Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH KOMUNIKASI ORANG TUA TERHADAP PERILAKU ANAK DI SDN 73 KOTA TIMUR KOTA GORONTALO Mujianti; Karmila Iskandar
EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL) Vol. 1 No. 1 (2020): EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL)
Publisher : RUMAH JURNAL - LP2M IAIN SULTAN AMAI GORONTALO JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) FAKULTAS ILMU TERBIYAH DAN KEGURUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54045/educator.v1i1.41

Permasalahan penelitian ini adalah yakni Apakah ada pengaruh komunikasi orang tua terhadap perilaku anak di SDN 73 Kota Timur Kota Gorontalo dan seberapa besar pengaruh komunikasi orang tua terhadap perilaku anak di SDN 73 Kota Timur Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan analisisnya pada data-data numerical (angka) yang diolah dengan menggunakan metode statistika, untuk mendapatkan informasi yang lengkap dan mendalam mengenai Pengaruh Komunikasi Orang Tua Terhadap Perilaku Anak Di SDN 73 Kota Timur Kota Gorontalo. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 176 orang. Selanjutnya pengumpulan data penulis menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan tabel Coefficient maka pada kolom Unstandardized Coefficient, nilai X (Pengaruh Komunikasi Orang Tua) sebesar 0.911 dan nilai thitungnya sebesar 13.578 Dengan dk (derajat kebebasan)= n-2=40-2=38 dan Î±=0.05, sehingga diperoleh nilai ttabel=2.024 sehingga nilai thitung>ttabel atau, 13.578>2.024 maka H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti koefisen regresi berpengaruh secara signifikan. Dengan demikian terbukti berdasarkan Uji t bahwa pengaruh Komunikasi Orang Tua (X) berpengaruh Secara signifikan terhadap perilaku anak (Y) Di SDN 73 Kota Timur Kota Gorontalo. Pada Model summary dapat dilihat nilai R-Squarenya adalah 0.829 yang berarti bahwa pengaruh variabel X (Pengaruh Komunikasi Orang Tua) terhadap variabel Y (Perilaku Anak) sebesar 82,9%, pengaruh variabel lainnya adalah 17,1% yang merupakan pengaruh dari luar.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SDN 4 LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO Uno, Nadia; Iskandar, A. Karmila
EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL) Vol. 1 No. 2 (2020): EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL)
Publisher : RUMAH JURNAL - LP2M IAIN SULTAN AMAI GORONTALO JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) FAKULTAS ILMU TERBIYAH DAN KEGURUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54045/educator.v1i2.193

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar peserta didik, dan untuk mengetahui kendala dan upaya dalam penerapan model pembelajaran koperatif tipe picture and picture. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, selanjutnya tekhik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan tekhnik analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu : reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu : (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar peserta didik di SDN 4 Limboto Kabupaten Gorontalo sudah dilaksanakan sebagaimana proses pembelajaran pada umumnya. (2) Kendala dan Upaya dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture yaitu : membutuhkan waktu yang banyak, membutuhkan banyak gambar dan solusinya dengan menambah waktu belajar peserta didik dan kreativitas dalam membuat media pembelajaran yang dapat menarik perhatian peserta didik.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS III MENGGUNAKAN MEDIA REKA CERITA GAMBAR PADA MATA PELAJARAAN BAHASA INDONESIA Sakina; Lamsike Pateda; Karmila Iskandar
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.220

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan standar keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan media reka cerita gambar pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas III SDN 3 Limboto. Media reka cerita gambar di harapkan dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang di lakukan di kelas III SDN 3 Limboto, dengan beberapa tahapan yang meliputi : (1) Tahap perencanaan, (2) Tahap Pelaksanaan tindakan, (3) Tahap observasi, dan (4) Tahap refleks. Subjek pada penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan berbicara siswa sebelum di terapkan media pembelajaran Reka cerita gambar belum mencapai KKM setelah di terapkan media pembelajaran reka cerita gambar keterampilan berbicara siswa meningkat, dapat di lihat pada peningkatan ketuntasan di pra siklus 15% meningkat di siklus I menjadi 62% dan di siklus II meningkat menjadi 86%. Dengan demikian, keterampilan berbicara siswa dan analisis lembar observasi pengamatan meningkat kearah yang lebih baik dengan di terapkannya media reka cerita gambar.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MEDIA POSTER MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IV SDN 7 LIMBOTO Karmila Iskandar; Kundji, Raihan; Munirah
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.221

