustaka yang melibatkan berbagai literatur. Berdasarkan hasil kajian pustaka dalam tulisan ini didapat simpulan bahwa penerapan model PjB2L mayoritas dinyatakan berhasil dan memberi dampak positif pada perbaikan hasil belajar. Adapun faktor-faktor yang perlu diperhatikan diantaranya adalah:(1) modifikasi fase-fase model PjBL dan blended learning ke dalam PjB2L, fase yang diungkapkan dalam tulisan ini memuat dua jenis yakni sebelas fase dan enam fase, (2) karakteristik peserta didik yang akan terlibat dalam penerapan model PjB2L, yang bisa saja melibatkan siswa SD, SMP, SMA, mahasiswa, hingga para guru sebagai pesertanya, kemudian faktor terakhir, (3) pemilihan platform yang akan digunakan dalam blended learning, sehingga PjB2L sukses diterapkan dan memberi dampak positif dalam pembelajaran.
Efektivitas Situs Web Pemerintah Sebagai Sumber Data Sekunder Bahan Ajar Perkuliahan Statistika Faradiba Jabnabillah; Aswin Aswin; Mahfudz Reza Fahlevi
Sustainable Vol. 6 No. 1 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i1.3373

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan bahan ajar berupa penggunaan sumber data sekunder dari situs web pemerintah dalam perkuliahan Statistika. Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan rancangan Nonequivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 153 orang, yakni mahasiswa yang telah memprogram rencana studinya dan memilih mata kuliah Statistik di lingkungan Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam pada IAIN SAS Bangka Belitung pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2022-2023. Sampel didapat melalui teknik purposive sampling dan membagi kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan jumlahnya secara keseluruhan adalah 92 mahasiswa. Data penelitian dikumpulkan melalui instrumen tes, yang terdiri dari pre-tes (tes pengetahuan awal) dan pos-tes (soal UTS). Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan bahan ajar berupa data sekunder dapat disajikan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Rata-rata hasil pos-tes (hasil UTS) mahasiswa pada kelas eksperimen sebesar 72,24 yang memiliki nilai lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas kontrol, yang hanya mencapai 62,50. Rata-rata nilai hasil belajar dalam kelas penelitian ini dinyatakan berbeda secara nyata (signifikan) melalui uji indpendent sample t-test pada taraf 5% dengan nilai Sig (2-tailed) 0,007 yang kurang dari 0,05. Hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar bahwa penggunaan bahan ajar Statistika berupa penggunaan sumber data sekunder dari situs web pemerintah dapat memberi pengaruh yang lebih baik pada hasil belajar mahasiswa.
Co-Authors Agustian, Nandi Aswin Aswin Fahita Faradila Fazaria Fazaria Hendra Cipta Hendra Cipta Hidayah, Imroatul Hilhamsyah Hilhamsyah Jabnabillah, Faradiba Lubis, Riyani Fitri Mitra Pramita Mudinillah, Adam Purwanto, Tinggal Suhendra, Darmiko