Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Pratiwi, Yashinta Sari
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN WEBSITE KEDISIPLINAN “SIMANIS” TERHADAP KEDISIPLINAN WAKTU SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SAMARINDA TAHUN AJARAN 2024/2025 Rifani, Cindy Aprilia; Pratiwi, Yashinta Sari; Sona, Dwi
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 4 (2025): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - APRIL 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i4.425-437

Abstract

: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari website kedisiplinan “simanis” terhadap kedisiplinan waktu siswa kelas X di SMK Negeri 1 Samarinda tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini menggunakan metode regresi linier dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X jurusan pemasaran SMK Negeri 1 Samarinda yang berjumlah 110 orang dan sampel yang digunakan yaitu sebanyak 110 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yakni non-probability sampling dengan teknik total sampling. Instrument pengumpulan data dalam penelitian menggunakan angket website kedisiplinan dan angket disiplin waktu. Analisis data dalam penelitian menggunakan regresi linier dengan melihat taraf signifikansi. Adapun perhitungan dalam penelitian ini menggunakan SPSS (Statistic Product For Service Solutions) versi 25 for windows. Hasil analisis menunjukkan terdapat pengaruh antara website kedisiplinan dengan disiplin waktu siswa kelas X SMK Negeri 1 Samarinda. Dimana hasil analisis menunjukkan kedisiplinan siswa dalam penggunaan website kedisiplinan berada dalam kategori sangat disiplin yaitu 42,7% dan disiplin waktu siswa tergolong tinggi sebesar 59,1%. Dengan signifikasi sebesar 0,00, nilai koefisien regresi sebesar 0,394, serta besar pengaruhnya 14,2% . Berdasarkan hasil tersebut maka terdapat pengaruh yang signifikan antara website kedisiplinan dengan disiplin waktu, yang menunjukkan bahwa website kedisiplinan berpengaruh terhadap disiplin waktu siswa disekolah. 
ANALISIS FAKTOR KONFIRMATORI SKALA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA Abdillah, Muhaimin; Pratiwi, Yashinta Sari; Sugianto, Arif
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 8 (2025): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - AGUSTUS 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i8.871-877

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas konstruk skala kesejahteraan psikologis berdasarkan model enam dimensi yang dikembangkan oleh Ryff dan Keyes dalam konteks mahasiswa Indonesia. Sebanyak 145 mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Surakarta berpartisipasi sebagai responden. Instrumen yang digunakan terdiri atas 23 item yang disebarkan melalui Google Form. Analisis faktor konfirmatori (CFA) dilakukan untuk mengevaluasi kesesuaian model teoretis dengan data empiris melalui software Lisrel. Hasil uji analisis faktor konfirmatori pertama memiliki performa psikometrik rendah yang ditandai dengan nilai faktor loading item dibawah 0,40, p 0,05, dan RMSEA 0,8. Setelah dilakukan penyesuaian model, diperoleh model lima faktor yang menunjukkan kriteria model yang fit. Temuan ini mengindikasikan bahwa lima dimensi kesejahteraan psikologis lebih stabil secara psikometrik dalam konteks mahasiswa dan budaya kolektivistik. Hasil penelitian menegaskan pentingnya mempertimbangkan konteks budaya dalam validasi konstruk psikologis. Pada masyarakat kolektivistik seperti Indonesia, dimensi interpersonal dalam kesejahteraan psikologis tidak selalu terwakili secara optimal oleh item yang dikembangkan dalam konteks Barat.
Eksplorasi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir Di Sekolah SMA Negeri 5 Samarinda Apriliani, Dina; Hidayanto, Dwi Nugroho; Widyatmoko, Wahyu; Muslifar, Rury; Pratiwi, Yashinta Sari; Sona, Dwi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6321

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pelaksanaan layanan bimbingan karir di SMA Negeri 5 Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai praktik layanan yang dilaksanakan. Sumber data terdiri atas dua guru bimbingan dan konseling sebagai informan utama serta enam siswa sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara semi terstruktur, observasi langsung, dan dokumentasi yang relevan dengan pelaksanaan layanan. Hasil penelitian mengungkapkan lima tema utama. Pertama, bentuk layanan bimbingan karir yang mencakup layanan klasikal, layanan informasi berbasis media, dan layanan konsultasi individual. Kedua, struktur bimbingan karir yang telah dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan terprogram sesuai dengan kebijakan sekolah. Ketiga, strategi guru bimbingan dan konseling yang disesuaikan dengan jenjang dan kebutuhan siswa, penggunaan media pendukung, serta pendekatan interaktif untuk membangun kedekatan dengan siswa. Keempat, respon siswa terhadap layanan bimbingan karir menunjukkan sikap yang sangat positif dan antusias. Kelima, kendala layanan yang meliputi keterbatasan waktu, evaluasi program yang belum optimal, serta stigma negatif terhadap ruang bimbingan dan konseling. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan karir telah berjalan secara terstruktur dan sistematis melalui layanan klasikal, konsultasi individual, dan penyediaan informasi berbasis media. Program disusun berdasarkan Asesmen Kebutuhan Peserta Didik dan didukung keterlibatan guru bimbingan dan konseling dalam proses SNBP sebagai layanan instrumental. Meskipun demikian, diperlukan penguatan evaluasi dan sosialisasi layanan agar kebermanfaatannya semakin optimal bagi seluruh siswa di sekolah secara berkelanjutan. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi rujukan pengembangan layanan bimbingan karir di sekolah menengah secara nasional.
Co-Authors Apriliani, Dina Arif Sugianto Dwi Nugroho Hidayanto Muhaimin Abdillah Muslifar, Rury Rifani, Cindy Aprilia Sona, Dwi Wahyu Widyatmoko