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar melalui media poster pada materi bagian tubuh tumbuhan pada siswa kelas IV SDN 7 limboto, (2) mengetahui peningkatan hasil belajar setelah diterapkan media poster terhadap siswa kelas IV SDN 7 limboto. Media poster diharapakan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dikelas IV SDN 7 limboto, dengan beberapa tahapan yang meliputi: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan tindakan, (3) tahap observasi, dan (4) tahap refleksi. Subjek pada penlitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 16 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa sebelum diterapkan media pembelajaran poster belum mencapai KKTP setelah diterapkan media pembelajaran poster hasil belajar siswa meningkat, dapat dilihat pada peningkatan ketuntasannya di pra siklus 25% meningkat di siklus I menjadi 44% dan di siklus II meningkat menjadi 81%. Dengan demikian, hasil belajar siswa dan analisis lembar observasi pengamatan meningkat kearah yang lebih baik dengan diterapkannya media pembelajaran poster.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA LAGU ANAK DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS II DI SDN 2 LIMBOTO Ahmad, Merlina; Mujahid Damopolii; Karmila Iskandar
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.228

This research aims to determine the improvement in learning outcomes of class II students at SDN 2 Limboto. In Science Learning. This type of research is classroom action research (PTK). The subjects in this research were class II students at SDN 2 Limboto. The number of students for the 2023/2024 academic year was 24, consisting of 11 boys and 13 girls. This research was conducted in 2 cycles. Each cycle consists of 2 meetings and 4 stages which refers to the Kemmis and Taggart model which consists of 4 stages, namely: planning, action, observation and reflection. The results of this research show that using children's song media can improve student learning outcomes in science and technology learning in class II at SDN 2 Limboto. Data analysis in the research used descriptive percentage formulas for teacher activities, student activities and student learning outcomes. This can be seen from the increase in each cycle, namely cycle I obtained 94% teacher activity, 68% student activity, 63% learning outcomes. And it increased in cycle II to get 100% teacher activity, 96% student activity and 89% learning outcomes. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that using children's song media can improve student learning outcomes in science and science learning at SDN 2 Limboto.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK CERITA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Putri Ananda; Andi Nurwati; Karmila Iskandar
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.287

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi unsur intrinsik cerita melalui penerapan model pembelajaran Somatic Auditory Visual Intellectual pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 21 Limboto. Permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran sebelumnya adalah rendahnya kemampuan siswa dalam mengidentifikasi unsur intrinsik cerita, seperti tema, tokoh dan penokohan, latar, alur, dan amanat, serta penggunaan model pembelajaran yang belum optimal dan masih bersifat konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari satu kali pertemuan. Metode pengumpulan data lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif data yang diperoleh dari hasil observasi dan hasil tes akan diterangkan serta disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model SAVI. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa mencapai 64,09 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 45%. Setelah tindakan pada siklus II, nilai rata-rata menjadi 86,82 dengan ketuntasan klasikal sebesar 86%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Somatic Auditory Visual Intellectual (SAVI) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi unsur intrinsik cerita

IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA KELAS II Amina Bobihu; Jhems Richard Hasan; Karmila Iskandar
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.314

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah implementasi media digital melalui model pembelajaran Blended Learning dapat Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Al-Falah Limboto Barat. Media Digital melalui Model pembelajaran Blended Learning diharapkan dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II MI Al-Falah Limboto Barat. Objek dalam penelitian ini Meningkatan Kemampuan Membaca Siswa II Melalui Implementasi Media Digital dalam Model pembelajaran blanded learning Madrasah Ibtidaiyah Al-Falah Limboto Barat. Metode Pengumpulan data yaitu tes, observasi, lembar observasi, angket dan dokumentasi. Perlakuan yang diberikan kepada subjek penelitian untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa di kelas II dengan menggunakan Media Digital melalui model pemebelajaran blended learning. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil kemampuan membaca siswa pada siklus 1 sebesar 75% dari 16 siswa hanya 5 siswa yang mecapai ketuntasan dan pada siklus II mengalami peningkatan 19% menjadi 81% dengan 13 siswa mencapai ketuntasan. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil kemampuan membaca siswa ditandai dengan tercapainya kriteria ketuntasan minimum dengan rata-rata ketuntasan mencapai 75% pada pembelajaran Bahasa Indonesia

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search