Garuda - Garba Rujukan Digital

Strategi Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menumbuhkan Minat Masyarakat Choir, Miftachul; Sujono, Gatot; okhman, Mauhibur
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 28 No 02 (2021): Oktober 2021
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v28i02.134

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat masyarakat di MI Darussalam serta langkah-langkah strategis madrasah dalam menumbuhkan minat masyarakat di MI Darussalam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan purposive sampling, dimana sampel penelitian ini terdiri dari kepala madrasah, guru, wali murid, dan masyarakat sekitar. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah peneliti menggunakan analisis SWOT mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat masyarakat di MI Darussalam. Faktor-faktor tersebut terdiri dari faktor internal yang terdiri dari kelemahan dan kekuatan dan faktor eksternal yang terdiri dari ancaman dan peluang. Setelah menganalisis faktor-faktor tersebut diperoleh langkah-langkah strategis yaitu: 1) Melakukan perbaikan internal tata kelola lembaga dan sumber daya manusia serta meningkatkan kualitas layanan kepada masyarakat. 2) Melakukan inovasi program kegaiatan yang berorientasi peningkatan potensi dan prestasi siswa serta mengikutkan siswa dalam kompetisi lomba antar sekolah. 3) Melalakukan inovasi pembiayaan dengan menjalin kerjasama dengan sponsor, memanfaatkan koperasi madrasah, serta menjalin hubungan yang baik dengan wali murid melalui komite madrasah. 4) Mempercepat pembangunan sarana gedung yang terpisah dengan unit lain.

Penerapan Metode Brainstorming dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Al-I'dadiyyah Bahrul Ulum Tambakberas Jombang Nisa’, Khoirun; Wahyudi, Wahyudi; Choir, Miftachul
ISLAMIKA Vol 6 No 2 (2024): APRIL
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v6i2.4529

Fiqh lessons are integrated between the life of the world and the hereafter. This study aims to determine the understanding of improvement, supporting factors and inhibiting factors of fiqh using the Brainstorming method at Madrasah Aliyah Al I'dadiyyah Bahrul Ulum Tambakberas Jombang. This research is a descriptive qualitative research. To obtain the data needed in research, researchers used observation, interviews, and documentation. The results of the research on the Brainstorming method are effective in teaching and learning activities because they are able to increase deep understanding and memory of the material that has been studied, because they are active in voicing opinions. Between listening and speaking, students will understand better by expressing their own opinions, because it is in accordance with the thoughts of each student. The advantages of Brainstorming are being able to make students more active in expressing their opinions according to what they understand, while the disadvantages of students in this method are that they do not immediately know whether their opinion is right or wrong. Then the increase in students' understanding of fiqh subjects in the Brainstorming method can be seen from the results of distributing questionnaires to students, and based on the results that the average student is able to apply the Brainstorming method to fiqh subjects, because the Brainstorming method helps students to easily absorb subjects.

Unit-level Explanation on Indonesian Foreign Policy Choir, Miftachul
Journal Of Global Strategic Studies Vol 1 No 2 (2021): Journal of Global Strategic Studies
Publisher : Master's Programs in International Relations, Faculty of Social and Political Science, Jenderal Achmad Yani University (UNJANI).

Neo-realism predicted the state will choose a certain balancing strategy accordingly to the given strategic environment and the relative power of respective states. Since Southeast Asia recognized as informal and norm-based regionalism, state balancing strategy will maximize the regional organization as a means to restraining member state's behavior and managing basic interaction within states. However, neo-realism unable to explain why states would not adopting the expected balancing strategy despite already obtained necessary international pressure and relative power. This condition occurred in Indonesia’s foreign policy toward ASEAN, especially on combating illegal fishing disputes. Ever since the foundation of the regional group, Indonesia has applied the ASEAN-led mechanism as a means to the dispute. However, the regional distribution of power and Jakarta’s relative power do not change but Indonesia’s balancing strategy does. To explain such conditions, this research will employ neo-classical realism to examine why Indonesia not adopting an institutional balancing strategy. Neoclassical-realist argued that it is the intervening variable that determined the state’s balancing strategy. This research will analyze Indonesia’s intervening variable using Randall Scwheller’s elite consensus framework and found out the shift of Indonesia's balancing strategy occurred due to elite dissensus on how perceiving ASEAN as a regional group

RANCANGAN APLIKASI PEMBAYARAN SPP BERBASIS WEB DI RA NIHAYATUL AMAL PURWASARI Halim, Abdul; Novia, Ayu; Alpiah, Depi; Choir, Miftachul; Nur Dzahra, Sherin; Kemala Dewi, Shinta
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 9 No. 2 (2025): JATI Vol. 9 No. 2
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v9i2.13189

Teknologi informasi dan komunikasi modern telah meningkatkan mutu pendidikan, termasuk dalam pengelolaan sistem pembayaran SPP. Proses pembayaran SPP di RA Nihayatul Amal Purwasari saat ini dilakukan secara manual, sehingga memakan waktu ketika banyak siswa yang melakukan pembayaran untuk pencatatan dan laporan data transaksi pembayaran SPP, sehingga menghambat efisiensi operasional sekolah. Permasalahan utama meliputi kesalahan dalam pencatatan dan pelaporan data transaksi pembayaran SPP, potensi kehilangan data, serta ketrlambatan pembayaran oleh siswa yang berdampak pada pengelolaan keuangan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merancang Sistem Informasi Pembayaran SPP berbasis website yang dapat meningkatkan kualitas layanan, mempermudah pencatatan dan pelaporan, serta mengurangi kesalahan dalam pengelolaan data transaksi pembayaran SPP. Penelitian menggunakan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara. Sistem dirancang menggunakan bahasa pemegroman PHP framework codeigniter 3 dan database MySQL serta menerapkan Unified Modeling Language (UML). Sistem ini diharapkan dapat mempercepat layanan pembayaran, memperbaiki sistem manual, dan menggantinya dengan sistem komputerisasi. Dengan sistem baru, pengaksesan data menjadi lebih cepat, operator perlu mempelajari dasar-dasar komputer, dan backup data dilakukan secara rutin untuk mencegah kehilangan. Selain itu, operator dan siswa diharapkan menjaga kerahasiaan data login. Sistem baru ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan pembayaran SPP.

