Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIPM Connectedness Indonesian Research Journal on Education
Marjuk, Yolan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Peningkatkan Kemampuan Kognitif melalui Media Bahan Alam P Anak Kelompok A di PAUD Ebenhaezer Limalas Maspaitella, Anike Lauretha; Marjuk, Yolan; Shofia, Adinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan masih terlihat kurang bervariasi dan menarik. Kegiatan yang dilakukan masih terlalu pasif, sehingga proses menstimulasi kemampuan kognitif anak belum berkembang, guru kurang kreatif dalam menggunakan dan memanfaatkan media yang ada di lingkungan sekitar. tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak kelompok A di PAUD Ebenhaezer Limalas Dengan Menggunakan Media Bahan Alam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian pra tindakan diperoleh anak yang Belum berkebangan berjumlah 11 anak atau 73%, Pada siklus I pada pertemuan pertama BSB 7 anak atau 47% pada pertemuan kedua BSB 9 anak atau 60%, Pada siklus II mengalami peningkatan yaitu pada siklus II pertemuan pertama BSB 11 anak atau 73% pada pertemuan kedua 14 anak atau 93%. Dapat disimpulkan bahwa bahan alam kulit kerang dapat Meningkatkan kemampuan kognitif pada kelompok A di PAUD ebenhaezer limalas Kab Raja Ampat.
Penerapan Metode Mendongeng Menggunakan Buku Cerita untuk Meningkatkan Minat Baca Anak di Kelas B TK Cendrawasih Kasih Rambe, Anggita Maharani; Marjuk, Yolan; Rumesi, Qonitat Al-Khansa; Maturan, Emerensiana; Masinau, Erfenila; Wafom, Kresensia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37175

Abstract

Minat baca anak usia dini merupakan salah satu aspek penting dalam menunjang perkembangan bahasa dan kognitif anak. Namun, pada kenyataannya minat baca anak di kelas B TK Cendrawasih Kasih masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak melalui penerapan metode mendongeng menggunakan buku cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian anak kelas B TK Cendrawasih Kasih. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mendongeng menggunakan buku cerita dapat meningkatkan minat baca anak secara signifikan. Anak terlihat lebih antusias, aktif memperhatikan cerita, serta menunjukkan ketertarikan terhadap buku bacaan. Dengan demikian, metode mendongeng menggunakan buku cerita efektif digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan minat baca anak di kelas B TK Cendrawasih Kasih
Implementasi Kegiatan Finger Painting dalam Pengembangan Kemampuan Ekspresi Diri Pada Anak Kelompok B di TK Unumuda Alam Mentari Marjuk, Yolan; Rambe, Anggita Maharani; Hardianti, Siti; Trihaptari, Pipit; Fatimah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35976

Abstract

Kemampuan ekspresi diri merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan sosial emosional anak usia dini. Ekspresi diri berkaitan dengan kemampuan anak dalam mengungkapkan perasaan, pikiran, ide, serta imajinasi baik secara verbal maupun nonverbal. Namun, pada kenyataannya masih ditemukan anak yang mengalami kesulitan dalam mengekspresikan diri secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan finger painting dalam mengembangkan kemampuan ekspresi diri anak kelompok B di TK Unimuda Alam Mentari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 14 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan finger painting mampu memberikan ruang ekspresi yang aman dan menyenangkan bagi anak, sehingga terjadi peningkatan kemampuan anak dalam menyampaikan perasaan, mengungkapkan ide dan imajinasi, serta berani berkomunikasi secara verbal dan nonverbal. Dengan demikian, kegiatan finger painting dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kemampuan ekspresi diri anak usia dini.
Co-Authors Abubakar, Nurjana Adinda Shofia Ahmad Yulianto Andhini, Dian Septy Ardiansya, Fuad Masinau, Erfenila Maspaitella, Anike Lauretha Matayane, Vanorita Selfiana Maturan, Emerensiana Nasrawati Nasrawati, Nasrawati Puspita, Vicky Sendi Rambe, Anggita Maharani RIMA RIMA Risakotta, Sonya Benselina Rumbewas, Hairisani Rumesi, Qonitat Al-Khansa Salakai, Susana Delila Selfiani Selfiani, Selfiani Siti Fatimah Siti Hardianti, Siti Sumiati Sumiati Syarifuddin, Kartika Tiara Trihaptari, Pipit Ulfa, Nurul Alia Ursia, Ferosina Wafom, Kresensia Wathani, Septia Nurul