Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al Marhalah

EDUCATION FINANCING MANAGEMENT: STUDY AT BINAMITRA CIKARANG VOCATIONAL HIGH SCHOOL Madropi, Madropi; Aprilliantoni, Aprilliantoni
Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2022): Almarhalah
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Marhalah Al Ulya Bekasi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38153/almarhalah.v6i1.10

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perencanaan Pembiayaan Pendidikan yang ada di SMK Binamitra Cikarang. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Responden dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala tata usaha, staf tata usaha, serta beberapa orang tua dan wali siswa. Sumber dana yang dimiliki SMK Binamitra berasal dari dana yayasan sendiri, dana dari wali murid untuk dana pendidikan, dana dari pemerintah pusat (BOS) dan dana dari kabupaten (BPMU), serta bantuan sementara dari beberapa perusahaan. Dalam konteks ekonomi, total biaya jangka pendek sama dengan biaya tetap ditambah biaya variabel. Dengan melihat pembiayaan yang ada di SMK Binamitra dibagi menjadi tiga biaya pembiayaan yaitu biaya investasi, biaya pribadi dan biaya operasional. Semua itu dijabarkan dalam RAPBS SMK Binamitra. Dari hasil penelitian, bahwa untuk menjalankan RAPBS di SMK Binamitra melalui tahapan yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, dan 3) pelaporan dan evaluasi. Untuk menghindari kesalahan program, harus ada evaluasi. Evaluasi biasanya dilakukan dua minggu dalam sebulan. Dari hasil analisis data, temuan penelitian sebagai berikut: anggaran yang disepakati 100% belum sepenuhnya terealisasi, masih ada perubahan yang harus diperbaiki.
ACTIVE LEARNING AND LEARNING MOTIVATION: RECONSTRUCTION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING RESULTS Siti Perwanti, Bondan; Aprilliantoni, Aprilliantoni
Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2022): Almarhalah
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Marhalah Al Ulya Bekasi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38153/almarhalah.v6i2.22

Abstract

The purpose of this study was to prove the effect of the active learning approach and learning motivation on the learning outcomes of Islamic Religious Education (PAI) subjects at Al Muslim Junior High School Tambun. The active learning approach and learning motivation help students understand Islamic Religious Education materials. The approach of this paper is quantitative. The research method used is a survey. This study uses data collection techniques using questionnaires and written tests using multiple regression test data analysis techniques. The instruments used in this study were questionnaires, written tests, and Islamic Religious Education learning activities. The results showed that there was a significant effect of the active learning approach and learning motivation together on the learning outcomes of Islamic Religious Education at SMP al Muslim Tambun in Bekasi Regency. This causal relationship is proven by Sig. = 0.000 < 0.05 and Fcount = 6.950, there is a significant effect of active learning approach on learning outcomes of Islamic Religious Education at Al Muslim Junior High School in Bekasi Regency. This is proven by Sig. = 0.020 <0.05 and tcount 2.399, and there is a significant influence of learning motivation on learning outcomes of Islamic Religious Education at Al Muslim Middle School Tambun in Bekasi Regency. This is proven by Sig. = 0.028 < 0.05 and tcount 2.248.