Pengembangan Media Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Siswa untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar Choir, Miftachul
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 2 No. 1 (2017): Volume 02 No 1 2017
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v2i1.21337

Pengembangan media pembelajaran berdasarkan tiga gaya belajar siswa yaitu; visual, auditori, dan kinestetik bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan respon siswa setelah menggunakan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa pada mata pelajaran jaringan dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan tahapan pengembangan hingga tahap ke 8 yaitu uji coba pemakaian. Analisa hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa dari hasil uji hipotesis dengan independent t-test menunjukan nilai T-Value sebesar 4,36 dan Degree of Freedom (DF) menunjukan angka 38 sehingga didapatkan ttabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,024 dan pada taraf signifikansi 1% sebesar 2,711, sehingga T-Value lebih besar ttabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan menerima H1 yaitu hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar lebih baik dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar. Hasil angket respon siswa terhadap media pembelajaran menunjukkan bahwa siswa memberikan respon sangat baik terhadap kualitas sistem sebesar 95,25 %. Siswa merasa sangat puas terhadap media dengan skor sebesar 96 % serta memberikan respon yang sangat baik sebesar 96,22 % pada aspek pengetahuan atau kualitas informasi media pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa. Kata Kunci: media pembelajaran, gaya belajar, hasil belajar, respon siswa. Pengembangan media pembelajaran berdasarkan tiga gaya belajar siswa yaitu; visual, auditori, dan kinestetik bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan respon siswa setelah menggunakan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa pada mata pelajaran jaringan dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan tahapan pengembangan hingga tahap ke 8 yaitu uji coba pemakaian. Analisa hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa dari hasil uji hipotesis dengan independent t-test menunjukan nilai T-Value sebesar 4,36 dan Degree of Freedom (DF) menunjukan angka 38 sehingga didapatkan ttabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,024 dan pada taraf signifikansi 1% sebesar 2,711, sehingga T-Value lebih besar ttabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan menerima H1 yaitu hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar lebih baik dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan media pembelajaran berdasarkan gaya belajar. Hasil angket respon siswa terhadap media pembelajaran menunjukkan bahwa siswa memberikan respon sangat baik terhadap kualitas sistem sebesar 95,25 %. Siswa merasa sangat puas terhadap media dengan skor sebesar 96 % serta memberikan respon yang sangat baik sebesar 96,22 % pada aspek pengetahuan atau kualitas informasi media pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa.Kata Kunci: media pembelajaran, gaya belajar, hasil belajar, respon siswa.

Strategi Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menumbuhkan Minat Masyarakat Choir, Miftachul; Sujono, Gatot; okhman, Mauhibur; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 28 No. 02 (2021): Oktober 2021
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v28i02.134

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat masyarakat di MI Darussalam serta langkah-langkah strategis madrasah dalam menumbuhkan minat masyarakat di MI Darussalam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan purposive sampling, dimana sampel penelitian ini terdiri dari kepala madrasah, guru, wali murid, dan masyarakat sekitar. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah peneliti menggunakan analisis SWOT mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat masyarakat di MI Darussalam. Faktor-faktor tersebut terdiri dari faktor internal yang terdiri dari kelemahan dan kekuatan dan faktor eksternal yang terdiri dari ancaman dan peluang. Setelah menganalisis faktor-faktor tersebut diperoleh langkah-langkah strategis yaitu: 1) Melakukan perbaikan internal tata kelola lembaga dan sumber daya manusia serta meningkatkan kualitas layanan kepada masyarakat. 2) Melakukan inovasi program kegaiatan yang berorientasi peningkatan potensi dan prestasi siswa serta mengikutkan siswa dalam kompetisi lomba antar sekolah. 3) Melalakukan inovasi pembiayaan dengan menjalin kerjasama dengan sponsor, memanfaatkan koperasi madrasah, serta menjalin hubungan yang baik dengan wali murid melalui komite madrasah. 4) Mempercepat pembangunan sarana gedung yang terpisah dengan unit lain.

Peningkatan Keterampilan Membaca Siswa RA Sunan Ampel Melalui Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Kalender Abjad Huda, Moch. Faizul; Briliansah, Tri Zanis; Millah, Zukratul; Choir, Miftachul; Rahmawati, Anisa Dwi
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNWAHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimaspen.v5i1.4754

ABSTRACT Early Childhood Education (PAUD) is a level of education carried out before the basic education level which is an effort to develop children aged 0-6 years. Early childhood education is a form of education that focuses on laying the foundation for growth and development. Based on the results of analysis and observations, the Community Service team from KH University. A. Wahab Hasbullah holds seminars or training on making alphabet calendars to help teachers provide an overview of innovative learning methods. The results obtained from reading skills training using the Alphabet Calendar showed that partners' knowledge about recognizing alphabet letters and making learning media increased after the training. This training indirectly has an impact on the Economic, Social, Health and Education sectors. If this alphabetic calendar is made widely in educational institutions, this training will indirectly improve students' reading skills and reduce environmental pollution caused by waste such as used cardboard. Keywords: Training, Innovation, Alphabetical Calendar, PAUD.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search